舟山幼兒培訓市場淺析

劉復林+王銘劍

【摘要】現如今幼兒培訓隨處可見。幼兒培訓的興起，原因可能是多方面的。為了更好的了解幼兒培訓市場需求，促進培訓機構提供更好的培訓服務。本人開展了問卷調查和實地訪談調研，分析發現幼兒培訓市場，存在著諸多問題，譬如：市場供給方存在明顯的功利主義傾向，需求方也存在非理性消費行為。本文深入分析了這些問題及其形成的原因、并給出了相關意見建議。

【關鍵詞】幼兒培訓 現狀分析 相關建議

一、臨城幼兒培訓的現狀。

現對舟山臨城進行問卷調查和訪談調研，共發起問卷1000份，收回823份.訪談100位家長，現針對具體調研情況進行說明.

表一；家長對于幼兒參加培訓的需要程度。

上圖左部分：幼兒參加培訓的開始時間。

從圖一中我們可以看出絕大多數的家長都會讓孩子在幼兒小班和幼兒中班就開始報培訓班進行學習，反映了幼兒開始培訓時間早、家長的重視和幼兒培訓的市場前景的一片大好。

上圖右部分：對于培訓班科目的選擇情況。

由圖二可以看出，樂器類的培訓市場需求最大；書法、英語的需求也很高；繪畫需求量緊隨英語其后，舞蹈相對繪畫下降不少，這部分可能是由于舞蹈對男孩子的需求量偏少導致：圍棋和跆拳道的量最少。

上圖左部分：家長選報培訓班時考慮的首要因素。

上圖右部分：家長對于現階段所報培訓班的滿意程度。

從上圖中可以發現非常滿意和滿意的比例接近一半，可知現階段家長對培訓機構的滿意度仍有很大的提升空間：建議培訓機構注重嚴格管理、優化服務、招聘優秀教師提高培訓質量來獲得更好的口碑，從而搶占市場份額

二、積極的方面。

1、幼兒培訓的火爆，反映了舟山經濟的發展較快，家庭收入的不斷提高。

2、幼兒的學習生活更加豐富多彩，從很小的時候就有機會學到各種才藝，而很多才藝是要從小培養的，這也是現在幼兒比上代人幸運的地方。比如舞蹈可以起到優美形體、使得肢體更加靈活、磨練毅力、提高審美、促進智力的發育等等的好處。

3、幼兒在脫離父母的情況下，和其他小朋友一起學習和生活，可以提高他們的社會適應能力和獨立性，交往性。

三、顯露出來的問題。

1、教育的不公平

課外培訓拉大了同年齡段的孩子，掌握知識的層次差異。訪談中有老師反映，拼音課開學時，38個孩子，有一半以上學過，老師就不會按部就班的教學了，而這樣對于之前沒有參加過培訓的孩子，是不是教育的不公平的體現那？

2、培訓花費巨大

訪談中有位家長給算了一筆賬：繪畫課每節80元，一周一次，一個暑假800元；英語整個暑假3000元；舞蹈2500元一個暑假；幼小銜接班3000元.一個暑假總的就是9300元。

3、家長攀比，孩子壓力過大。

教師和家長過度重視幼兒智力開發、幼兒園科學嚴密的規章制度建立起來、幼兒園環境創設忽視幼兒的參與、幼兒教育評價重視終結性評價、幼兒教育的模式化、幼兒教育批量化生產等，使得教師、家長對幼兒科學教育的過度重視導致幼兒內心世界空虛、幼兒對學習失去興趣、家長之間盲目攀比、幼兒心理壓力過大、幼兒失去生活的自主性、幼兒個性缺失等等。

四、家長選報培訓意見建議：

家長在選報幼兒培訓時，切忌從眾跟風，應根據自己的需要，首先要考慮清楚自己給孩子選報的目的，再根據家庭經濟收入和孩子的興趣愛好選擇。選報的科目不宜太多，一兩門足以，比如舞蹈繪畫，讓孩子堅持學下去，相信對孩子的一生都是大有裨益的。選報正規的有品牌口碑好的培訓機構，看培訓機構的一些合法的培訓經營證書，看機構的場地布置和所聘任的教師情況，一般培訓機構都有介紹情況，家長應酌情辨別可信度。看客服的服務態度和機構人員的精神狀態可以知道機構的人員管理的情況。最后就要看孩子學完一期培訓有什么收獲。沒有明顯提高的要及時更換培訓機構。endprint