新課改背景下初中英語教學的問題與對策探究

張亞方

摘 要：新課改使初中英語有了教學的方向，并且通過目前先進的教學思想和理念，給初中英語的教學改革引進了全新的契機。怎樣將新課改的機遇抓住，全面的深化教學，為提升教學效率的關鍵問題。本文以新課改下初中英語教學的問題為起點，探討出了一系列針對于新課改下初中英語教學問題的措施，希望可以進一步的指導英語教學的開展。

關鍵詞：新課改革 初中英語 教學問題 問題 對策

隨著我國目前社會經濟文化不斷的發展，我國和各國家在各個方面的交住變的更加頻繁，目前英語為主要的國際交流語言，其漸漸的受到了社會的重視[1]。初中英語處于英語學習之中基礎的階段，我們要做到提升初中英語在課堂教學中的有效性以及積極性，使學生可以在較短的學習英語的時間內，獲取更多的知識信息，并使課堂教學的效益強化。

一、新課改之下初中的英語教學所含有的問題

1.課堂定位并不合理。新課改下初中英語的教學過程之中很多老師尚未對課堂的教學內容實施準確定位，未于傳統教學的基礎上實施合理的教學方式，所以對初中英語的教學體系實施并不完善，這將影響到初中英語的教學質量。老師在上課的過程中未做到對學生地位的尊重，沒有充分的發揮自身教學的作用，僅僅對學生實施應試教學以及講解，這最終會導致學生能力以及素質受到限制。滿堂灌，僅對學生實施單純性的英語知識教育，并不對課堂的體系進行完善和分析，這最終會造成課堂的教學變的更加死板，致使學生學習英語主觀的能動性降低[2]。

2.課堂認識并不全面。初中英語的教學過程之中，老師要把握好每個學生的特征，從每個學生發展和需求出發，建造對應素質和能力教育的體系，只有這樣才能全面完善教學的質量。但當前的部分老師只是因為教課而教課，僅把初中英語的教育看作是一份工作，未對其進行用心的經營，未融入有特色的教學內容和教學理念，最終致使新課改下初中英語的課堂僅流于形式，會嚴重的影響學生的發展。

二、新課改之下初中英語教學的優化措施

1.深入對新課程的理解。深入的對新課程的標準進行理解對順利實施教學改革、推出先進的教課理念、改善教課活動效果的作用十分重要。對于新課程的標準的理解不當為新課改在發展中遭遇到的主要阻礙，所以要做到對新課程的標準深入理解，普及同新課程標準有關的知識，強化學校的師生學習新課程的標準，讓全校的師生均達成共識，把新課程的標準切實的運用到日常英語教學的過程中。此外，學校還要建立起健全完整的監督體系，要確保英語老師準確在新課程的標準之下實施英語教學，把新課程的標準以及要求落到實處[3]。

2.提高老師的綜合素質，強化理解新課改。對英語的教學實施課程改革，會進一步的將英語學科的綜合性、靈活性以及實用性突出的表現出來，對于培養出大批專業化的英語人才以及提升初中生的英語素養有十分獨特作用。因此，要提升初中英語老師綜合的素質，強化理解新課改，英語老師要將傳統教學的理念拜托，把現代的教學理念以及英語的課堂教學融合在一起：課堂教學能夠使用一些較先進教學的設備，重視全面的提升初中生各個方面的英語能力。此外，英語老師要提升本身英語的水平，要不斷將英語知識廣度以及深度拓寬，以此來適應目前初中生強烈的學習英語的要求。

3.豐富教學的方法，靈活的運用教材。豐富教學的方法對于激發同學們學習的興趣、調動同學們學習的創造性和積極性及改善教學現狀有著直接而且有效影響。因此，老師要擺脫對于英語教材過度的依賴，要豐富教學的方法，比如采用一些情景演繹的方法和感官刺激的方法等。老師要營造出開放自主的英語學習氛圍，引導同學相互之間進行英語交流，培養同學們的創新能力以及合作意識。此外，老師要合理的安排教學的內容，適當的減輕學生的負擔，按照教學大綱認真的梳理英語教材的知識，必要時能夠增加一些英語教材之外的內容，來拓寬學生們的英語視野，提升英語的教學質量，讓學生的英語素養在全方位得到提高[4]。

4.明確師生的角色，準確進行定位。對師生的角色實施準確定位為提升英語的教學質量以及提升英語課堂教學效果的關鍵。因此，必須加快改變目前教學的現狀，要明確師生的角色，準確進行定位，發揮同學自主學習的作用，并培養學生對英語學習的創造性和主動性，用這種方式適應新課改。英語老師和學生應該建立其和諧共進的關系，營造教學相長的氛圍，要培養學生合理科學的學習英語的習慣，對學生實施長遠的學習英語打下基礎。此外，應該大力倡導同學們的長遠發展以及自我發展，英語的教學中，必須培養學生敢于質疑和提問的習慣[5]。

結語

新課改為適應時代發展和進步而生的重要教學改革舉措，其對培養出創新型的人才和推動教學的改革有著極大的意義。因此，針對現在新課改下的初中英語教學中的問題，我們應當從深入對新課程的理解、強化老師對新課改的理解能力、明確師生角色以及定位、豐富英語的教學方法等方面著手，進一步提升初中英語的教學質量，并改善對初中生英語的教學效果，從而提高同學們綜合的素質，進一步表現出教育是人最偉大的力量。

參考文獻

[1]尹航.淺談新課改下初中英語教學的問題與對策[J].吉林省教育學院學報，2013，（03）：105-106.

[2]袁朝陽.新課改下初中英語教學中存在的問題與對策分析[J].學周刊，2014，（31）：164.

[3]王楠楠. 新課改下初中英語教學的問題與對策[J].創新教育，2015，（02）：164-165.

[4]周志敏. 新課改下初中英語教學的問題與對策[J].未來教育研究，2015，12（01）：270.

[5]計良芳.新課改下初中英語教學的問題與對策分析[J].求知導刊.2015，03：89.endprint