對中職美術設計教學創新的分析

（唐山市第一職業中專，河北唐山 063000）

當代學生的思維方式隨著社會的發展發生變化，若美術設計教學中一直延用傳統的教育模式，很難使學生的設計作品做到與時俱進。因此，對其創新能夠改變教學模式，使學生的綜合能力得到相應的提升。但在創新理念融入到教學的過程中，還會遇到些許的問題與困難，下文將對其進行總結，并探討對策。

1　中職美術設計教學尚存不足

在中職美術設計教學中，該項課程并未得到師生的充分重視，因此，造成學生對美術設計的能力還尚存不足，阻礙了我國中職學校發展美術的腳步。經過對幾所中職學校的相關調查，發現產生該種情況的原因通常有以下幾種：因中職學生文化成績較低，多數教師不能夠達到課堂目標，對美術設計創新的預期也產生影響；由于長期以來應試教育的理念已經根深蒂固，多數教師與學生過于注重文化成績，從而忽視了對學生美術設計能力的培養，使學生缺少想象與創新思維；在美術設計教學中，教師作為學生汲取知識的重要橋梁，其課堂教育方式若是不能夠讓學生充分接受，也將影響學生的學習興趣。部分教師的教學模式較為傳統，在課堂上只是注重高考所需，忽視了對學生創新思維的培養。教師不能夠了解每位學生的優勢，只是進行統一教育，若教學方法尚未創新，也很難提升學生的美術設計創新思維。除此之外，通過對幾所中職學校美術教師人數的調查，發現美術教師人數較少，而學生數量多，兩者比例上不協調，教師工作任務量較大，因此不能夠全面地估計到每一位學生。……