以德為魂 以體為根

以德為魂 以體為根

《中國學校體育》“草根爭鳴”總第96期研討綜述：

一、體育課堂教學中進行德育滲透的必要性及主要內容

道德品質的形成是個體思想與行為長期矛盾、反復且復雜的過程，伴隨著學生的一生。學生的道德行為往往容易受外部環境的影響，因而在道德品質形成的過程中要重視個體的自我感知，通過自我體驗、自我鍛煉提升道德認識水平，形成更加牢固且正確的思想道德品質，真正達到道德品質的知行合一。

體育作為學生接受思想道德教育的主要途徑之一，其課程特點就是以身體練習為主要手段，讓學生在身體活動中感知、體驗德育教育，并通過自主鍛煉、合作探究形成道德品質。因而，體育具有德育教育的先決條件，在體育與健康課程中的德育滲透尤為重要。

在體育課堂教學中，進行德育滲透應抓住身體練習和直觀性的學科特點，從運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應能力四個領域深度挖掘體育中的德育內容，其內容主要涵蓋生命教育、家國情懷、規則意識、合作競爭、意志品質以及健康的個性心理品質、行為習慣和生活方式等方面。

二、體育課堂教學中進行德育滲透“四點”

在體育課堂教學中，針對不同水平段、不同教學內容進行德育滲透時，應從學生的基本學情、運動特點出發，遵循教育教學的基本規律，關注關心學生身心變化，努力做到因材施教、因人施教、循序漸進、有的放矢。

1.找準德育滲透的切入點。課堂教學是師生間的一種雙邊活動，二者相互影響、密不可分。因此，課堂教學應抓住教師、學生兩大教育主體，結合教學環境（如班集體氛圍等）特點，利用不同的教學媒介，從學生個體行為、教師行為、班集體行為等層面選擇不同的角度、內容、方法等進行德育教育滲透。如，對學生進行體育習慣養成教育時，應充分發揮教師的榜樣示范性，讓學生通過直觀的感知對行為習慣形成正確的認識，規范其個人行為，培養學生在集體中合作競爭的能力，將體育習慣成為內在自主行為。

2.關注度、參與度是德育滲透的關鍵點。體育運動的關注度、參與度是運動技能目標達成的關鍵，同樣也適用于體育教育教學中的德育滲透。如，在體育比賽、游戲中要想提高活動的效果，達到德育教育的目的，首先要提升學生對活動的認同度、關注度，使學生對活動產生興趣；其次，比賽、游戲活動目的的設置、規則方法的制訂、獎懲辦法要明確，以此提高學生的參與度；最后，一定要做好比賽、游戲及德育的評價。

3.抓住德育滲透的最佳時機點。在課堂教學中進行德育滲透一定要注意時機的把握，注重德育滲透的時效性。如，對于課堂突發事件的處理必須及時、果斷，要分清緣由，既要做到對事件個體行為的評價，還要做到對集體教育的延伸，也就是說既不能傷害到個體又要起到德育教育的作用，如何把握的關鍵在于“度”。同時，為了實現德育內容滲透的目的，課堂教學中也可以主動進行“突發事件”的設置等。

4.德育滲透要與教學內容相聯系的關注點。不同的運動項目蘊含著不同的德育內容，因而德育滲透要結合教學內容的特點，選擇適宜的德育內容和方法，才能做到事半功倍。如，在體育課堂教學中利用隊列隊形練習，對學生進行組織紀律、行為規范性和集體主義教育；利用球類教學比賽和游戲時，對學生進行集體觀念、團結協作精神以及規則意識的培養；借助優秀運動員為國爭光的事例，對學生進行愛國主義、社會主義核心價值觀、社會公德等教育。

三、體育課堂教學中進行德育目標評價的“四要”

德育目標的評價是課堂教學德育滲透教育的關鍵，沒有評價的德育如同一張白紙，沒有任何說服力。因而，在體育課堂教學中進行德育目標評價應做好以下四個方面：

1.德育目標制訂要明確。在體育課堂教學中，體育教師對學生進行哪些方面的德育滲透是課堂教學德育目標評價的最根本的出發點。

2.德育實施過程要詳實。在體育課堂教學中，體育教師要采用什么樣的教學方法對學生進行德育目標滲透是課堂教學德育目標評價的保障和抓手，體育教師要明白在體育課堂教學中通過以上教學活動的實施能對學生德育目標的形成產生什么樣的教育效果。

3.德育評價角度要全面。在課堂教學中，體育教師要從哪幾個方面對學生進行德育目標評價直接影響課堂教學德育目標評價的效果，在評價過程中，既要有個體評價又要有集體評價，既要有直接性評價又要有間接性評價，既要有即時性評價又要有過程性評價，還要有診斷性和結果性的評價等。

4.德育評價方法要合理。在體育課堂教學中，德育目標的評價要針對德育教學內容、學情的不同采用適宜的評價方法，無論采用什么樣的評價方法，都要做到以獎勵為主，評價要公平合理，評價要注意時機的把握并能說明相應的道理。

學生是發展中的人，因而在體育課堂教學中進行德育滲透時，體育教師一定要用發展的眼光去發現和解決問題。德育的實質就是將良好的道德品質由社會意識轉變為學生意識，由學生意識內化為學生的道德行為的過程。

—黃?。ㄉ綎|省濟寧市教育科學研究院，2 7 2 0 0 0）；于洪奎（山東省濟寧市實驗初中，2 7 2 0 0 0）；梁兵（山東省濟寧市實驗初中，2 7 2 0 0 0）整理