拓展課外閱讀，提升小學語文作文有效性

劉亞敏

【摘 要】在小學語文學習過程中，寫作教學是一個至關重要的環節，而課外閱讀則是對寫作教學的有益補充，所以語文教師應進一步引導學生進行課外閱讀，以此來增加學生的閱讀量，豐富學生的課外知識，使學生擁有更多的寫作素材，從而促進學生寫作水平的有效提升。

【關鍵詞】小學；語文；課外閱讀；作文

課外閱讀是學生們獲取語文知識的另外一種來源，閱讀不僅能增加學生的知識量，進一步提升學生的寫作水平，而且通過閱讀還能培養學生的思維模式，讓學生不再拘泥于固有的思考方式，同時使小學生的自主學習能力得到有效鍛煉，因此語文教師在日常教學中應注意培養學生的閱讀興趣，讓他們擁有良好的閱讀習慣。

1.發散學生思維，激發學習興趣

在小學語文作文教學中，引導學生進行課外閱讀是必不可少的一個環節，因為課外閱讀是語文知識的延伸，學生通過課外閱讀不僅能了解到課堂上沒有的知識，更是能激發學生的學習興趣，打破學生固有的思維模式，同時有助于學生寫作素材的積累，進而提升學生的寫作水平。很多學生對寫作沒有興趣，覺得每次進行寫作時都缺乏素材，無從下手找不到中心思想，所以對教師進行的寫作教學同樣也不感興趣。但課外閱讀重新激發了學生對語文的學習興趣，由于課外閱讀題材廣泛，神話故事、名人傳記、日常生活等，供學生選擇的種類很多，通過課外閱讀學生可以接觸更多的新鮮事物，讓學生掌握更多的知識，從而培養學生的學習興趣。再加上不同書籍中所包含的寫作方法和技巧是不同的，學生在閱讀時需要仔細觀察、善于整理，這樣才能進一步激發學生的學習興趣，將更多的寫作技巧靈活運用到寫作當中，從而提升學生的寫作水平。在小學語文寫作教學中，教師傳授的寫作方法和寫作技巧是有限的，而且長期以來寫作教學都是固定的內容，學生很容易形成固有的思維模式，在寫作時生搬硬套，缺乏自己的創新，整體降低了寫作水平。但課外閱讀可以極大的發散學生思維，讓學生不再拘泥于死板的寫作格式，打破固有的思維模式。因為課外閱讀，學生接觸的事物多了，價值觀和思維模式自然而然的會有所改變，這樣學生在對問題的分析、理解、思考上會有自己獨到的見解，進而促進學生語文素養的全面提升。

2.培養閱讀習慣，積累寫作素材

閱讀是獲取信息最基本的一種方式，無論是在生活中還是在學習中都有著不容忽視的地位，所以培養學生的閱讀興趣是很有必要的。因此語文教師在開展課外閱讀時，應加強對學生閱讀興趣的培養，對學生進行正確的引導，提升學生的閱讀素養，讓學生在閱讀過程中勤于思考，善于發現問題，養成良好的閱讀習慣，為以后素材的積累打下堅實的基礎。課外閱讀是積累作文素材最好的來源，但小學生由于年紀小，對很多事情都是三分鐘熱度，閱讀往往堅持不了很長時間，所以在短時間內學生既沒有養成良好的閱讀習慣，又沒有積累到寫作素材，面對這一情況就需教師和家長共同監督了。教師可以定期讓學生進行課外閱讀，并要求學生對書籍當中的精彩語句和片段做摘抄，讓學生養成良好的閱讀習慣，同時讓學生寫讀書心得，組織學生之間進行心得交流，使學生之間產生共鳴，有利于激發學生的閱讀興趣。語文教師在開展課外閱讀時，應鼓勵并引導學生提出疑問，由于小學生年齡的原因，他們社會經驗較少，對書籍當中的內容有很多是不能理解的，大部分學生對不了解的知識選擇一帶而過，只有少部分學生勇于向教師請教，這很容易導致學生對素材記不牢，引用素材不到位，從而使作文白白丟分，所以教師應鼓勵學生在閱讀時認真思考、大膽質疑，養成良好的閱讀習慣。總之，良好的閱讀習慣能讓學生在積累素材時起到事半功倍的效果，所以教師應將教學重點放在培養學生的閱讀能力上，全面提高學生的語文素養，使得學生寫作水平得到有效提升。

3.提升作文的思想性，培養學生社會意識

很多學生在進行寫作時中心思想表達的不是很明確，其中反映的一些社會現象或揭露的本質學生不能準確發現，究其原因主要是小學生認識的事物比較有限，與社會接觸的機會很少，所以導致學生在寫作時思想性較弱，而且作文的社會意識也比較薄弱，所以語文教師在教學中應注重培養學生的社會意識，讓學生寫出的作文更具思想性。對于社會意識的培養，課外閱讀是一項有效的方法，因為課外書籍包羅萬象，上到天文地理，下到黎明百姓，在課外書籍中學生都能接觸到，在書中學生可以更好的去理解生活、認識社會，培養學生的社會意識，從而讓學生在接觸時有一定的心理準備，同時有助于學生在寫作時寫出一些有深度的內容，提升作文的思想性，為整篇文章添彩。雖說課外書籍中蘊含的知識多種多樣，但其中也有不利于學生成長的知識，所以教師應及時對學生做出閱讀指導，為學生選擇合適的課外書籍，讓學生通過閱讀進一步增強自身的社會意識。

課外閱讀可以說是提升語文寫作水平最有效的方法，在閱讀的過程中學生不僅能發散思維、積累素材、掌握學習方法，而且還有助于提高學生的道德品質和社會意識，所以教師應對學生進行有效的指導，讓學生擁有正確的閱讀方式，進而增強學生的文學素養。endprint