英漢翻譯中的視角轉(zhuǎn)換

李曉紅

英漢翻譯中的視角轉(zhuǎn)換

李曉紅

視角轉(zhuǎn)換即“換個(gè)角度看問(wèn)題”。本文將結(jié)合具體例子，首先討論翻譯中視角轉(zhuǎn)化的必要性，然后從多方面著手，討論視角轉(zhuǎn)換的具體運(yùn)用。

視角轉(zhuǎn)換 翻譯手段 表達(dá)方式

一、視角轉(zhuǎn)化的必要性

翻譯是把一種語(yǔ)言文字的意義用另外一種語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)的創(chuàng)造性的語(yǔ)言活動(dòng)。“創(chuàng)造性的活動(dòng)”即在正確理解原文的基礎(chǔ)上，擺脫原語(yǔ)的思維模式，使用各種語(yǔ)言手段，將原文思想內(nèi)容充分表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。中西方由于不同的文化背景和語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，原語(yǔ)和譯語(yǔ)之間可能存在認(rèn)知和思維習(xí)慣上的差異，要充分表達(dá)原文內(nèi)容，就必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊暯寝D(zhuǎn)換，重組原語(yǔ)的表層信息，使譯文符合目標(biāo)語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。如對(duì)原語(yǔ)逐字逐句翻譯，很難找到合適的譯文。如，有人將“ He is an old dog”翻譯成“他是一條老狗”，表面上看是對(duì)等的翻譯，但二者文化含義卻不盡相同，在漢語(yǔ)中狗通常是卑劣與無(wú)恥的代名詞，大多與狗有關(guān)的習(xí)語(yǔ)含有貶義。如漢奸走狗、狼心狗肺等等。西方人卻對(duì)狗倍愛(ài)有加，將狗視為寵物，許多與狗有關(guān)的語(yǔ)句含有褒義。如a lucky dog（幸運(yùn)兒）、top dog（優(yōu)勝者）。所以若將“old dog”翻譯成“老狗”就扭曲了原文的意思。正確譯文為“他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人”。

二、視角轉(zhuǎn)換的具體運(yùn)用

（一）主語(yǔ)轉(zhuǎn)換

翻譯中，主語(yǔ)的選擇直接關(guān)系著譯文句型的確定，乃至整個(gè)句子的質(zhì)量。作為不同語(yǔ)系的語(yǔ)言，英漢主語(yǔ)存在巨大的差異。就主語(yǔ)的種類而言，英語(yǔ)主要包括四種：實(shí)施主語(yǔ)、受事主語(yǔ)、形式主語(yǔ)和主體主語(yǔ)；而漢語(yǔ)的主語(yǔ)至少有十種，其中包括實(shí)施主語(yǔ)、受事主語(yǔ)、時(shí)間主語(yǔ)、地點(diǎn)主語(yǔ)、方式主語(yǔ)等。就主語(yǔ)的構(gòu)成成分而言，英語(yǔ)句子的主語(yǔ)只能由名詞性成分（包括代詞）充當(dāng)，而漢語(yǔ)主語(yǔ)除了可以由名詞成分充當(dāng)外，還可以由動(dòng)詞性、形容詞性、數(shù)詞性成分充當(dāng)。就使用習(xí)慣而言，英語(yǔ)經(jīng)常使用無(wú)生命體的事物做主語(yǔ)（無(wú)靈主語(yǔ)），而漢語(yǔ)更傾向于有生命的生命體做主語(yǔ)（有靈主語(yǔ)）。種種差異導(dǎo)致英漢翻譯時(shí)，主語(yǔ)不能總是一一對(duì)應(yīng)，譯者必須根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用邏輯推理能力，兼顧忠實(shí)、順通的原則，為譯文選擇適當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)。

例1：食堂今天供應(yīng)西瓜。

譯文：Water melon is served in the canteen today.

例 2：The mild climate and beautiful scenery made jiuzhai valley an ideal site for traveling.

譯文：九寨溝，氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，是理想的旅游勝地。

分析：例1中原文為主謂賓結(jié)構(gòu)，食堂為主語(yǔ)，而譯文采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，將water melon用做主語(yǔ)，并非是要表達(dá)主語(yǔ)受到了某個(gè)行動(dòng)這樣一個(gè)被動(dòng)含義，而是有意將它作為談?wù)摰闹黝}；例2若按原結(jié)構(gòu)翻譯，譯文為：九寨溝宜人的氣候和優(yōu)美的風(fēng)景使它成為了理想的旅游勝地。句子顯的生硬，不符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。而用“九寨溝”作為話題組織句子，譯文自然流暢。

（二）詞類轉(zhuǎn)換

漢語(yǔ)中動(dòng)詞十分活躍，一個(gè)句子中可以有幾個(gè)動(dòng)詞連用，而英語(yǔ)由于語(yǔ)法的限制，一個(gè)句子只能有一個(gè)主動(dòng)詞，多余的動(dòng)詞就必須使用連詞連接，或以非謂語(yǔ)的形式出現(xiàn)，更多情況是使用具有動(dòng)詞意義的其它詞類來(lái)代替動(dòng)詞。因此，在翻譯時(shí)，有必要使用“詞類轉(zhuǎn)換法”對(duì)原文中詞類進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如將原文中的名詞、介詞、形容詞轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞，或?qū)⒚~轉(zhuǎn)換為形容詞等等，以照顧不同語(yǔ)言的特征。

例3：我打開(kāi)門，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

譯文：I opened the door to let fresh air in.

分析：例3中有“打開(kāi)”、“讓”、“進(jìn)來(lái)”三個(gè)動(dòng)詞，譯文使用原文的主要?jiǎng)釉~（opened）作謂語(yǔ)，其余兩個(gè)動(dòng)詞分別翻譯成不定式（to let）和副詞（in）。動(dòng)詞“進(jìn)來(lái)”轉(zhuǎn)換為副詞“in”，使譯文表達(dá)十分簡(jiǎn)潔且符合英語(yǔ)多介詞的特征。

（三）正反轉(zhuǎn)換

英語(yǔ)和漢語(yǔ)都有從正面和反面來(lái)表達(dá)一種概念的現(xiàn)象。所謂反面（反說(shuō)）即英語(yǔ)句子中含有not、no等否定詞或含有non-、-less等否定性詞綴的詞，漢語(yǔ)中含有“無(wú)”、“沒(méi)（有）”等否定意義的詞匯。反之則為正面（正說(shuō)）。由于不同的思維方式和語(yǔ)言習(xí)慣，同一概念，漢語(yǔ)可能習(xí)慣從正面表達(dá)，而英語(yǔ)則習(xí)慣從反面表達(dá)，反之亦然。因此，在翻譯中，應(yīng)該根據(jù)譯語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，選擇正說(shuō)或反說(shuō)的形式，使譯文更加達(dá)意、自然、流暢。

例4：他絕不會(huì)做這種荒唐的事。

譯文：He is the last person to do such kind of ridiculous thing.

三、結(jié)語(yǔ)

由于政治、歷史、地理、宗教等方面的差異，各民族有獨(dú)特的文化和思維方式，看待同一事物有不同視角。這就給不同民族間的溝通、交流設(shè)置了重重障礙。翻譯作為溝通兩種語(yǔ)言的橋梁，不僅是民族間語(yǔ)言的交流，更是文化的交流。翻譯時(shí)，譯者應(yīng)充分了解各自文化背景及語(yǔ)言表達(dá)差異，適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換視角，以使原語(yǔ)和譯語(yǔ)語(yǔ)義達(dá)到最大限度的對(duì)等。

［1］劉宓慶.當(dāng)代翻譯理論［M］.臺(tái)灣：臺(tái)灣書(shū)林出版有限公司，1993.

［2］易明華.英漢互譯的視角轉(zhuǎn)換［J］.中國(guó)科技翻譯，2006（01）.

［3］連淑能.英漢對(duì)比研究［M］.北京：北京高等教育出版社，1993.

［4］徐靈燕.英漢互譯中的視角轉(zhuǎn)換與翻譯對(duì)等的實(shí)現(xiàn)［J］.現(xiàn)代語(yǔ)文：語(yǔ)言研究，2016（10）.

川北幼兒師范高等專科學(xué)校）

李曉紅（1988-），女，漢族，四川廣元人，翻譯碩士，川北幼兒師范高等專科學(xué)校，助教，研究方向：英語(yǔ)筆譯。