強化陣地意識，探索宿舍文化建設新路徑

劉琳

摘 要： 作為思想政治工作和素質教育的重要陣地，宿舍文化的育人功能不可忽視，職業學校應把宿舍文化建設作為思想政治教育的重要載體加以培育，不斷豐富宿舍育人工作的內涵，從簡單的住宿管理發展成為注重宿舍的“養成性”，整合各種資源，創新宿舍文化建設途徑，讓學生在接受養成性教育的過程中把文化追求內化為行為自覺，充分發揮宿舍文化管理育人、服務育人的作用。

關鍵詞： 宿舍文化 思想政治工作 素質教育

宿舍不僅是學生日常生活的重要場所，還是學生各種思想文化交流碰撞最激烈、最自由的地方，是課堂之外對學生進行思想政治教育和素質教育的重要陣地。加強宿舍文化育人各項工作，直接關系校園文化的構建及學風校風的建設，對增強思想政治教育針對性和實效性具有十分重要的意義。

一、新形勢下影響學生宿舍文化建設的幾個因素

宿舍成員是宿舍文化的創造者和感受者，宿舍文化通過各種形式和媒介介入他們的精神生活和物質生活，潛移默化地影響著他們的行為方式、價值取向、思維特點等，對學生思想道德素質的形成產生著深刻而持久的影響。加強宿舍文化建設必須正確認識宿舍文化建設中存在的主要問題。

（一）學生宿舍文化建設中存在負面思想的影響。

宿舍文化是通過一定物質環境和精神氛圍對宿舍成員的價值取向、思想觀念、行為方式進行引導和培育，從而實現對其精神、人格的塑造。伴隨著經濟全球化的發展和大眾傳媒的快速發展，社會多元化和文化背景多元化特質日益顯著，一些學生心智不成熟、獨立思考和明辨是非能力有限，社會閱歷不夠豐富，易被表象所迷惑，影響三觀的形成，這些負面因素在一定程度上影響了宿舍文化建設。

（二）宿舍文化建設重“管”輕“教”，缺乏特色和創新。

部分學校對宿舍文化建設的重要性和有效性缺乏必要認知，由此宿舍文化建設缺乏長期性和系統性。過于強調“管”，淡化其教育導向、激勵功能，重責任輕權利，重管理輕服務，使得一些學生對宿舍管理缺乏認同感和自覺性，易產生抵觸和逆反心理；有的學校甚至把宿舍文化建設等同于豐富學生的課余生活，開展各種形式的檢查、評比活動，活動內容和形式缺乏創新，學生參與度不高，很難對學生產生教育意義；部分學校的宿舍文化難以體現出學校特色、專業特色與個性特色，難以讓人產生耳目一新的感受，這些都使得宿舍文化建設育人功能難以發揮，背離其精神文化的宗旨。

（三）管理機制不健全，造成宿舍管理與思想政治教育工作脫節。

目前一些職業院校宿舍管理隊伍存在服務意識不強、服務質量不高、職能固化等問題，宿舍管理人員整體素質不高，并不能滿足學生思想教育、心理咨詢、生活顧問等多樣化的需求。從管理機制上看，學校缺乏一套完整的聘任、培訓、考核、激勵機制，那些思想作風過硬、經驗豐富、專業知識扎實的輔導員、班主任很難被吸引到學生宿舍管理隊伍中，阻礙在宿舍區開展思想政治教育工作。

二、注重宿舍的“養成性”，探索建設宿舍文化的新途徑

職業院校應把宿舍文化作為思想政治工作和素質教育的重要陣地加以培育，不斷豐富宿舍育人工作的內涵，從簡單的住宿管理發展成為注重宿舍的養成性，以優質的管理服務學生、以正確的導向指引學生，以豐富的活動和積極的氛圍凝聚學生，探索出一條管理規范化、服務人性化、建設人文化的宿舍文化建設道路，讓學生在接受養成性教育的過程中把文化追求內化為行為自覺，充分發揮宿舍文化的育人作用。

（一）創新宿管機制，促進剛性管理與柔性管理有機結合。

職業院校在宿舍管理中應凸顯“情理法”的融合，促進宿舍文化建設的規范化和人性化。首先，宿舍文化建設必須形成一套完善的規章制度，這樣才有利于提高思想政治教育的有效性。不斷探索學生參與治校的道路，建立學生主體性的宿舍工作模式，建立正常的對話機制，定期召開學生代表大會，收集同學們對宿舍管理工作的意見或提案，對工作中的失誤或不足加以改進，提高學生的滿意度。建立學生自治監督組織，通過協助管理宿舍以保證各項制度的有效執行。其次，缺乏監督和制約機制不利于宿舍管理的規范化，但不能只有剛性管理而缺乏柔性激勵，這樣容易使學生對管理產生逆反心理，所以需建立精神和物質相結合的柔性激勵機制，關注與學生的情感交流，注重人文關懷，使學生自覺產生說服力，從而提高宿舍管理的有效性。

（二）強化陣地意識，探索宿舍文化建設的新路徑。

作為思想政治教育不可忽視的重要陣地，職業院校應高度重視宿舍文化的育人作用，不斷探索思想政治教育工作的新途徑，著力打造人性化的校園人文空間，促進學生在求知、求真、求美中受到潛移默化的啟迪，促進學生身心健康發展。

要加強宿舍文化建設，占領網絡新陣地。信息時代，網絡已高度融入學生生活的方方面面，網絡對宿舍文化已產生不可忽視的影響，在網絡化背景下，一些學校很難控制學生的話語權，因此，在宿舍文化建設中，職業院校必須正確利用網絡平臺，搭建起學校與學生之間溝通的橋梁，對宿舍文化進行規范和引導，引導學生形成正確的“三觀”。創建網上社區論壇，為學生提供資源和服務，解疑答難，聽取學生對學校宿舍管理的意見和建議，宣傳先進的宿舍典型、傳播健康的宿舍文化等，同時需加強網絡管理，規范網絡行為，凈化網絡環境。努力探索構建網絡素養教育體系，提高學生的文化鑒別力和明辨是非能力，從而選取正確的行為方式。

職業院校要不斷拓寬德育工作其他途徑與空間。通過開展豐富多彩的文化活動，調動學生創建文明宿舍的積極性與主動性，如舉辦“宿舍文化節”、文化走廊建設等活動，使宿舍文化與校園活動結合起來。定期開展文明宿舍評比、表彰活動，引導宿舍文化體現出個性特色、專業特色、學校特色，形成“特色宿舍”評比制度，激勵學生見賢思齊。學校可以將獲評宿舍成員的合影和主要事跡、獲獎情況列表制成“特色宿舍”標牌鑲嵌在宿舍門口墻壁上，作為紀念加以保留。既是對學生成績的肯定，又為今后入住的學生起到榜樣示范作用，傳遞滿滿的正能量。此外，學校還可以調撥經費，在宿舍走廊設置學習專欄，發動學生圍繞專業及學科特點精心設計文化展板，根據學生所學專業和住宿位置鑲嵌在宿舍走廊的墻壁上，建成特色鮮明的“宿舍文化長廊”。將文化氣息帶入生活區，讓學生在積極的宿舍文化氛圍中接收到先進文化和文明風尚的熏陶滋養，促使宿舍育人功能進一步加強。

（三）注重宿舍管理隊伍建設，增強宿舍文化的育人效果。

為增強宿舍文化育人效果，學校應注重宿管人員隊伍建設，建立一套完整的聘任、培訓、考核、激勵機制，強化管理人員的服務意識和能力，以學生宿舍為基地開展思想政治教育工作，為學生提供更有效的人性化服務。學校應實行多部門聯動的宿管模式，不斷強化宿管部門與保衛處、黨團委、學生組織、網絡信息中心等部門的溝通協作，建立一支有效的專兼職宿管隊伍，共同參與宿舍文化建設。將輔導員、班主任及熱心公益的課任教師納入宿管隊伍，擔任宿舍導師，基于他們在學生工作方面的豐富經驗和較高的專業素養，能更快更多地獲得學生思想動態、生活情況等方面最真實的信息，從而積極引導學生正確處理各種問題。同時，實行一體化的動態管理，優秀的兼職教師和干部在學校各種評優中給予適當加分，達到結構更優化、效益更大化。

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