加強網絡思想政治教育，提升我國文化軟實力

胡慶華

摘 要 互聯網的信息主要是美國等發達國家發送的，互聯網已成為維護霸權地位的高科技工具。美國等國家運用互聯網傳輸各種西方政治觀、價值觀、經濟思想。高校思想政治教育方法就應與時俱進，把開展網絡思想政治教育作為日常工作的重點，對學生進行社會主義核心價值體系、愛國主義的民族精神教育，提升文化軟實力。

關鍵詞 網絡 思想政治教育 文化軟實力

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

信息化技術帶動了網絡技術的發展，全球已進入網絡傳播時代，許多國家都制定了互聯網發展規劃，都運用網絡傳遞文化價值觀。經濟全球化時代，發達國家掌握經濟科技文化話語權，極力推動全球文化一體化，都利用網絡傳播文化價值觀，總書記習近平在2016年12月份全國高校思想政治工作的講話中，強調運用新媒體與思想政治工作相結合，因此，在信息時代，我們應研究運用網絡等新媒體，傳播黨史，國家建設道路的探索史，改革開放史，提升對思想意識的認同感，以提升文化軟實力。

1關于我國信息傳播文化的話語權問題

在當今互聯網世界的信息傳播中，美國等西方國家處于絕對壟斷地位，被稱為“信息霸權或網絡帝國主義”。西方國家聲稱信息可以在全球范圍內自由流動，美國等國家運用互聯網傳輸各種西方所謂的民主人權。并且，攻擊中國人民反侵略的斗爭史、散布所謂的“歷史總結論”，造成高校大學生思想波動；網絡傳播的思想觀點，威脅了中國的執政黨的國家政權的穩定、影響中國特色社會主義理論的自信、淡化中國人民為民族復興的凝聚力、信心。經濟全球化時代，利用網絡輸出西方各種思想，使得文化價值觀在不同空間和地域相互激蕩與博弈，而經濟全球化，西方發達國家擁有意識形態話語權，這就威脅發展中國家特別是中國的政治和文化安全。

2運用網絡新媒體改變思想政治教育方式，提升我國文化軟實力

對于互聯網時代的高校學生也把網絡及其相關的移動網絡、手機上網等作為信息搜索及交流的工具，許多高校正在把高科技網絡運用與思想政治教，大部分師生都認為是課堂思想政治課教學的補充，是一種生動形象化的方式。用正確的思想引導人們認同社會主義核心價值觀，提升中國特色社會主義自信有著現實的價值。

第一，有利于提升凝聚力。現在，有許多高校建立了紅色網站。以清華大學為例，該校汽車工程專業建立了中國特色社會主義理論及時事熱點評論等九個欄目，并且注冊了網絡域名，該網站已成為掌握引領思想、牢牢掌握思想政治工作的輿論陣地。在建黨九十周年活動中，該網站組織了許多活動，包括黨史學習、黨史征文、收看黨史國史的電視片。

“紅色網站”傳播黨的主流意識形態——黨的路線方針政策、社會主義核心價值體系、中國共產黨的黨史，國家建設道路的探索史，改革開放史。這些主流思想都具有資政育人作用，提升高校師生對于實現民族復興的信心，提升理論道路自信，通過黨史、國史、改革開放史的精神引領，必然引領不同價值觀、凝聚各種力量，從而提升凝聚力人心以及文化自信達到文化軟實力的增強。不斷提升經濟科技實力、建設中國特色社會主義文化強國。

第二，有利于抵制西方信息文化軟實力滲透。網絡作為一種媒體，也成為大國之間相互運用文化進行博弈的戰略工具。近年來，美國政府特別重視對華開展網絡外交，強推“網絡自由”，新媒體成為美國發動政治攻勢的“沖鋒槍”。這更加想凸顯出了互聯網在西方國家推行文化軟實力的重要地位，也對中國推行文化軟實力，以維護本國文化和意識形態安全提出了嚴峻的挑戰。

在這種嚴峻的形勢下，我們思想政治教育者個工作者需要創新思想政治教育方法，運用高科技手段---網絡，傳播中國革命的艱辛探索和社會主義建設的艱難探索，倡導社會主義核心價值觀，增強國家取得成就的自豪感，增強中國特色社會主義的文化、道路等自信，鑄就抵御西方文化輸出的“防火墻”，增強實現民族復興的歷史使命感、責任感，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。而目前的“紅色網站”在弘揚愛國主義，文化自信、民族復興的責任感方面起到積極作用。北京大學積極運用網絡的傳播作用，打造傳播主流思想的“紅旗在線網”，該網站設置了多個板塊，在建黨90周年之際，有力的宣傳黨史、開放史等作用?！坝杀本┐髮W學生工作部主辦的該網站特設“紀念中國共產黨建黨80周年專題”，設有“北大人談黨”、“黨史軼事”、“黨史上的第一”、“光輝歷程”……等欄目。”

可以說，通過網絡推動思想政治教育，傳播革命探索史、建設道路探索史、改革開放史，也就是倡導民族復興自信，也是發揚中國人民的民族精神。把這種民族精神滲透到網絡信息傳播中，引起人們形成正確的思想變化，從而提升文化軟實力。通過以“紅色網站”為主導的主流意識形態的網絡傳播，可以使思想政治教育等手段得以變得新穎，方式發是學生能夠接受，信息傳播的數量和速度大幅度上升。“高校教師也應運用網絡，作為思想政治教育工具。要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力?！北救嗽谌粘＝虒W中，就運用微博、QQ群、QQ空間等網絡工具，把教學內容上傳到網上，請學生發表觀點，提供備課材料、提供教學案例，此方式得到許多學生的認同。目前，高校學生都已是90后，是網絡時代的原住民，說網話辦網事已蔚然成風，我本人還要與時俱進，積極學習并運用智慧樹、微信進行思政課教學、進行（下轉第29頁）（上接第27頁）熱點問題探討，使網絡探討問題、互動討論都做成網事。目前，四川省教育廳要求各高校都學習西華大學易班網絡課建設，通過網絡平臺，打造思政課的活力，提升我國意識形態吸引力、感召力，提升理論自信、制度自信、道路自信、文化自信。

更重要的是，網絡主流意識形態的傳播能夠激發愛國主義價值觀，維護本國文化和意識形態安全，提升本國的文化軟實力。提升中國特色話語體系，守住思想意識形態陣地，爭奪思想話語權，掌握高校思想政治工作主導權，保證高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。抵制西方文化軟實力的滲透，反對西方文化網絡信息霸權，使中國特色理論文化走向世界，維護合作和平、開放包容、互學互鑒、合作共贏的精神。

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