少兒圖書館的興趣點建設研究

宋義釧

摘 要 少兒圖書館對少年兒童的成長作用很大，不僅可以培養少年兒童養成良好的習慣，而且可以提升他們的知識水平和閱讀能力。本文從圖書館的書籍、圖書館的環境和圖書館的服務三個方面展開闡述，詳細地分析少兒圖書館的興趣點建設，僅供參考。

關鍵詞 少兒圖書館 少兒圖書 興趣點

隨著經濟的不斷發展，我國的少兒圖書也取得了一定的成就，我國也加大了對少兒圖書館建設的投入，少兒圖書館建設成為了我國文化建設的重要組成部分。然而，當前的少年兒童缺乏閱讀興趣，這也成為少兒圖書館建設的主要問題，因此，少兒圖書館需要注重興趣點的建設。

一、少兒圖書館書籍的興趣點建設

少兒圖書館能否吸引少年兒童，一定程度上取決于圖書館書籍的質量。然而，目前我國的少兒圖書質量不高、內容太舊，沒有引進新型的圖書，缺少品牌書籍。只有解決了這些問題，保證圖書的質量，才能更穩地抓住少年兒童的興趣點。

第一，培養和挖掘優秀的少兒文學作家。一方面是相關機構的職責，必須引起重視，重點培養少兒作家，創作出更多的文學作品，更好地適應少年和兒童的需求，吸引他們前來閱讀，養成閱讀的好習慣；另一方面，可以開展一些少兒文學作品的比賽，評選出一些好作品，甚至可以設置一個長期的投稿平臺，采納優秀的少兒文學作家的投稿。

第二，加強少兒圖書的市場管理。首先是要保護優秀的少兒文學作品，發掘更好的少兒作品，豐富少兒們的精神生活；其次是規范市場，避免盜版現象影響少兒作品的質量和少兒們的健康成長；再次，要加強監督，遵守《價格法》等法律規定，避免過度包裝和高價格等不良手段，侵害少年兒童的閱讀權益。

第三，宣傳和推廣優秀的少兒作品。推廣是少兒圖書館的一大職責，加之再好的作品也離不開宣傳，所以通過少兒圖書館工作人員對優秀作品進行推薦，讓少年兒童直接了解圖書內容，選擇自己喜歡的圖書進行閱讀。

二、少兒圖書館環境的興趣點建設

少兒的自覺性還不夠強，容易受外在環境的影響，倘若環境不夠安靜，少年和兒童則很難集中注意力學習，所以圖書館的環境建設很重要，關鍵是要求少兒圖書館進行合理的規劃、對環境進行細致的設置和文化建設。

（一）合理地規劃少兒圖書館

少兒圖書館的規劃必須考慮少兒這個年齡階段的特點，由于少兒注意力集中的時間不夠長，可以設置一些游戲場所，讓他們在閱讀之余可以得到放松，提升他們對閱讀的興趣。還可以邀請一些少兒專家，指出少兒的喜好，更好地規劃少兒圖書館。

（二）對環境進行細致的布置

皮亞杰說過，“兒童與環境的相處方式直接影響其成長的質量。創建良好的閱讀環境，對激發兒童閱讀興趣具有舉足輕重的作用”。倘若和成人圖書館一樣，少兒圖書館設置得帶有嚴肅感，將無法引起少兒的閱讀興趣。兒童喜歡艷麗的顏色，布置環境的時候可以設置一些卡通人物，讓色彩更明亮，環境更溫馨，最好還可以設置一些3D效果的故事人物，讓少兒們有直觀的感受，甚至可以把他們喜歡的玩具用來布置環境，讓少兒們在娛樂的環境下，以輕松的狀態進行閱讀。這樣更有樂趣，同時也可以抓住少兒們的眼球，增強他們學習的欲望。

（三）對少兒圖書館文化的建設

文化建設，就是創建一些主題活動和閱讀比賽，提升少兒們的閱讀興趣。少兒圖書館會根據具體的情況設計合理的方案，激發少兒們的潛力，培養他們的社會責任感。

一方面，少兒圖書館需要引進一些先進化的設備和技術，注重數字化建設，運用這些現代化技術讓少兒們進行學習，減少枯燥乏味的學習方式，激發他們的閱讀興趣。另一方面，少兒圖書館可以和各個中小學聯系，舉行圖書交流的活動，給學生提供接觸圖書的機會，如果雙方都有意愿，還可以發展良好的合作關系，共同致力于孩子們的成長，為他們提供最好的平臺，健康地學習和成長。

三、少兒圖書館服務的興趣點建設

少兒圖書館的服務也是影響少兒閱讀興趣的一個重要因素。只有完善了各項服務，才能更好地建設少兒圖書館的興趣點。

第一，少兒圖書館的文化建設。少兒圖書館的文化建設包含開展閱讀、主題宣傳，創建數字化圖書館等工作，少兒圖書館可以根據需要組織一些閱讀比賽、親子活動等，并根據不同年齡段的少年兒童設計活動的內容。閱讀活動的開展可以激發少年兒童的閱讀興趣，同時也增強了圖書館的社會服務意識和影響力。另外，少兒圖書館可以根據社會熱點、國內外大事進行專題活動策劃，可讓少年兒童有途徑進行事實教育，激發少年兒童的社會責任感。

少兒圖書館要與中小學加強聯系，定期舉行圖書推薦會及少兒圖書推廣活動，增加少年兒童與圖書館接觸機會，并可以根據需要和中小學圖書館合作，推廣圖書交流活動，讓學生有更多機會接觸優秀少兒圖書。例如，美國早在19世紀末20世紀初，未成年人服務就已經成為公共圖書館的重要任務，如今，公共圖書館和中小學圖書館作為美國未成年人服務的兩大支柱，各自發揮著重要的作用，兩者也有著良好的合作關系，共同為未成年人的成長創造環境、提供服務。

少兒圖書館應注重數字化建設，運用現代技術將少兒圖書以多維的重現方式展現給少年兒童，讓他們從不同的角度接受優秀的兒童文學作品，提高他們對閱讀的興趣。

第二，全面提升少兒圖書館工作人員的綜合素質。少年兒童的求知欲非常強，他們擁有很強的想象力，會問各種各樣的問題，這要求圖書館的工作人員們具備較高的學識和綜合素質，因為工作人員的態度和服務質量直接影響少兒們的閱讀興趣。因此，工作人員的素質培養是少兒圖書館興趣點建設的重點。

第三，改變傳統的圖書館服務方式。傳統的圖書館局限于一個空間，需要讀者自己到店進行選擇和閱讀，現在可以采取新型的圖書館服務方式，開創室外的圖書館，可以走進社區，還可以和學校共同建設圖書館，拉近少兒圖書館和少年兒童的距離。當前的“兩微一端”非常流行，可以通過微信公眾號、微博公眾號和App客戶端進行創新性的服務，吸引兒童閱讀，進而養成好習慣。

第四，可以采取一對一服務的方式。少年兒童的自制性較差，可以安排專業的輔導員進行一對一服務，引導他們閱讀，養成良好的習慣。同理，一些家長會陪著孩子們來閱讀，那么少兒圖書館可以設置專門的親子閱讀室，讓孩子們全身心投入閱讀，培養他們的閱讀興趣，這也正是少兒圖書館興趣點建設的關鍵之一。

四、結語

少年兒童是我國未來的希望，保證他們健康成長，是全社會共同的愿望。閱讀是增長知識的一個重要途徑，培養他們的閱讀興趣是少兒圖書館的重要責任之一。少兒圖書館需要發揮積極性，付出最大的努力設置興趣點，為祖國培養人才。

（作者單位為重慶市涪陵區少年兒童圖書館）

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