或許你可以成為學生的助手

王榮

摘 要：班主任工作的成功與否是學校各項工作能否順利開展的重要保證。要想組織一個成功的班級，班主任不僅要有強烈的事業心，更需要具備一定的班級組織管理能力。

關鍵詞：班級管理；組織能力；引領示范

班主任工作是學校德育工作的重要組成部分，是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。然而，在日常的班主任工作開展過程中，常常會讓很多班主任束手無策。如，多項任務間的協調、各類活動方案的制訂、具體活動的開展及實施過程中突發事件的處置以及班級日常性事務的處理等。那么如何能有條不紊地完成各項任務呢？我認為我們應該轉變思路，學會放手，讓學生成為班級管理的主人，班主任成為學生的助手，可以從以下幾項工作中展開嘗試。

一、板報制作，做好后勤工作

班級的板報及環境布置是每個班主任必須面對的課題，如果全由班主任完成每月一期的班級板報，將占用班主任大量的時間，也不利于學生才能的展示。但是如果完全放手讓學生完成這項任務，可能會影響班級板報的整體效果。要解決這個問題的最好方法就是放手讓學生完成，班主任做他們的助手。我們可以組建班級美工小組，由他們負責板報布置的方案設計，落實布置人員。方案中包括設計意圖及思路、參加的人員、所用到的材料、所需的時間等。班主任在這個過程中必須做好后勤保障工作，負責材料的采購和時間的保障，成為學生們的助手。這樣一來，班主任可以騰出大量的時間處理班級的其他事情，同時學生們的才智也得到了發揮。

二、班規制定，做好顧問工作

多數學校都有自己的校規或班規，校規或班規更加符合學校的實際，在學校管理中起著重要的輿論導向和行為約束作用。與以指令、命令的形式存在的各種規章制度相比，班規大都采用勸誡、建議、鼓勵等激勵性的言辭，更能得到學生們的認可。但是班規的制定是一項費時費力的大工程，需要班主任付諸大量的智慧和心血。我們可以組建班規制定小組，讓學生負責完成班規的征集、探討工作。要求全班同學參與到班規的制定工作中，班規制定小組結合《小學生日常行為規范》和學校的辦學理念進行分類刪選，形成初稿。班主任做好學生的顧問工作，引導學生完善班規細則。讓學生全程參與班規的制定過程，使全體學生對班規有認同感，為后續的執行提供了保障。不僅如此，學生的組織能力也得到了提升。

三、日常保潔，做好組織工作

一、二年級的班主任每天需要留出大量的時間花在班級衛生的清掃和保潔上。由于低段學生動手能力弱，很多日常工作必須由班主任代勞。那么怎樣才能讓班主任從這些機械的工作中解放雙手呢？我認為班主任應該重視學生能力的培養，起到組織引領作用。可以利用班隊課時間開展愛勞動的主題班會，培養學生的勞動意識；利用家校聯系的方式要求家長教學基本的勞動技能，培養學生的勞動能力；組織學生開展班級衛生清掃比賽，鞏固學生的勞動技能。在這個過程中，班主任做好組織和引導工作，讓學生成為班級衛生工作的主體。當然，教師也有必要進行一定量的引領和示范作用。

四、活動開展，做好激勵工作

運動會、藝術節、科技節、讀書節等一項項豐富多彩的校級活動，為孩子們的學習生涯增添了色彩。但是這些活動的背后，都離不開班主任的辛勤付出。班主任必須為這些活動設計方案，選拔人選，組織訓練。體育月月賽是很多學校開展的常規體育活動，內容有跳繩、跑步、坐位體前屈等。為了能在比賽中取得好成績，賽前班主任需要安排時間進行訓練。我認為班主任應該讓學生成為活動組織的主人，教師則應做好鼓勵工作。賽前將全班學生分成多個小組，各個小組成員身體素質相對平均。由組長負責組員訓練及成績的登記工作，并定期向班主任匯報。班主任根據各組的訓練成績，對優秀的組別進行表揚激勵，從而督促落后的組別迎頭趕上。將全班學生分成多個小組，不僅培養了學生的競爭意識，同時也解放了班主任老師大量的訓練時間。

五、個性學生，做好推薦工作

一個班級里的學生因為生活環境、家庭背景等因素的不同，導致學生個體間的性格差異很大，甚至出現個別學生不能融入班集體的現象，經常會做出一些讓老師們可笑又可氣的事情，以此來引起老師和學生的注意。這類學生也將考驗著班主任的管理水平。作為一名成熟的班主任，應該從多個角度去挖掘他們的閃光點，發揮他們的特長。我們可以依托學校現有的社團，根據他們的特點推薦他們去合適的社團參加活動，激發他們的興趣，幫助他們樹立學習的自信心。如對于動手能力強的學生可以讓他們參加學校的科技社團，參加各類科技制作及比賽。通過比賽樹立他們在同學心中的形象，從而增強他們的學習自信心。因此，對于音、體、美等方面有特長的學生，我們應多鼓勵、支持、幫助他們，為他們的個性化成長搭建舞臺。

總之，班主任工作是一項繁雜的工程，尤其是在小學階段。對于剛參加工作的年輕教師來說，如果對這項工作沒有充分的認識，迎接你的將是手忙腳亂和焦頭爛額。要想成為一名成功的班主任，或許可以轉變思路，讓學生全程參與到班級的管理和建設中，讓他們成為班級管理的主人，班主任則可以成為他們的助手。endprint