廈門高校VR科教系統(tǒng)發(fā)展研究

邱亞萍

(集美大學(xué) 誠毅學(xué)院，福建 廈門 361000)

廈門高校VR科教系統(tǒng)發(fā)展研究

邱亞萍

(集美大學(xué) 誠毅學(xué)院，福建 廈門 361000)

VR有望成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后又一具有顛覆性的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，高盛的一份研究報(bào)告指出，VR將改變所有產(chǎn)業(yè)與我們的互動(dòng)狀態(tài)，尤其將會(huì)像互聯(lián)網(wǎng)一樣深刻地改變我們的社交、學(xué)習(xí)及生產(chǎn)、消費(fèi)的方式。2016年被稱為中國VR的產(chǎn)業(yè)化元年，游戲、電影、地產(chǎn)、旅游、體育、教育、軍事等行業(yè)領(lǐng)域紛紛借助VR技術(shù)進(jìn)行輔助產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。結(jié)果表明，VR產(chǎn)業(yè)初興，人才缺口巨大，生態(tài)環(huán)境的建設(shè)以及產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)就顯得尤為重要，這離不開政府、學(xué)術(shù)、研發(fā)、產(chǎn)業(yè)、資本間的通力合作，高校建立VR科教系統(tǒng)旨在將大學(xué)、教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)、行業(yè)用戶(B端市場)、市場用戶(C端市場)有效地連接起來，共同促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)大量的高精尖VR人才。

VR;科教系統(tǒng);研究;廈門

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，VR科教系統(tǒng)作為一種新型的教育、培訓(xùn)模式，為教學(xué)提供了更為豐富的教學(xué)手段，VR計(jì)算機(jī)教學(xué)、VR視音頻教學(xué)、VR視頻展臺(tái)極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的新形勢下，本文將結(jié)合廈門高校實(shí)際情況探索出一套行之有效的產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新模式，以保證廈門高校學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容不落后于市場現(xiàn)狀，從而把握更多的行業(yè)可能性和就業(yè)機(jī)會(huì)。

1 VR科教系統(tǒng)概述

VR(Virtual Reality，即虛擬現(xiàn)實(shí))是由美國VPL公司創(chuàng)建人拉尼爾在20世紀(jì)80年代初提出的[1]?！?br>