采取多種方式途徑培養幼兒學習興趣

高靖靖

興趣是學習的根本。人的創造力開發不但與人的智力發展有一定的相關性，而且與人的非智力因素有更強的相關性。興趣作為非智力因素之一，對學習開發同樣有著重要作用。本文通過開發和培養幼兒的學習興趣進行調查與分析，認為要采取多種方法從不同的途徑對幼兒學習興趣進行激發和培養，從而促進幼兒的自覺主動學習。

一、當前幼兒教育中所存在的問題

（一）家長和老師對幼兒的教育方法不當

（二）給幼兒施加壓力太大

（三）給幼兒上課的內容太過單調，使幼兒提不起興趣

二、培養幼兒學習興趣的方法與途徑

（一）采用幼兒喜愛的教學手段

（二）通過游戲來激發幼兒對學習的興趣

但是教師在組織幼兒游戲活動時要注意：

1.突出教學的內容，把重點放在教學目標上

2.要使幼兒都有感受，都能發揮自主性

3.不可傷害幼兒，包括自尊心等等

（三）講故事也是培養幼兒學習興趣的重要方法之一

（四）家庭幼兒園通力合作

（五）加強幼兒與父母之間的聯系與接觸

（六）幼兒做得好的地方給予鼓勵

三、在語言、科學、藝術等方面培養幼兒學習興趣的方法

（一）培養幼兒學習語言的方法

1.家長與幼兒之間應平等對話，多與幼兒進行語言交流，加強親子間的互動

2.創設發展語言的良好環境

3.教師要與幼兒建立好師生關系，開展幼兒感興趣的課題

4.鼓勵幼兒與人交往，讓幼兒敢說

（二）培養幼兒學習科學的方法

1.讓幼兒通過好奇心來學習科學

2.引導幼兒建立觀察自然、愛護自然、探討自然的正確態度，進而激發起思考并培養解決問題的能力

3.家長可以利用親子關系，引導幼兒對熟悉事物和大自然產生關懷與興趣，了解簡單的科學知識，接觸到科學研究的基本方法，更培養了好奇心、耐心、細心、合作的科學態度

4.讓幼兒多與伙伴們一同觀察，在觀察中同時更能學會互相體貼照顧，培育幼兒的愛心

（三）培養幼兒對藝術的興趣

藝術是多種多樣的，可以根據幼兒藝術的潛能，讓幼兒自己選擇學習音樂、舞蹈、繪畫、雕塑等。讓他們體會到學習藝術所帶來的快樂，對其產生濃厚的興趣。

音樂是一種富有生命力的藝術，有凈化心靈的功能。舞蹈，足尖的踮起、手臂的伸展會讓人有種心曠神怡的感覺。繪畫和雕塑，一張紙、一支筆、一塊板、一團泥、簡約的工具、質樸的伙伴，全憑眼、手、心的默契，創造令人Jl京訝的奇跡。

培養幼兒藝術的才能，重要的是要培養幼兒對美的感受力。

（四）對幼兒閱讀興趣的培養

1.家長與幼兒一起讀，創造良好的親子閱讀環境，帶動幼兒閱讀習慣。為幼兒提供容易讀懂、理解、有表意性質、圖文并茂的閱讀材料。讓幼兒能讀懂喜歡讀，逐漸對閱讀產生興趣。

2.教師也應開拓各種各樣的閱讀渠道，為幼兒將來打下堅實基礎。曾有學者提到：因為不讀書、少讀書，青少年長此以往將流于淺薄，成為只有寬度、長度卻沒有深度的“平面人”。人從小就應養成良好的閱讀習慣，知識是需要積累的，不然到時候就會覺得書到用時方恨少。不但語言貧乏，而且素材貧乏，思想貧乏，更重要的是他不是一個有深度有廣度有思想的“立體人”，只是一個單薄的“平面人”。書讀多了，眼界開闊了，素材豐富了，思維活躍了，文章也就通暢多了。讀書能培養豐富的想象力、邏輯思維能力、樹立遠大志向的能力、豐富的情感、做人的道德觀念、堅持的心理素質、人的幽默感、快樂的情緒等等。有了豐富的想象力、嚴密的邏輯思維能力以及豐富的情感，文章肯定會寫好，而且會反過來促使自己更愛讀書，從而使自己逐步成為有深邃思想和豐富內涵的“立體人”。閱讀不僅是一種學習手段，還是人們一項最為基本和重要的生存能力，8歲之前是學習基本閱讀能力的關鍵期，所以從小開始培養幼兒的閱讀興趣是非常重要的。

四、教育幼兒，應當注意幼兒教育中各方面問題

1.對幼兒多了解多觀察，我們要到幼兒中去了解他們所思所想，以便更好地開展隨機教育，適時地培養他們的興趣愛好。

2.教師要有愛心和良好的心理素質，這樣幼兒才可能在無壓抑感、充滿激勵的良好學習生活氛圍中成長，只有在這樣的環境，幼兒才能自由自在，思維敏捷，好學好問，想象豐富。

3.教育要適度，教育時教師要把握適當時機，充分激發幼兒積極向上，愿意學習的欲望，適可而止，見好即收，給幼兒留下再次探索的余地。幼兒的教育要隨機適時，這樣對事物有更多的更好的記憶。

總之，幼兒學習的興趣正是基于對知識的需要而發生的，興趣又是通過實踐活動而形成的。興趣是教育的根本，要想幼兒能夠更好地學習，必須培養幼兒對學習的興趣。教育幼兒時要注意方法，要學會用正確的方法解決問題。問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且要教他研究學問的方法。

五、結語

教師要運用多種方法與途徑去培養幼兒的學習興趣，在對幼兒教育時，要運用正確、適當的方法。為了使中國幼兒在未來屹立于世界之林，我們共同努力，精心培養祖國的花朵。教師一定要意識到幼兒時期是學習的關鍵時期，絕不能忽略這一點。讓我們在教育幼兒時，注意幼兒的點點滴滴，挖掘幼兒的潛力，注意教育即生活，把握細節，為培養出有高素質的人才而努力！

[作者單位：蘇州工業園區祺嘉高爾夫幼兒園江蘇]endprint