藝術活動：小老鼠和泡泡糖

山東省東營市利津縣第三實驗幼兒園 王艷芳

藝術活動：小老鼠和泡泡糖

山東省東營市利津縣第三實驗幼兒園 王艷芳

適齡目標：中班

設計意圖：《小老鼠和泡泡糖》是一節中班的藝術活動，樂曲幽默、詼諧，分為AB兩段。《幼兒園教育指導綱要》中指出：“教育活動內容的選擇要既貼近幼兒的生活來選擇幼兒喜歡的事物或問題，又助于拓展幼兒的經驗和視野。”“應支持幼兒富有個性和創造性的表達，發揮藝術的情感教育功能。”在本次活動中，我創設了符合中班幼兒年齡特點的游戲情境，讓他們熟悉樂曲、感受樂曲，并用恰當的動作、表情表現小老鼠和泡泡糖這些生活中較為熟悉的事物，從中讓幼兒體會音樂游戲的快樂，感受音樂的魅力，豐富情感體驗，提升藝術表現力。整個活動以幼兒的想象和表現為主體，教師只是起著引導者和支持者的作用。因此，幼兒能在認知、情感、能力方面都能得到發展，同時還滲透了環保教育的內容。

反思：

此節活動的設計與組織，有下列亮點：

1.賦予音樂以故事色彩，讓幼兒在想象中感知。

教師活動前將剪輯好的視頻片段與樂曲巧妙合成，把旋律變成了小鼴鼠和泡泡糖之間的故事，活動開始部分組織幼兒欣賞，讓他們在看動畫片的同時初步感知樂曲。

2.創設趣味游戲情境，讓幼兒在玩樂中學習。

將游戲貫穿整個活動，教師分別創設了模仿小鼴鼠、小老鼠出洞、小老鼠拽泡泡糖的游戲情境，讓幼兒在游戲中感受音樂旋律，并用夸張的動作和表情加以表現。

3.采用循循善誘方式，讓幼兒在表征中發展。

“能用夸張的表情和動作表現小老鼠拽泡泡糖的樣子”是本次活動的難點，如何讓幼兒找到恰當表達的方法，教師運用了巡視觀察、尋找典型、適當示范等方式加以引導；如何讓幼兒得到充分表現，教師采取了個別展示、集體表演、師幼互動等形式。