淺談口語交際中的眼神交流

吳小燕

摘 要：語言是人類特有的，是人的基本技能之一，口語更是人們進行雙向或者多向交流的工具。為此教師有責任在語言教學實踐中對學生進行口語表達能力提高的培養。在進行口語交際能力訓練的過程中，說話時和他人的目光交流十分重要。因此非常有必要讓學生明白眼神交流的重要性，并學會讀懂別人的眼神，進而掌握和他人眼神交流的本領。

關鍵詞：口語交際；能力；自信；眼神；交流

《義務教育語文課程標準》強調：“學生是語文學習的主人。”在此基礎上形成的口語交際能力培養也同樣要突出學生的主體地位，讓學生主動參與活動，積極參與交流。在教學實踐中，我采用多種形式讓學生進行積極的語言實踐，如結合語文教材中“口語交際”的要求進行口語表達訓練，利用班會課讓學生走上講臺擔任小主持，和同伴們交流、探討學習和生活中的他們感興趣的話題，在閱讀課上讓學生輪流就課外讀物的內容向大家提問，一起分享閱讀心得。在他們說話的時候，我發現很多孩子們在表達時由于種種原因，不能抬起頭直視他人的目光，他們忽視了，或者說沒有掌握口語交際時通過眼神和他人進行交流的本領。以下我結合實際，簡單談談口語交際中眼神交流的相關問題。

一、眼神交流的重要性

眼睛是心靈的窗戶。人們無法直接看到你的內心世界，你內心有什么樣的情感反應是通過眼睛來傳遞的。在實踐中，我發現很多孩子走上講臺時低著頭，不敢抬頭直視觀眾的眼睛。通過和這些孩子的聊天，我分析他們與人無眼神交流的原因有以下幾個：

1.這些孩子由于事先準備不充分，表達起來結結巴巴，不夠流利和通順，底氣不足。

2.他們平時性格偏內向，膽小害羞。

3.他們害怕自己說得不好，小朋友會笑話自己，不夠自信。

4.他們在學習和生活中很少有這樣“拋頭露面”的機會，在公共場合鮮少當眾發言，經驗不足，導致心里比較緊張。

二、讀懂不同的眼神

1.讀懂目光語言

在正確把握目光交流的同時，還要學會讀懂對方的目光語言，了解其內心活動。如目光與表情和諧統一，表示專注，談興正濃；目光游離不定，表示不感興趣；目光斜視表示鄙夷；目光呆視表示驚訝等。

2.不同的對象，不同的眼神

當與同學交流時，我們要用平等友愛的眼神看著對方，不要覺得低人一等、畏畏縮縮，也不要趾高氣昂，瞧不起他人。當與老師交流時，我們要用謙虛尊敬的眼神看著對方，因為老師是知識的傳授者，很多方面都要向老師請教。當我們與家長交流時，要用一種尊敬親近的眼神，因為父母既是給了我們生命的人，也是我們最愛的人。

三、讓你的眼睛會說話

1.說話時敢于直視對方是自信的表現

培養學生口語交際能力的過程也是樹立學生自信心的過程。在言語實踐中，教師要提供盡可能多的機會讓學生當眾發言，給學生充分的時間準備，教給學生一些言語表達方面的技巧，讓他們逐漸變得勇敢和自信，在眾人的目光中從容不迫地走上講臺，落落大方地演講，自然地與他人進行眼神的交流。

2.學會用眼神和他人交流

（1）與人交談時應怎樣做。我們看別人時，首先要做到大方、不躲閃，不然別人會覺得你不光明磊落。當然，也不能盯著別人看，那會讓別人覺得不好意思的。此外，我們的眼神中要有笑意和友善。與人交談時，我們不要不停地眨眼，眼神不要飄忽不定，不要怒目圓睜，不要目光呆滯，也不要目光閃爍，盯住對方或逼視、斜視，這會使對方產生不信任感。

（2）我們說話注視他人時，應以對方面部中心為圓心，以肩部為半徑，這個視線范圍就是目光交流的范圍。與人交談應始終保持目光接觸，表示對對方很尊敬，對交流的話題感興趣。隨著交談話題和內容的變換，我們的目光應做出及時恰當的反映，或喜、或驚，用目光會意，使整個交談融洽、有趣。交談結束時，目光抬起，表示結束。道別時，目光表現出惜別。在公共場合演講之前，要用目光環視全場，表示“請注意，我要開講了”。

（3）我們在社會交往中，尤其談話時要看著對方的眼睛。當然不必一直盯住看，最佳的表現是跟所交談的話題相配合，思考時可以移開視線，表達觀點時要注視對方的眼睛。這既是一種社交的禮儀，表示對別人的尊重，同時也是溝通、了解、認識別人的重要途徑。

四、常用的眼神交流方法

眼神交流是最好的肢體語言方式，常用的眼神交流方法有以下幾種：

1.接納法：當你注視對方，對方向你微笑時，表示對方接納你；反之，當對方面無反應或回避你的視線時，則表示拒絕接近和了解。

2.回視法：也就是轉身注視。告別之際的一步三回頭或邊走邊回頭，表示留戀和誠摯友愛。回頭偷看，是看對方有沒有留戀之情。面部表情嚴肅緊張地回頭看是防備對方從后面突然襲擊。

3.眼神回答：一是道歉。當你無意做錯事，注視著對方，而對方面帶慍色時，你可還以微笑并迅速轉移視線，含意是：“對不起，我是無意的。”二是謝絕。當別人注視你，而你不想讓他看你時，可以瞥他一眼，扭轉身去。三是告誡。對注視你的人視而不見。四是拒絕。當對方死盯著你，你要拒絕他時，最好還之以深深的一瞥。

4.用眼神調節談話：談話開始的時候，不要盯住對方的眼睛；談話要結束的時候，望望對方的眼睛，表示：“我說得對嗎？”若對方還之以微笑或點頭，是表示贊成；沒有表情，目光暗淡，那說明對方可能持有不同意見。若你談興正濃，對方卻在看表，那意思是在告訴你：“說得差不多了，我想走了。”眼神交流時要根據不同人的性格與氣質等情況，領會他目光的含意，捕捉對方的情緒。

在培養學生不斷提高語言表達能力、進行言語實踐的過程中，讓學生明白眼神交流的重要性，并掌握常用的眼神交流方法，對提高學生的口語交際能力起著重要作用，使學生在一次次練習中逐步變得自信，走上成功之路。endprint