陳偉+王敏
[摘 要] 專業人才培養目標是對學生畢業后5年左右能夠達到的職業水平和個人發展成就的總體描述。專業人才培養目標的設定,要體現實證性、務實性、導向性、標識性和激勵性。地方本科院校法學專業應該培養“厚德明法、通情曉理”綜合素養突出的創新性應用型基層法治人才。
[關鍵詞] 地方本科院校;法學專業;人才培養目標
[中圖分類號]G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549(2017) 10-0012-02
一 什么是專業人才培養目標
專業人才培養目標是對“本專業培養什么樣的人才”的理性思考與周密設計,它是專業人才培養的總綱,是設計專業課程體系和開展教育教學活動的基本依據,對于專業教育教學活動具有導向價值、標識價值和激勵價值。
專業辦學者立足于自身的辦學層次和辦學定位,基于社會人才培養需求和學生職業生涯可持續發展需要而設定的,意圖通過系統化的教育教學活動實現的,對學生在畢業后5年左右能夠達到的職業水平和個人發展成就的總體描述。
專業人才培養目標具有指引性。它清晰地指明了專業辦學的方向,明確了我們這個專業要致力于培養什么樣的人才,進而指引專業授課教師據此去思考其課程應該教什么,應該怎樣教以及應該教到什么程度,從而使專業教師能夠心往一處想,勁往一處使,共同服務于專業人才培養目標的實現。
專業人才培養目標具有標準性。預設的目標同時也可以作為衡量育人效果的尺度。……