淺談高職院校考試過程的規(guī)范化管理

饒 茜

淺談高職院?？荚囘^程的規(guī)范化管理

饒 茜

高職考試管理是高職教學(xué)管理中一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，通過考試一方面可以檢測學(xué)生對階段學(xué)習(xí)的掌握程度，另一方面從考試結(jié)果可以用來檢測教師的教學(xué)任務(wù)完成情況以及教學(xué)效果，對學(xué)生和教師都起到檢驗(yàn)和激勵的作用，從而為國家培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的人才。本文主要論述了在高職院?？荚囘^程中所存在的問題，以及如何加強(qiáng)完善考試管理工作，使其更加規(guī)范，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的效果。

高職院校 考試管理 規(guī)范化管理

一、前言

考試管理指的是組織和管理整個考試過程，包括考試前考場安排，考試過程中考場維護(hù)以及考后現(xiàn)場恢復(fù)等。可見，做好考試管理工作是保證考試真實(shí)有效的關(guān)鍵，也是提高今后教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。但是目前的考試管理中還存在一些問題，考生作弊，考試形式單一。因此當(dāng)前迫切的要對高職考試管理做出改變，下文將討論一些主要問題，以及該如何在考試管理上做出改變。

二、考試管理工作中存在的主要問題

（一）考風(fēng)不正，作弊現(xiàn)象屢禁不止

考試紀(jì)律是每位考生必須遵守的，但是總有個別學(xué)生無視考試紀(jì)律，在考試中通過作弊來抄襲其他同學(xué)的答案。學(xué)生作弊行為的原因可能是對自己存在僥幸心理，覺得不會被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，也可能是平時學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)成績下降想要通過作弊來蒙混過關(guān)。除了學(xué)生這方面的原因，還有一部分原因是考試管理上的問題，最明顯的一點(diǎn)便是對于作弊的同學(xué)處罰力度不夠。所以加大對作弊同學(xué)的懲罰力度是減少作弊現(xiàn)象最直接有效的一個方法。

（二）考試形式單一，側(cè)重理論知識

閉卷考試往往是現(xiàn)在高校采用最多的考試形式，考試內(nèi)容也都主要圍繞課本知識和一些理論知識，因此，考試分?jǐn)?shù)就成了對于學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)成效的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，這樣就造成了教師和學(xué)生形成“分?jǐn)?shù)高于一切”這種錯誤認(rèn)識。學(xué)生在應(yīng)對考試前只會死記硬背，認(rèn)為只要書上的知識點(diǎn)都記住了考試就可以取得好成績，以至于對所學(xué)的知識知其然而不知其所以然。同樣的，教師在教學(xué)中也會向書本知識這方面傾斜，造成多數(shù)學(xué)生能熟練背誦知識卻不會應(yīng)用，這完全背離了素質(zhì)教育，不利于學(xué)生的發(fā)展。

（三）考試管理工作中不足之處

在目前高職考試管理中還存在一些不足之處，比如在考前考場座位的安排上，一般都是根據(jù)學(xué)生學(xué)號順利排列，座位前后排都是自己熟悉的同學(xué)，這就為一小部分學(xué)生互相作弊提供了方便;其次考試過程中監(jiān)考老師不能充分發(fā)揮其職能，沒有清楚認(rèn)識到監(jiān)考的職責(zé)，只是形式化的巡場，并沒有真正起到的監(jiān)督考試公平公正的作用;最后，很多高校往往忽略了考試結(jié)束后試卷批改時候的監(jiān)管工作，這是保證考生成績真實(shí)有效的關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)引起高職教師和領(lǐng)導(dǎo)的重視。

三、加強(qiáng)考試管理的措施和建議

（一）完善考試制度

高職院?，F(xiàn)有的考試制度難免會存在一些不足，為了更好的與教學(xué)相結(jié)合，需要在現(xiàn)在的考試制度基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充和完善，做到查漏補(bǔ)缺，而對于與教學(xué)實(shí)際相矛盾的制度也要及時做出修改，這樣才能增加制度的時效性，才是真正的有章可依。不僅如此，還要及時的對考試制度的執(zhí)行和效果做出反饋，確?？荚囍贫仍诳荚囍械穆鋵?shí)情況。在執(zhí)行考試制度時，要認(rèn)真對待每件事情，對待考試中違反考試制度的行為一定要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，不可姑息。還要加強(qiáng)考試監(jiān)管力度，把責(zé)任對應(yīng)落實(shí)到個人身上，以此來確?？荚囍贫裙接行?。

（二）提高思想認(rèn)識

對于教師和學(xué)生，在看待考試這件事情上往往是片面的，對考試的目的和考試重要性沒有一個全面認(rèn)識。從教師層面來說，考試不只是為了考評學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也是對自己教學(xué)方法和教學(xué)成效的一種測評，不是簡單的考完試批改完試卷就完成了，教師要對學(xué)生考試結(jié)果做一個分析和比較，從而對自己的教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)，以此來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。此外，教師還要在一些獎學(xué)金評比和學(xué)生評優(yōu)活動中加大對學(xué)生綜合素質(zhì)考察的占比，使學(xué)生可以健康全面的發(fā)展；從學(xué)生層面來說，教師通過對學(xué)生的品德教育，使學(xué)生以良好的心態(tài)對待考試，把考試當(dāng)做對自己學(xué)習(xí)成果的檢測，在考生中自覺遵守考試制度，引導(dǎo)學(xué)生正確對待考試分?jǐn)?shù)，提高自身綜合素質(zhì)。

（三）改革考試形式

高職教育圍繞的是對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而考試作為對學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，考試的形式和內(nèi)容也應(yīng)該是圍繞考查學(xué)生的知識運(yùn)用能力和各方面的綜合能力，這就要求在考試時采用更靈活的方式，比如，可以采用課堂設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)考核這樣的方式，考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究過程，從而激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。同時在考試內(nèi)容上，除了學(xué)生必須掌握背誦的課本知識，還有增加一部分考察對學(xué)生運(yùn)用知識和解決實(shí)際問題方面的內(nèi)容，使學(xué)生可以學(xué)以致用，全面發(fā)展。

四、結(jié)語

考試結(jié)果是評價教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要依據(jù)，保證考試結(jié)果的公平性就顯得至關(guān)重要。因此，考試管理要引起高校的足夠重視，不斷優(yōu)化考試管理，既要保證考試順利進(jìn)行又要保證考試公平和公正，還要不斷改革考試的形式，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，從而培養(yǎng)出更多創(chuàng)造性人才。

[1]邱曉慧.淺談高職院校考試管理工作[J].中小企業(yè)管理與科技旬刊,2014(1):216~217.

[2]謝曉光.淺析高職院校系部考試管理工作的重要性[J].數(shù)位時尚月刊,2014(5).

（作者單位：武漢城市職業(yè)學(xué)院）

饒茜（1981-），女，漢族，湖北人，武漢城市職業(yè)學(xué)院，助教，研究方向：考試管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)。