高校黨的群眾路線常態化機制構建

胡鵬程+林玉閃+石楊

摘 要

黨的群眾路線教育實踐活動基本結束了，但貫徹黨的群眾路線、保持黨同人民群眾的血肉聯系的歷史進程永遠不會結束。構建高校黨的群眾路線教育實踐活動的常態化機制，就是要將一些有利于密切黨和群眾聯系的成功做法、實踐經驗轉化為經常之舉，用黨的制度的形式固定下來、堅持下去，一直到完完全全地融入黨員干部的日常工作和生活中，從而實現成為制度化和長效化的一種模式。高校黨的群眾路線常態化機制構建一靠思想政治教育教育，二靠制度建設。

【關鍵詞】群眾路線；機制；制度

2014年10月8日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上發表重要講話，指出：“黨的群眾路線教育實踐活動基本結束了，但貫徹黨的群眾路線、保持黨同人民群眾的血肉聯系的歷史進程永遠不會結束”。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的根本的領導作風和工作方法，是黨的群眾觀點的具體化。群眾路線是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發生機與活力、永葆先進性的力量源泉。高校基層黨組織是黨的重要基層細胞，擔負著直接聯系、組織和團結廣大教職工和教育學生的重要責任。高校黨的群眾路線常態化對推進高等事業持續健康發展具有重大意義。

高校黨的群眾路線常態化是增強高校黨員干部理想信念的現實需要。當前，國際國內情況發生了深刻變化，黨員隊伍的狀況也發生了很大變化，對廣大黨員干部增強理想信念提出了新的更高的要求。群眾路線常態化，就是要有針對性地抓好黨員干部教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，把黨員干部的理想信念牢固樹起來。

高校黨的群眾路線常態化是轉變高校黨員干部作風、密切黨群干群關系的現實需要。黨的十八大指出，要始終保持同人民群眾的血肉聯系，以優良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。中央出臺的“八項規定”，進一步強調了改進干部作風與密切聯系群眾的極端重要性。群眾路線常態化能夠進一步密切黨員干部與師生員工的關系，增進黨群干群的感情，提高黨組織的公信力和在師生員工心目中的滿意度。

高校黨的群眾路線常態化是夯實黨的基層基礎的現實需要。基層單位和組織是高校工作的基礎，直接承擔著推動高校改革發展穩定的重要職責。群眾路線常態化能促進各基層黨組織及群眾團體積極主動解民難、排民憂、順民意，解決好聯系服務群眾“最后一公里”問題，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。

高校黨的群眾路線常態化是推動高校持續健康發展的現實需要。當前，普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型關鍵期，轉型已成為不爭的事實，但對于轉型轉什么，地方本科高校必須搞清楚，并付諸實施，才能實現自我“革命”。群眾路線常態化就是要把各級黨組織、廣大黨員和全體師生的力量凝聚起來，鼓足精氣神、攢成一股勁，同心合力、攻堅克難，深入推進高等教育結構調整、加快應用技術人才培養、提升高校服務社會能力、促進高校特色發展。

習近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上指出：“從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力”。為高校黨的群眾路線常態化機制構建提供了世界觀和方法論指導。

做到高校黨的群眾路線常態化要靠思想政治教育，現在，一個比較明顯的問題就是輕視思想政治工作，以為定了制度、有了規章就萬事大吉了，有的甚至已經不會或不大習慣于做認真細致的思想政治工作了，有的甚至認為組織找自己談話是多此一舉。正是這樣的簡單化和片面性，使一些本來可以落實的制度得不到落實、一些本來可以避免的問題不斷發生。

思想教育要突出重點，加強黨性和道德教育，引導黨員、干部堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。黨員、干部必須認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是中國特色社會主義理論體系，自覺用貫穿其中的立場、觀點、方法武裝頭腦、指導實踐、推動工作，始終不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。要加強警示教育，讓廣大黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀、遵規守矩。思想教育要結合落實制度規定來進行，抓住主要矛盾，不搞空對空。要使加強制度治黨的過程成為加強思想建黨的過程，也要使加強思想建黨的過程成為加強制度治黨的過程。

構建高校黨的群眾路線教育實踐活動的常態化機制，就是要將一些有利于密切黨和群眾聯系的成功做法、實踐經驗轉化為經常之舉，用黨的制度的形式固定下來、堅持下去，一直到完完全全地融入黨員干部的日常工作和生活中，從而實現成為制度化和長效化的一種模式。

改進工作作風，保持黨同人民群眾的血肉聯系，根本上要靠制度。要對已有的制度進行梳理，把公開承諾制度、民主決策機制、直接聯系師生制度、優化發展環境機制等行之有效的制度長期堅持下去。要及時總結活動中的經驗做法，抓緊建立健全各項規章制度，推動改進工作作風、密切聯系師生常態化長效化。要堅持一手立規矩、定制度，一手抓整改、促落實，真正把權力關進制度的籠子里，用好的體制機制管人、管事、管權，從源頭上防止不正之風。

作者單位

1.衡水學院 河北省衡水市 053000

2.衡水科技工程學校 河北省衡水市 053000endprint