淺談足球隊精神對高校校園文化的影響①

高源

（湖南科技學院 湖南永州 452000）

淺談足球隊精神對高校校園文化的影響①

高源

（湖南科技學院 湖南永州 452000）

體育運動是高校校園中不可缺少的一項校園文化內容，足球是眾多體育項目中的一種，而在高校眾多的體育項目中，足球隊所傳達出來的足球精神對校園文化的建設可謂是有著深厚的影響，足球精神不僅可以推動校園文化的建設和發展，還可以促進學生道德文化和學生精神文化的建設。本文將結合校園文化的概念、足球文化的概念以及足球文化的精神，探討高校足球隊精神對高校校園文化的影響，進而為高校校園文化建設工作的開展帶來一定的幫助。

足球隊精神 高校 校園文化 影響

所謂的足球精神，主要指的是足球隊在參加足球訓練以及足球比賽的過程中所傳達出來的精神。眾所周知，與羽毛球、游泳、跑步等項目不同，足球隊本身需要比較多的人數參與其中，足球運動屬于團隊活動。這樣的情況下，針對于足球運動的精神建設就尤為重要，只有整個足球隊都秉承積極樂觀、團結合作的精神，大家才能夠凝聚在一起，共同邁向勝利。而這樣的一種正面的精神的傳播對于學校校園文化的建設一定發展有著十分重要的影響，足球隊本身所具有的團結、積極、向上的精神更是代表了校園文化的基本特征，由此可見，足球隊精神對于高校校園文化的建設有著深遠的影響。

1 相關概念釋義

1.1 校園文化與校園體育文化

校園文化是指以社會先進文化為主導，以師生文化活動為主體，以校園精神為底蘊，由學校所有成員在長期的辦學過程中培育形成并得到師生員工普遍認同的校園物質文化、精神文化、制度文化和行為文明的總和。高校校園文化的好壞不僅關乎著學校的形象，更關乎著學校的發展。校園體育文化是校園文化中不可缺少的一部分，是指在高等學校的校園環境中，大學生圍繞體育或依托于體育而創造和形成的體育道德、體育精神、體育知識、體育目標、體育風尚、體育觀念等一切精神財富，是高校校園體育面貌的反映。

1.2 足球文化的概念

對于足球文化的定義，不同的人持有不同的觀點。從不同的角度來看，對其概念的定義也是各不相同的。首先，從廣義的角度來說，足球文化包含了與足球相關的各方各面的內容。比如說，在高等院校中，針對于足球教學課程的建設屬于足球文化之一，足球比賽、足球相關的賽事信息以及與足球相關的廣告等都屬于足球文化的的基本內容；而從狹義的角度來說，所謂的高校足球文化，主要指的就是高校學生參加足球比賽的過程中所體現出來的一種體育文化。

2 足球隊的精神

足球隊的精神其實就是足球文化的一種反射，足球隊的精神包含以下幾個方面：一，激情；二，合作；三，堅持不懈。首先，由于參加足球隊的學生都屬于足球的愛好者，因此，這些學生本身針對于足球的學習興趣肯定是比較高的，學習的積極性和主動性就高，其傳播出來的足球隊精神自然就是充滿激情的，而這對于校園文化的建設來說，無疑是具備積極影響的，可以帶動全校學生的學習熱情。其次，足球隊在參加比賽的過程中，若想實現比賽的勝利，必須具備一定的合作精神，而這種合作學習的精神也是目前大學生在學習的過程中最為缺失的一項內容。最后，足球隊的隊員都具備堅持不懈的精神，這種堅持不懈的精神也是當代大學生所最為缺少的一種精神。因此，足球隊的這種協作精神也可以為校園文化的建設帶來一定的幫助。

3 足球團隊精神對高校校園文化的影響

3.1 推動高校校園文化的建設

隨著社會的發展和經濟的提升，社會各個行業之間的競爭性越來越激烈，對于人才的要求也越來越高，因此，近幾年來，很多的高校都將大部分的注意力投放在學生的綜合素質的培養和提升上，更為重視校園文化的建設。而實際上，校園文化的建設對于學生綜合素質的培養和提升來說有著十分重要的積極意義。如今，足球隊精神的傳播推動了體育文化的建設，體育文化中所傳播出來的積極、樂觀、向上的精神，更是為校園文化的建設注入了一股新鮮的血液，體育文化的發展對高校校園文化的建設和發展起到了很好的促進作用，促進高校校園文化的建設和發展。

3.2 對學生道德文化的影響

高校足球比賽聽起來不是十分的正式，但實際上，與社會足球比賽相比，高校足球比賽是社會足球比賽的一個縮影。高校足球比賽也屬于一項群眾性和經濟性的運動項目，在運動的過程中需要涉及到大量的人員，并且也會涉及到戰術的較量和技術的較量，同時也包含參賽者的心理素質的較量。高校足球比賽的設立不僅能夠培養足球團隊的團結精神和集體合作精神，最重要的是在比賽的過程中也可以看出參賽者的思想品德和作風，而若想實現足球比賽的勝利，對于參賽者來說，其自身的道德文化一定要過關。在比賽的過程中，不能夠出現舞弊行為，也不能夠因為個人的利益，而不顧及整體團隊的利益，要以集體為核心，要互相團結，共同協作，只有這樣才可以實現足球比賽的最終勝利。足球隊精神主要指的就是足球團隊在比賽過程中所傳達出來的團結、合作的精神和堅持不懈的精神，而這種團結協作和堅持不懈的精神恰好是整個民族的道德文化精神。由此可見，足球團隊精神，對高校學生道德文化的建設具有十分重要的影響。

3.3 對學生精神文化的影響

21世紀的今天，人們變得越來越物質化，無論是人生觀、道德觀還是價值觀都發生了一定的變化。而這樣的情況下，學生是祖國的未來，對于學生精神文化的建設是十分嚴肅和必要的。學生參加足球運動不僅可以起到鍛煉身體，促進身心素質提升的目的，最重要的是，在整個團隊的協作的過程中可以培養學生的協作精神和合作精神。而這對于學生的發展來說是十分的重要的。除此之外，足球運動對于運動者自身的身體素質要求也是比較高的，足球運動的的過程中需不僅需要力量，還需要耐力和速度，同時也需要長時間的訓練工作的開展，對于參賽者和運動者來說，其自身一定要具備一種堅持不懈的精神才可以將整個的訓練堅持下來，并參與到最終的比賽中。在這個訓練過程及比賽中，足球隊可以傳播一種堅持不懈的精神，一種“韌”勁兒。由此可見，足球隊精神發展不僅可以推動校園文化的建設，促進學生道德文化的建設，還可以促進學生精神文化的建設，進而影響整個高校校園文化的建設。

4 結語

綜上所述，可以發現，足球文化所涵蓋的內容比較多，也比較寬泛，但是針對于高校足球文化來說，其主要指的是高校學足球隊學生平時訓練、參加足球比賽和借助于足球比賽所傳達出來的諸多內涵，這是向上積極的一種精神文化。高校足球文化的發展不僅可以推動高校校園文化的建設，還可以對學生的道德文化產生一定的影響、提升學生的道德素質，最重要的是，可以樹立學生的團隊意識，培養學生的集體主義精神和堅持不懈的奮斗精神，進而促進高校學生精神文化的建設，從而為高校整個校園文化的建設和發展做出一定的貢獻。大家要認識到高校足球文化和高校足球精神的內涵，了解高校足球精神對校園文化建設的深遠影響，進而為高校足球運動的發展帶提供力所能及的幫助。

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G843

A

2095-2813(2017)09(a)-0094-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.25.094

本論文為湖南科技學院科學研究項目《高校校園足球文化建設常態化機制與對策研究》(項目編號：16XKY027)成果之一。

高源(1986，2—)，男，湖南永州人，碩士在讀，講師，研究方向：足球教學。