提升高校大學生就業競爭力的幾點思考

馬輝

摘 要：當前，我國社會的就業市場較為嚴峻，大學生面臨著很大的就業壓力。大學生的就業問題關系到國家的發展、社會的問題，已經引起了社會各界的共同關注。本文從了解大學生就業競爭力的基本含義出發，詳細的分析了影響大學生就業競爭力的主要因素，以期提出有效提高大學生就業競爭力的對策與建議，進而指導于具體的教育實踐活動。

關鍵詞：高校 大學生 就業競爭力 因素 對策

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）09-00-01

一、大學生就業競爭力的基本含義

一般來說，大學生的就業競爭力，指的是其在就業過程中所表現出來的能夠滿足市場需求的能力，有著相對穩定性的特點。具體來看，大學生的就業競爭力主要由三個方面構成。其一，核心競爭力。即大學生在校期間所積累的專業知識與實踐技能，還包括思想道德修養等。在就業的過程中，較高的思想道德境界與扎實的基礎知識能力使得學生能夠在就業競爭中處于不敗之地，成為了是否能夠成功就業的關鍵因素。其二，基礎競爭力。即大學生完成某項具體工作任務所應具有的基礎性素質和能力，基礎競爭力為用人單位所重視。具體來看，基礎競爭力包含了身體素質、心理素質、人際交往能力和社會適應能力等，這些因素直接影響著大學生是否能夠順利走向工作崗位。其三，環境競爭力。即是大學生主體之外的，與大學生密切相關的環境，如家庭環境、學校環境以及社會環境等。這些環境與因素成為了提升大學生成功就業的基本條件。

二、影響大學生就業競爭力的基本因素

一般來說，影響大學生敬業競爭力的基本因素主要有以下三個方面，分別是個人因素、學校因素和社會因素，這三個方面的因素對于大學生就業來說，有著不同的影響。

1.個人因素

一般來說，個人的身體素質、心理素質和基本的工作能力如何，是大學生就業的最基本條件。從專業技能來說，具有高就業競爭力的大學生具備一定的科學水平、全面的知識儲備和實踐技能。從求職能力來說，具備基本工作能力和專業技能的大學生，能夠及時、敏銳地捕捉到職位信息，善于把握時機，使得求職活動更加科學有效。

2.學校因素

一般來說，就業指導工作是高校各項工作中的重中之重。科學、有效的對于學生進行相關的就業指導工作，能夠極大的提升大學生的就業競爭力，幫助大學生了解當前就業市場所需要的人才與專業技能。可以說，系統化、科學化、合理化的就業指導體系能夠極大的提高學生的就業競爭力，使得大學生在就業過程中立于不敗之地。

3.社會因素

當前，在一些就業市場上，有著一些“任人唯親”的現象，呈現出不良的就業市場秩序。而從就業政策角度來看，某些政策也在一定程度上影響著大學生的就業競爭力。比如說，一些大城市在吸納大學生就業說，都不同程度受到戶口指標、人事指標等因素的限制。可以說，當前的一些社會因素嚴重影響了大學生的就業競爭力。

三、提高大學生就業競爭力的有效對策

1.大學生個人層面應當樹立正確的就業觀，及早做好職業生涯規劃

眾所周知，正確的就業觀能夠極大的提升大學生的就業競爭力。作為高校大學生來說，對于就業這個問題，應該有著理性的態度，正確的看待就業過程中遇到的困難與挫折。首先，大學生應當分析就業形勢，以積極、主動的態度來開展就業活動。其次，大學生應當改變傳統的就業觀念，樹立起先就業后擇業的理念。再次，大學生應當正視自己，清楚明了的知道自身的優勢與劣勢所在。值得一提的是，高校大學生對于自身和社會需求狀況有了一個明確的認識之后，還要盡早的做好職業生涯規劃，樹立自己的職業理想，并根據自身的興趣與愛好選擇適合自己的職業，確定初步的就業目標，并有目的的加強自身在相關能力上的培養與鍛煉。另外，大學生還可以通過參加實踐活動等鍛煉自身的實際動手能力等，以提升自己能夠完成某項基本工作與任務的實際能力，努力做到理論基礎知識與實踐技能有機結合。

2.高校層面應當加強對于大學生的就業心理健康教育，開展系列的就業指導活動

一般來說，高校在對于大學生的就業指導方面有著重要的作用。具體來說，主要有以下幾個方面；其一，高校應當加強對于大學生的思想政治教育，培養學生具有正確的就業取向，幫助大學生樹立崇高的職業道德。其二，加強大學生在就業過程中的挫折教育，開展系列的就業心理指導和咨詢活動，幫助大學生客觀地認識自己，做好就業心理準備。值得一提的是，高校應當充分發揮對畢業生就業指導中心的作用，做好具有針對性的就業指導活動，幫助大學生解決在就業過程中遇到的困難，提供有效的咨詢與服務。

3.政府層面應當給予就業政策上的傾斜，不斷建立健全公平的就業機制

政府層面對于大學生在相關就業政策上的傾斜，能夠極大的提高大學生的就業競爭力。具體來看，從政府角度來說，首先應當建立健全法律法規體系，規范用人單位的招聘行為，進一步規范高校大學生的就業市場，努力為學生營造公平的競爭環境。同時，還應當加強監督與管理工作，使得用人單位的整個錄用過程做到公開、公正與公平。值得一提的是，政府還應當轉變職能，為提高大學生就業競爭力服務。政府還要引導做好相關的宣傳工作，引導正確的社會輿論，讓大學生全面、深入的了解志愿服務政策，引導大學生到祖國最需要的地方建功立業。

四、結語

綜上所述，我國的就業形勢不容樂觀，特別是對于高校大學生來說，就業情況較為嚴峻。作為相關的教育工作者，應當重視高校大學生的就業工作，從政府、高校和個人角度，共同努力，形成合力，不斷的提升大學生的就業競爭力。具體來說，從大學生個人層面上來說，應當樹立正確的就業觀，及早做好職業生涯規劃；從高校層面上來看，應當加強對于大學生的就業心理健康教育，開展系列的就業指導活動；而從政府層面來說，應當給予一定的在就業政策上的傾斜，不斷建立健全公平的就業機制。相信通過各方的共同努力，高校大學生的就業競爭力一定會有所提升，進而順利走向自己心儀的工作崗位。

參考文獻

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