人本主義課程理論對英語專業(yè)基礎(chǔ)英語教材編寫的啟示
2017-11-08 16:41:25丹金
商情 2012年48期
丹金
[摘要]基礎(chǔ)英語課程教材是語言教師向?qū)W生傳遞語言與文化的工具，是課程教學(xué)的結(jié)構(gòu)化載體。《現(xiàn)代大學(xué)英語·精讀（第二版）》是我國英語專業(yè)本科生使用的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。該套教材適合中國國情，在很大程度上滿足了我國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者的需求，對我國英語專業(yè)本科生的培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用。本文運(yùn)用人本主義課程理論觀點(diǎn)，分析了該教材的編寫特色，并為當(dāng)前教材編寫工作提出了相應(yīng)的啟示。
[關(guān)鍵詞]基礎(chǔ)英語；教材；設(shè)計；研究
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