小議學校休閑教育的重要性

董偉君

小議學校休閑教育的重要性

董偉君

隨著經濟的大力發展，社會生活的方式和節奏也隨之發生著巨大的變化，原有的價值觀受到猛烈沖擊。在休閑環境逐步改善的當代，讓青少年在成長階段建立健康的休閑生活型態非常重要。而休閑教育是保障學生身心平衡和心理健康的重要途徑。

學校 休閑教育 重要性

隨著科技的飛速發展，生產力水平的提升，社會的進步，社會物質生產活動節省了大量的時間。普通大眾用于休閑活動的時間和收入大大增加，休閑生活在他們生活中的比重也隨之會越來越高。

一、現實背景

我國自20世紀90年代起就開始關注公民的休閑生活，更加科學、合理地安排人們的工作和休息時間。國務院制定公布的《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》，其出發點就是為了適應當代人們的休閑生活的要求，第一次從國家的層面對我國公民的旅游、休閑生活等提出建議和意見，這是我黨提出“以人為本”的科學發展觀的一大重舉，它表示我國將更多的工作重點轉向了“民生”，強調工作與休閑并重，這是尊重人權的基本表現。

而從教育層面來講，我國教育管理部門大力推廣素質教育，中小學強調減少課業時間，減輕負擔，大學里指導素拓學分的修習。其目的都是為了讓學生們擁有更多可自由支配的時間，期望通過高質量的休閑活動，提高學生的自身素養，各方面得到更完善的發展。

二、理論背景

人類對休閑的認識有著悠久的歷史。從亞里士多德開始，就提出高質量的休閑是科學發展、哲學誕生的重要條件之一。年輕的牛頓就是坐在自家花園中，一個蘋果落下來正巧砸到頭上，他經過多番思考、論證，才發現了萬有引力定律。近20世紀，皮普爾(Josen Pieper)在《休閑：文化的基礎》中充分表述了休閑是文化的基礎。也從一個側面對亞里士多德的觀點進行了補充。在此書，他提出休閑是心靈的狀態之一，是個體對于生活的一種態度，良好的休閑要具備幾個特征：一是讓每個個體心境平和、從容；二是在休閑中，個體能有創造的機會和能力。而葛拉齊亞《關于時間、工作與休閑》的論述，則提出休閑能使人擁有崇高的理想狀態。而波瑞特比爾《以體閑為中心的教育》的著作發表，更提醒我們要注意到，隨著每個人擁有的可支配時間越來越多，若不能加強引導，那么由于無所事是，我們的社會穩定，可能會受到越來超大的沖擊。以往，我們都注意工作時間中的倫理，現在，應該好好思考休閑生活中的倫理規范。為此，他在著作中提出要進行以休閑為中心的教育。而1990年奇克森特米哈伊發表的專著《暢:最初體驗的心理學》，對休閑進行心理學方面的研究，影響深遠的。馬斯洛提出的需求層次論，更是深入地提出自我實現的需要，特別是他晚期對這些觀點的發展，提出高峰體驗。而在我國，也有很多學者進行了相關的研究，如馬惠娣等學者，就提出“休閑，是使人‘成為人’過程中的重要舞臺”。隨著各項研究的進展，越來越認識到健康的個體，不僅是生理上的健康，還有其心理上、社會功能上的健康。

三、學校推行休閑教育的迫切性

我國作為一個文化古國，在休閑文化方面，一直有著獨特的理解方式和行為方式，從說文解字入手，指出休閑是人與大自然的和諧共處，是安靜的、祥和的。我國從《詩經》、起的很多詩詞歌賦，從衣食住行到琴棋書畫，都是休閑文化的創造物。而在現在的課堂里，孩子們反映很多的是，很多音樂課、美術課、體育課等，會由于各種原因，被各種主課所取代。在現代的家庭中，父母更多地是督促孩子好好學習。如何合理安排課余生活，從事豐富的休閑活動，對一些孩子而言，是缺乏體驗，也是沒有這方面的能力的。

學生時期是人生發展很關鍵的時期，個體正處于身心發育階段，面對來自各方面的新問題與新要求。他們會逐步意識到社會角色的轉換，以及未來升學和就業壓力的挑戰。這時候也是他們的三觀逐漸明確的關鍵時期，進行適當的引導和干預，對他們形成良好的生活習慣和休閑意識起著關鍵作用。過去由于升學壓力，學校和家庭更多地重視課業，而忽略了休閑對青少年成長過程的幫助。在休閑環境逐步改善的當代，讓青少年在成長階段建立健康的休閑生活型態非常重要。

隨著經濟的大力發展，社會生活的方式和節奏也隨之發生著巨大的變化，原有的價值觀受到猛烈沖擊。休閑生活的質和量直接或間接地對他們的生長、心理、智慧發展、人生觀、價值觀、世界觀產生著影響。越來越多的研究者認同：休閑教育是保障學生身心平衡和心理健康的重要途徑，可以幫助學生加深生活體驗，提高生命境界。

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（作者單位：浙江醫藥高等?？茖W校）