基于信息覓食理論的高校圖書館學科服務平臺設計研究

許邦蓮

(東華理工大學，江西 南昌 330013)

基于信息覓食理論的高校圖書館學科服務平臺設計研究

許邦蓮

(東華理工大學，江西 南昌 330013)

首先從理論和實踐兩個方面對國內學科服務平臺現狀進行了分析。然后，對學科服務平臺設計影響因素進行了探討。最后，構建了基于信息覓食理論的學科服務平臺模型并對信息覓食理論和學科服務平臺設計思路進行了論述。

信息覓食理論；高校圖書館；學科服務平臺

隨著信息技術的發展、信息環境的改變，用戶獲取信息行為也隨之發生了變化，驅動著圖書館服務方式變革。學科服務作為一種新的服務理念，早在20世紀初，國外就開始研究，我國學科服務起步較晚，從1998年清華大學開始引入學科館員制度以后，國內才開始探索。雖然在理論研究和實踐探索上都有所突破，但由于缺乏科學的規劃和設計，高校圖書館學科服務在實踐過程中還存在很多困擾。學科服務平臺是推動學科服務順利開展的保障，它可以將館員、用戶和資源等因素聯系在一起，解決學科服務過程中存在的問題，從而提高學科服務效益。近幾年，國內外雖然對學科服務平臺作了不少研究和開發，但功能完備、針對各館情況的個性化平臺還需要不斷地探索。本文根據信息覓食理論以及它的相關模型，構建學科服務平臺，以期能為學科服務開展提供新的思路。

1 國內學科服務平臺研究現狀分析

國內高校圖書館，在實踐上，據調查985高校80%以上搭建了學科服務平臺，主要有靜態網頁、商業學科導航、通過第三方平臺、自建特色數據庫、開源軟件自建、混合搭建等方式。……