服裝英語實訓教學的若干探討

李 勇

服裝英語實訓教學的若干探討

李 勇

我國對外紡織貿易市場越來越頻繁，隨著時代的變遷，文化交流也逐級深入到每家每戶，所以，對進行跨國際服裝貿易的人才需求量也隨之增加。然而加強對這些人才專業知識術語的培養，加強對不同文化背景的英語實訓教學是實現這一人才培養的重要途徑，從而達到英語教學做到實時有效的目的。滿足就業的需求，就必須依據企業需求制定明確的實訓目標，設計對職業需求專業的實訓項目，營造一種和正常工作氛圍相差無幾的實訓環境，進行內外結合，反復強化的模式。

服裝英語 實訓教學

本文講述了服裝英語教學這個工作我們要從學生抓起，為企業的需求做好初期準備工作存在問題，以及構建崗位需求制定明確的英語實訓目標構建良好基礎的計劃。

一、從學生抓起，為企業需求做初期準備工作

（一）普及以服裝英語為專業的教學工作

當今社會，競爭是何等的激烈，想必我們每個人都有切身的體會以及相當深刻的自我反省，特別是英語這門課程，方方面面的知識要求都特別高，近年來，四六級考試已經在社會上普及，不得不說這加大了學生對學習英語的熱情，所以，為了企業的生存和更好的發展，我們有必要普及以服裝英語為專業，在各大高校本專科學校發展這批對服裝愛好的人才。

（二）服裝英語教學中存在的問題

對于服裝愛好者，或者服裝教師們來說，他們認為學好服裝設計對于畫好服裝這一技巧的要求很高，但往往忽略了對于企業生存發展來說，這僅僅是其中的一個因素，然而更加致命的是服裝英語溝通這一能力，因為對于企業來說，溝通是非常重要的，你沒有溝通或者說不具備溝通能力，你就沒有生存下去的可能，根本談不上如何發展。還有就是服裝英語教學模式和其他專業教學模式比起來，比較單一，往往就是老師帶領學生學學單詞，背下來就可以了，然后就開始帶領學生翻譯句子，文章，這種教學模式對于學生們來說，太無聊，太枯燥了，因為局限于平常學生對于服裝英語詞匯量欠缺這一問題，所以學起來就比較費力，生活中我們都能見到他們翻譯過來的和正確的意思有很大差別，對于初學英語的學生來說這就比較困惑，因為他們一知半解，對于好學生來說，進度似乎就很慢，對于口語和聽力這些，有的學生似乎都不敢有去嘗試的想法，老是聲音小或者張不開嘴，除了這些，教學設備，教學環境也達不到標準水平。

（三）對教學方式方法進行研究并使其得到提高

對于這些服裝英語教學中存在的問題，我們也見過在服裝專業課程教學工作中，老師們做過研究使英語課堂活躍起來，激發學生學習的積極性，從而使學習效率得到顯著提升。針對學生學習的積極性不高，我們可以采取趣味性學習法，一般我們可以利用英漢互譯，以及肢體趣味性交流讓學生猜單詞等方法進行練習。或者讓學生編寫小對話，把學生所學到的英語專業單詞做到充分激發，或者講班里的學生以及其他班級的學生集合在一起，讓他們進行由簡單到復雜的英語辯論交流，不能忽略學生的聽力水平，找一些有關服裝英語的短文，設置幾個問題，帶領學生去聽短文，從而提高學生的興趣。

二、制定明確的服裝英語教學實訓目標計劃

（一）做好心理準備，樹立自己心中的目標

從事服裝行業是一行比較辛苦和事物瑣碎的行業，想從事這行前要做好充分的思想準備，要有耐心、細心和恒心。相對來說，國內服裝院校教育往往與實際的從業操作存在較大的脫節，說得不好聽些很大程度上是在紙上談兵，服裝作為日常生活的必需品，其實生活中的細心觀察和揣摩就可以學到不少的知識，作為一個服裝設計師不僅僅是能夠畫出一個服裝的款式，更重要的是要知道怎么實現自己的設計構想，因此實踐與理論的結合是一個好的設計師因具備的素質，服裝設計是一門實用藝術,不是只懂得畫出漂亮的效果圖就可以了,更重要的是能把你的設計以實物的形式制作展示出來。

（二）不達目的不罷休

熱愛專業，樹立理想，有理想才會有奮斗的目標和動力。有毅力 ，服裝設計并非如有些同學所想象的那樣灑脫與浪漫，許多服裝設計師都認為這是一項寂寞和枯燥的工作，需要專注，需要有毅力，需要具有吃苦的精神， 需要忍耐力和恒心。開放與認真細心兼具 要成為優秀的服裝設計師，思維必須開放——要主動發散思維思考，因為想得開闊了，設計才會新穎獨特；要成為優秀的服裝設計師，心思也一定要細密。任何細節都不能忽視，設計過程不能留下哪怕是細小的敗筆。

（三）模擬工作環境，加強服裝英語實訓

經常保持手的鍛煉 ，服裝設計是需要動手的藝術，繪畫、設計手法的表達、結構與版型，工藝等都少不了手上的功夫，光想不練是表達不了服裝設計的創作思想的。時刻關注時尚潮流 服裝設計是一個走在時尚前端的工作，服裝設計師要有敏銳的潮流意識。在學習服裝設計專業時，我們要時刻關注時尚潮流，讓自己緊跟時尚。 重視資料和信息的收集和整理 學習服裝設計，要重視專業資料和各類信息的收集和整理，收集是為了積累和吸收，也是為了獲取更多的靈感，不斷提高審美能力 并接觸多方文化領域，許多靈感往往來源于此。

三、結語

本文分析了我國服裝企業公司的現狀，以及為了企業的生存和發展我們要從培養人才這一領域抓起，引導他們提高學習有關服裝英語專業知識的興趣，這就得對教學方式方法進行適當改善，制定有效的學習計劃，模擬日常工作環境，設計職業需求的專業實訓項目，以提高服裝英語實訓教學的水平。

[1]陳韶群.基于市場環境下英語實訓教學研究[J]湖北經濟學院學報,2016(3).

[2]高艷.英語教學中的應用研究[J]外語界,2010(6).

（作者單位：陜西服裝工程學院）