小學校園足球課程實施路徑和方法研究

洪麗菊

摘要：在對素質教育越來越注重的今天，學校不僅注重學生的學習成績，也開始注重學生的身體素質。而校園足球就是學校體育活動中一個很重要的活動，原因在于校園足球不僅能夠增強學生體質，也能使他們養成良好的鍛煉習慣。校園足球的核心價值觀是強身健體價值、足球人才培養價值、文化建設價值、足球知識和技能培訓及科普價值，提高學生素質教育價值。如大連市高新區中心小學體育教練員依據徒手操的設計與編排的原則，在遵循足球運動規律和特點的基礎上自編自創了一套操"足球操"，時長3分鐘左右。要求全校每天在大課間操時間段共同練習足球操，不僅能讓學生既熟練足球的基本動作，也可以豐富足球教學訓練的手段。所以良好的校園活動不僅能夠充實學校的文化素質建設，而且能夠營造出良好的體育文化氛圍，使校園充滿活力和朝氣，提高學生的體育意識，增強意志力。筆者查閱了大量資料，并且做了問卷調查和統計分析后，對我國小學校園足球現狀實施的路徑和方法進行分析和評定，可以幫助我國小學校園足球文化建設。

關鍵詞：小學校園足球課程；課余訓練；學校體育文化

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0220-01

青少年校園足球活動初步形成規模和體系是從2009年全國青少年足球活動啟動開始，此后校園足球的理念開始漸漸的被學校、老師、學生、家長所接受。在我國2015年頒布的《中國足球改革發展方案》中強調要推進校園足球發展，使校園足球開始煥發新的活力。這次活動以后全國校園開始大力推廣校園足球，使學生在課余時間中有更多的樂趣，并且國務院頒布的《國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》中強調對我國發展相對滯后的足球項目應該制定出長期的發展規劃，要對場地建設進行規劃，要大力推廣校園足球項目，并且要保障中小學時間的體育課時，保證要每人要掌握最少一項體育運動技能。

1.認識校園足球課程的重要性

足球運動被稱為世界第一運動是學校體育課程中必不可少的一項，尤其是在我國大力開展校園足球的背景下，校園足球課程的地位相比以往有很顯著的提升。校園足球項目在素質教育中占據的主要作用有以下幾點。

1.1 使學生身心健康。足球運動可以增強學生的體質，提高他們速度、力量、敏捷度等身體素質，同時能夠增強學生的心肺功能和肌肉活力，從而全面提高身體的健康水平。

1.2 促進學生智力開發。足球運動的核心是肢體對抗，但是在實際較量中，很多時候是智慧的較量，足球運動可以促進大腦神經系統發育，為智力發展奠定基礎。在練習過程中還能夠培養學生的觀察力、思維能力和圖像記憶能力。

1.3 培養學生的體育道德。由于足球是一種充滿激烈對抗的活動，所以在活動過程中要強調對規則、裁判、對手以及觀眾的尊重。在實際活動中尊重對手克服困難、挑戰自我。在這種公平公正公開的情況下，能夠歷練出頑強的意志和公平的競爭意識，這對培養學生的優良品德大有裨益。

2.校園足球運動實施原則和方法

2.1 訓練的內容適合小學生的身體健康發展。小學生正處于生長和發育的關鍵階段，應該根據少年兒童的身體素質和發展敏感期規律對訓練內容和訓練方式進行專業的計劃，要遵循趣味性原則。在7到13歲這個階段，學生的可塑性大、模仿力強、動作靈巧、神經興奮抑制轉換快，所以在這個階段可以使學生快速掌握傳球、運球、控球等基本技術。當完全掌握后可適當增加頂球二過一、底線傳中等技術訓練。

2.2 以素質教育為基礎，組建球隊。由于足球運動具有健身價值、教育價值，這些價值會對青少年兒童的生長和發育產生積極的影響、所以我們可以在實際教學中把腳踢球和教做人相結合、把訓練點與活動面相結合、把讀好書與踢好球相結合、把階段性與眾生性相結合。并且在訓練和比賽中積極發掘具有足球天賦的運動員組建球隊，這樣可以提高校園教育氛圍創建學校的特色。

2.3 對訓練時間和比賽時間進行合理規劃。在校園足球訓練中，我們安排的訓練時間應該滿足業余性的特點，同時在訓練時要注意提高效率，可以每周安排五次訓練，一次比賽，平時對傳球、運球、射門、協調性練習多加訓練。在適當的時候可以增加一些對抗訓練。大概上午有40分鐘左右進行訓練，下午第二節課后訓練一個小時左右，這樣效果會比較好。

2.4 對小學生的學習和訓練關系進行處理。在實踐過程中，我們應該充分考慮到校園足球長遠發展和良性循環的特性。要堅持"學訓結合，以學為主"的指導思想。訓練時間影響學業和課業，要利用業余時間進行這些訓練和比賽，只有這樣才能得到學生家長和學校的理解，吸引更多的孩子投入足球運動這個項目。選出的足球運動員。如果由于比賽錯過課程，那就應該在老師和學生的幫助下及時補回，保證學生在體育和學習的同步發展。

青少年是中國足球的未來，是中國足球走出亞洲走向世界的希望。所以一些發達城市都啟動了校園足球工程。工程以"小學校園足球發展"和"小學校園足球普"及為載體，使得校園足球真正的植根于校園，從而使更多的小學生喜歡足球運動并參與其中。一份耕耘就會有一番收獲，在這短短三年時間里，我們已經取得了非常大的成就，比如在大連會定期評出《國家體育鍛煉標準施行方法》先進單位和《大連市體育傳統項目學校》的稱號，在這種評比和競爭中，使得學校更加注重校園足球的發展，從而使各校學生在德智體美勞上全面發展。相信在各校學校、家長的共同努力下，校園足球運動一定會推行得更好，中國足球將走出亞洲，走向世界。

參考文獻：

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