淺析大學生思想政治教育面臨的挑戰及對策

文/山西大學商務學院 朱麗莎

淺析大學生思想政治教育面臨的挑戰及對策

文/山西大學商務學院 朱麗莎

大學生作為新時代的人才，決定著祖國未來的發展。由于新時代下，對教育體制的深入改革，大學生思想政治教育面臨著新的挑戰，同時也給思想政治教育者帶來了前所未有的難題。文章將從當前大學生思想政治教育面臨的挑戰來分析，進而給出提高大學生思想政治教育的對策。

思想政治教育；大學生；挑戰

一、大學生思想政治教育面臨的挑戰

在當前時代背景下，大學生思想政治教育存在以下特點：首先作為一名大學生，由于學歷的提升，對知識的不斷學習，在個人素質上有很大的提升，為了畢業以后出去能更好地適應社會，要求在思想上必須達到一定的高度，這在一定程度上會促進思想政治教育的發展。其次，由于國家政策的影響，90后的大學生大多數是獨生子女，大多數的孩子進入大學后，不懂得如何與別人分享，接受不了一點別人對自己的批評，對班級沒有表現出自己對一個班級的責任，因而不能很好地適應大學生活，所以對于大學生呈現出的種種現象，表明了目前思想政治教育面臨著很大的挑戰。因此，思想政治教育勢在必行。

（一）存在價值觀扭曲的現象，心理問題突出。馬加爵事件、中南大學殺人事件、麗江女大學生殺人碎尸案、郭力維校內殺人事件、藥家鑫事件等，當看到這些事件發生時，無論從哪個角度看問題，都會使我們感到痛心，同時也會引起我們的深思。近幾年來，大學生殺人、跳樓事件層出不窮，在這些事件的背后反映出的是大學生價值觀、大學生心理的嚴重扭曲。正確的價值觀引導他們走向的是光明大道，錯誤的價值觀將使他們走向萬丈深淵；看待事情積極向上，他們的生活才會明朗，如果對任何事情都是消極的，將會使自己的心理壓力增大，帶來嚴重的心理問題。所以大學生價值觀、心理的嚴重扭曲，將會給大學生思想政治教育帶來挑戰。

（二）社會責任感薄弱。很多大學生由于習慣了在家里父母對其唯命是從的感覺，并且中學時代只知道學習，兩耳不聞窗外事。進入大學后幾乎還是中學的習慣，缺少必要的社會實踐，只關心發生在自己身上的事情，時事政事幾乎不關心，甚至有時連自己學校發生的事情都不關心，每天只是沉浸在自己的世界中。長此以往，他們只是在年齡上增長了，但是心卻沒有真正地成長起來，因此，對于社會的責任感就是不言而喻的了。社會責任感的薄弱，對于開展思想政治教育活動也是一項難題。

（三）院校工作團隊工作情況亟待改善。對于大學生而言，院校的培養對其的影響作用是很大的。但是在進入大學以后，關于思想政治教育的相關課程只在大一、大二開設，并且開設期間并沒有進行嚴格的監督，而這種類型的課程都屬于公共課程，大多數是大班教學，因此會出現教師與學生脫節的現象，同時由于人數眾多，會出現課堂紀律差等現象。院校工作團隊應重視這一問題，加強監督，對自己的工作情況進行反省。

二、提高大學生思想政治教育的對策

（一）重視大學生思想政治教學，樹立正確的道德觀念。大學生是社會非常重要的人才資源，學校必須加強思想政治教學，改變目前大學里課時少、人數多的教學模式，通過增加教學課時、小班教育，從而更加深入地了解學生的心理、思想和行為，同時能夠起到一個引導作用，使學生能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成正確的道德觀念，促進社會的發展。

（二）將思想政治教學與心理健康教育相結合?！靶睦砗退枷攵际侨四X對客觀現實的反映，都是以人腦為物質載體、以客觀現實為內容來源、以實踐活動為中介而產生。大學生思想政治教育和心理教育在目標上具有一致性”，思想政治教育和心理健康教育是德育的重要組成部分，將思想政治教學與心理健康教育相結合，能夠促進德育的發展，從而促使個人全面發展。

（三）將優秀傳統文化融入大學生思想政治教育中。中國傳統文化博大精深，源遠流長，大學生思想政治教育的發展離不開中國傳統文化。首先，傳統文化能夠豐富大學生思想政治教育內容。其次，傳統文化能夠培養學生的思致認知，而且能夠豐富校園文化，引導大學生關注并認知社會。所以，必須將優秀傳統文化融入大學生思想政治教育中。

（四）利用網絡教學資源，完善網絡思想政治教育機制。

由于信息時代的到來，網絡成為大學生學習和生活必不可少的部分。所以強化大學生的思想政治意識，可以通過網絡形式進行思想政治教育傳播，利用先進的網絡手段展開積極健康的思想政治教育。微信、微博作為當代大學生必備的社交軟件，可以通過微信、微博進行思想政治教育，如建立相應的微信公眾號，發表一些具有教育意義的文章，從而提高他們的思想道德水平。

三、結語

新形勢下大學生的思想政治教育工作是一項長期的工程，所以我們必須堅持對大學生進行思想政治教育，不斷對教學模式、教學方式進行創新，從而為社會的發展培養更多的人才，促進社會健康、穩定地發展。

[1]張莉.新形勢下大學生思想政治教育工作的幾點思考[J].改革與開放,2011(14):79+81.

[2]李瑩,趙玉靜.論新形勢下大學生思想政治教育長效機制的構建[J].辦公室業務,2014(9):38.