課外閱讀教學點亮學生的心燈

【摘要】抓住學生喜歡讀課外書這一點來進行課外閱讀教學活動，最后竟想不到有很大的收獲。陪伴學生一次次沉浸于書香中，讓他們去書籍的世界里尋找屬于自己的生活。學生有興趣多讀書、多思考、多寫作，視野會更開闊和高遠，心靈會更充實和健康，生活會更有書香氣息。

【關鍵詞】課外閱讀；學生；教學

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A

筆者所在學校地處城郊，城郊文化氛圍差，學生缺少對知識的渴求，語文的基礎知識參差不齊，語文綜合素養比較低下。面對存在的問題，筆者也曾經想過一些努力的辦法，比如課后輔導、多抄抄寫寫、多讀讀背背等。學生迫于老師的壓力，好像也暫時寫出一些東西、背出一些東西，可是這些枯燥的東西一點都提不起學生的語文學習興趣，甚至有時發現學生對語文越來越厭煩。當筆者從學生的口中聽到了“煩死了，語文老師又要檢查背誦”這句話時，滿腔熱情瞬間像被淋了一盆冷水，心都涼透了。長年的努力，竟然使學生厭煩了語文，這可如何是好？

一次閱讀課上，筆者偶然發現平時語文課上聽講精神最差的蔡小毅同學今天居然捧著一本《西游記》，端坐課桌前，正讀得津津有味呢。看著眼前這位沉浸于書香中的學生，筆者的腦中突然閃出一絲靈光，這不就是我們語文課所需要的嗎？孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣這東西不正是解決我眼前困境的好方法嗎？筆者開始抓住學生喜歡讀課外書這一點來進行課外閱讀教學活動，最后竟想不到有很大的收獲。

課外閱讀改變了學生的精神面貌。以前每上語文課，小毅同學就打瞌睡。現在一上閱讀課他就全神貫注，自己看書也好、聽老師講也好、聽同學說也好，他都精神飽滿。有時筆者也請他自己來講一講，從一開始的害羞不善言辭，到后來慢慢地講出一些自己的看法。從他的臉上，筆者看到了自信心和成就感，這是以前所沒有的。筆者鼓勵他在上語文課時也要努力堅持聽講，他點了點頭，露出笑臉說：“我努力。”

正如廣東省特級教師姚佩瑯所說的：“學齡階段直接關系高質的課外閱讀，是孩子們形成良好思想道德品質的關鍵。”從2014年秋季起，課外閱讀活動大力推進，雖不見學生的語文成績有立竿見影的提高，但是每每見到學生手捧書本，在某個角落里安靜地看書的時候，筆者心里就充滿了希望，相信學生已經慢慢養成愛讀書這一終身受益的好習慣了。可有一天，筆者發現平時閱讀課上最認真的小毅同學突然精神恍惚，完全不在狀態，心里一驚，莫非他連看書這唯一的興趣也沒有了？在課后與家長溝通中，筆者了解了事情的原委。原來小毅的媽媽上學期病逝，時隔不久，爸爸另娶。這雙重打擊讓這孩子精神壓力無法釋放，出現了嚴重的抵抗情緒。與之多次談心之后，他的精神狀態有了較明顯的好轉，可是依然不言不語。筆者想轉移他的注意力，從書柜中找出近期學生正在閱讀的兩本名著：高爾基的《童年》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，放到他的手上，對他說：“看看書吧。老師知道你喜歡看書，去看看書中的主人公他們遇到什么打擊，他們是如何面對的？”一天、兩天、三天……筆者每天都觀察著他，他依然不言不語，只是捧著書本坐在教室的角落里，上課看、下課看。作為班主任，筆者和其他老師打了招呼，特殊情況就特殊處理吧，就讓他安安靜靜地看書，在書中尋找解決他人生逆境的方法吧，兩個星期過去了，一天早晨，筆者走進教室，他依舊坐在那個角落里，陽光灑在他的身上，聽到筆者走進教室的響聲，他抬起頭，叫了聲老師，臉上有了笑意。筆者走到他跟前，想了解他近兩周的情況，未等我開口，他先開口說話：“老師，阿廖沙的外祖母給他講各種各樣的故事，你也給我們講講……老師，保爾可真堅強，無論命運如何坎坷，他從不屈 服……”從他的言語中筆者明白，小毅走出了他人生的逆境了，他從書本中尋找到精神的依托。這是他人生路上一次重要的成長，他的價值觀、人生觀和世界觀必然提高到一個新的高度。

課外閱讀提高了學生語文綜合素養。從2013年至今，筆者所在學校開展了豐富多彩的讀書活動，如讀書筆記比賽、手抄報展示、《繁星春水》讀書會、《西游記》角色表演等，讓“想讀”在學生的心中扎根。從來不參加集體活動的小毅同學在我的勸說下參加《西游記》角色表演，看著臺上稚氣未脫的學生，筆者露出了笑容，以前回答問題都低著頭的孩子，今天也能站上舞臺表演，且不論效果如何，但筆者相信閱讀已經在這些孩子的心中扎下了根，閱讀的作用正潛移默化地影響著他們。

時間走到了2016年，三年來，筆者陪伴學生一次次沉浸于書香中，讓他們去書籍的世界里尋找屬于自己的生活。有的學生從文學名著閱讀中找到了精神的支柱和學習的動力；有的學生在各種閱讀綜合實踐活動中提升了自信心；有的學生從名人傳記閱讀中尋找到人生努力的方向，明確了人生奮斗的目標。

看著學生臉上或開朗的笑容，或自信的笑容，筆者知道自己在語文教學的路上走對了。也許得失成敗不是一下子就顯示出來，但是往往“潤物細無聲”，筆者只希望學生能有興趣多讀書，多思考，多寫作。這樣，學生的視野會更開闊和高遠，心靈會更充實和健康，生活會更有書香氣息。

參考文獻

[1]黃煥娜.城郊初中生課外閱讀的現狀、成因與對策——以汕頭市外砂華僑中學為例的探討[J].語文教學通訊·D刊（學術刊），2015（5）.

[2]姚佩瑯.德育視野中的校辦讀書節[J].現代中小學教育，2017（4）.endprint