數學類課程在獨立學院應用型人才培養中的改革

郝曉紅+程智龍

[摘 要] 獨立學院旨在培養具有一定的知識深度、實踐能力突出的高素質應用型人才。數學類課程的教學在獨立學院應用型人才培養過程中起著非常重要的作用。如何在獨立學院數學類課程中培養高質量應用型人才是獨立學院每一位教師必須思考的問題。

[關鍵詞] 獨立學院；數學類課程；應用型人才；改革

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 10-0087-02

一 獨立學院應用型人才培養的時代背景和數學類課程的教學改革發展

李克強總理在2015年政府工作報告中首次提出“鼓勵有條件的地方本科高校向應用型轉變”。十八屆五中全會首次提出“鼓勵有條件的本科高校向應用型轉變”。應用型高校具有強化通適性、應用性和適應性，兼具專業知識，技術技能，適應就業等特點。獨立學院是高等教育大眾化與社會主義市場經濟相結合的產物，是以培養應用型人才而產生的一種新型的辦學模式。

應用型人才是指能將專業知識和技能應用于所從事的社會實踐的一種專門的人才，是熟練掌握社會生產或社會活動一線基礎知識和基本技能，主要從事一線生產的技術或專業人才。應用型人才培養的基本要求：第一，清楚和有效地進行思考、表達和寫作；第二，溝通、團隊合作和與社會交往的能力；第三，對某種專業有一定程度的知識和較強的應用能力；第四，較強的動手能力和操作能力；第五，人文和科學的基本素質，掌握基本的科學分析方法；……