體育游戲應用于高中體育教學的思考

王海軍

【內容摘要】游戲教學的發展已經改變傳統體育教學，在質量上發生了質的飛躍，并且大大的提高了體育教學的質量與效果。本文也將研究如何在高中體育教學上合理運用體育游戲，讓學生在體質上面得到鍛煉，釋放學習壓力，磨練意志等堅毅品質，這需要教師進行不斷的實際與思考。

【關鍵詞】體育游戲 高中體育教學 運用思考

前言

游戲是娛樂的一種活動方式，而體育游戲則是游戲的另一個分支，體育游戲主要是發展鍛煉人的基本運動能力，是以提高身體素質與娛樂身心為目的。體育游戲是體育教學的一種重要的方式①。體育游戲可以非常靈活自如、且內容豐富多彩、形式多樣等創建各種有利于加強體育學生理解能力及學習欲望的情景，可以有效的改善傳統教學的沉悶、枯燥的等不能解決的問題，能夠有效的讓學生參與到體育教學環節，更加有效的促發學生積極性與主動性，激發學生學習興趣，為體育教學增添更多的勃勃生機與活力。

一、高中體育教學存在的現狀分析

1.教師忽略長遠發展，局限眼前

教師的關注點只在于學生的成績，而不是將關鍵點放在長遠的體育價值上。體育本該是鍛煉身體，激發個人毅力、意志的一項基本運動。但是教師卻忽視了對學生的基本意識培養，體育課程沒有很好的制定鍛煉目標并執行下去，甚至在臨近高考階段，直接將體育課作為學生的復習課。顯然。這樣會直接與體育教育理念產生沖突，不利于培養學生長遠的體育運動意識，直接影響學生的綜合素質提升。

2.缺乏師生互動環節，學習氛圍低

教師是體育教堂的領導者，高中體育課多半是直接讓學生到體育器材領取器材，自由發揮，教師沒有參與進來。導致有的學生在玩自己鐘愛的運動，有的學生則是直接不參與，這樣整個的體育教學就沒有任何的效果。體育教學也可以說是釋放學習壓力，提高身體健康，娛樂身心的活動。教師沒有好好的組織規劃體育課堂內容，無形之中就降低了學生參與度，造成體育課堂學習氛圍低。

3.缺乏多姿多彩形式，教學方式單一

目前我們的體育教學方式方法和手段運用上面，還是單一、無趣、呆板教條，缺乏新鮮度，學生的思維模式固化，得不到充分的發散。無法讓學生參與到體育教學活動帶來的正向能量感受。這就無法活躍課堂，無法喚醒學生的求知欲，也不能進一步的激發他們的智力潛能、調動他們的積極性。

二、體育游戲在高中體育教學中的作用

1.減少學習壓力，娛樂身心

體育游戲本身就具有強烈的趣味性、娛樂性、競爭性、和知識性等特點。而高中剛本就是一個學業繁重的一個階段，體育游戲正好可以釋放學業釋放學習壓力，促使學生全身心的放松，提高自身的愉悅性，有利身心健康發展。進而以新的精神面貌投入到學習當中。

2.培養學生樂學，提高學習積極性

體育課程可以說是彈、跳、跑、走的各種動作的集合課，在體育游戲中，讓學生全部身體機構都參與到游戲中，在趣味性與娛樂性的交流過程中，讓學生開心、愉快，激發了學生的學習興趣，求知欲②。使學習主動的學習，全身感受到體育的魅力。

3.培養學生堅毅品質，增強體育意識

體育鍛煉是提高學生大腦思維能力的一個非常良好的途徑，也是發展智力的重要方式。體育游戲不僅僅可以培養學生的獨立協作精神，還能培養學生的團隊精神。進而使學生的個性發展得到良好的塑造，而體育本身就能強生健體，長期堅持下去，使學生擁有長遠的體育意識。

三、體育游戲在高中體育教學中的實際運用

1.高中體育教學中融入游戲教學環節

游戲可以給人帶來快樂，刺激學生注意力的集中，并且可以激發學生參與度。改變傳統的體育教學模式，消除學生的厭學心里；體育游戲不僅僅可以愉悅身心，釋放學習壓力，還能加強學生綜合素質能力的鍛煉。

2.激發游戲趣味性，豐富課堂氛圍

游戲本身就具有強烈的趣味性，體育游戲的方式多種多樣，內容豐富多彩。因此教師在運用體育游戲方面，必須嚴格的篩選創新出有效的、新穎的游戲。

3.師生在游戲中的角色分配

教師是體育課堂中的組織者，學生是課堂中的參與者，這兩者的角色是可以調動的，相互配合的，教師也同樣可以是活動的參與者。但是教師需要注意每個學生的實際情況，同一個活動內容，并不是適合所有的學生。因此，在活動時要密切觀察學生參與游戲過程中的情況，及時給予指導。同樣的，集體活動是團結力的表現，教師也應該培養學生的團結精神與集體榮譽感。

結束語

綜上所述，在高中體育教學中運用游戲教學，可以讓學習變得更加生動活潑，豐富多彩。激發學生學習興趣，讓學生自己主動性的、輕松的、多姿多彩的去學習知識。體育教育教學是一個瑣碎而又復雜的過程，要如何才能教好學生，提升學生體育效果，一直都是我們努力探究的方向。只有結合現代高中生的生理心里特征和實際情況，將游戲教學運用到體育教學中，才能在真正的意義上教好學生，讓學生真正的掌握體育價值。

【注釋】

① 高嘉豪. 淺談體育游戲在高中體育教學中的運用[J]. 當代體育科技，2015，5（21）：39-39.

② 尚大慶. 體育游戲在高中體育教學中的運用[J]. 陜西教育：教育，2015，12（Z1）：122-122.

（作者單位：江蘇省如東縣馬塘中學）endprint