淺談?dòng)變航逃虒W(xué)課前準(zhǔn)備

肖玲

摘 要：新《課標(biāo)》指出“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和主導(dǎo)者”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，要完成有關(guān)教育教學(xué)的工作，除了教師要認(rèn)真地“教”、學(xué)生要認(rèn)真地“學(xué)”以外，最重要的是教師和學(xué)生都要充分地做好課前準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備越充分，教學(xué)效果就越好。

關(guān)鍵詞：教育教學(xué) 課前準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法 教學(xué)效果

我從事的是幼兒園的教學(xué)工作，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要上好一節(jié)課，除了教師要認(rèn)真把握所教學(xué)的內(nèi)容以外，還與教師、學(xué)生是否做了充分的課前準(zhǔn)備有關(guān)。課前準(zhǔn)備既有教師的準(zhǔn)備，也有學(xué)生的準(zhǔn)備；課前準(zhǔn)備可以是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，比如材料、教學(xué)具、書本、鉛筆、文具盒等，也可以是精神上的準(zhǔn)備，比如上課前，教師和學(xué)生都要休息好、精神飽滿。現(xiàn)在結(jié)合教師和學(xué)生的實(shí)際以及教學(xué)要求，談一談怎樣做好課前準(zhǔn)備：

一、教師和學(xué)生在課前要做好充分的精神準(zhǔn)備

要上好一節(jié)課，除了要向40分鐘要質(zhì)量，更重要的是教師和學(xué)生要做好課前精神準(zhǔn)備。在課前精神準(zhǔn)備方面，教師和學(xué)生都要有良好的思想、正確的觀點(diǎn)、飽滿的熱情、積極樂觀向上的精神。也就是說，在上每一節(jié)課之前，教師要了解學(xué)生的思想、精神等方面的情況，也要了解教師自己的思想、精神等方面的情況，如有不良、不好的情況，教師要及時(shí)糾正，比如有的學(xué)生思想有問題，不想好好學(xué)習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生的這種情況，就要在課前及時(shí)做好思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念。

二、教師和學(xué)生課前、課間要充分休息好

在作息時(shí)間安排方面，教師要按時(shí)上下班、學(xué)生要按時(shí)上下學(xué)，平時(shí)也要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，晚上少看電視，少耍手機(jī)，白天夜晚都要休息好，課前課間都要休息好，不然會(huì)影響上課的效率、學(xué)習(xí)的效果。

三、教師和學(xué)生的物質(zhì)準(zhǔn)備要充分

在幼兒園學(xué)前教育階段，通常的物質(zhì)準(zhǔn)備有：書、本子、鉛筆、橡皮擦、文具盒、書包等，教師的教材、教參不能少，教學(xué)具不能少，教學(xué)掛圖不能少，語言的字母卡、生字卡不能少，數(shù)學(xué)的數(shù)字卡、加減法算式題卡不能少。由于種種原因，教師和學(xué)生的課前準(zhǔn)備不充分，有的教師不是忘了拿教參，就是忘了拿教具；有的學(xué)生不是忘了拿書本，就是忘了拿文具盒、學(xué)具。這樣或多或少都會(huì)影響到教學(xué)效果。所以教師和學(xué)生的課前物質(zhì)準(zhǔn)備真的很重要。

四、教師和學(xué)生要根據(jù)科目的類別來準(zhǔn)備材料的收集

在幼兒園的所教科目中，有以下幾個(gè)科目：語言、數(shù)學(xué)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)等，教師要上好每節(jié)課、學(xué)生要學(xué)好每節(jié)課，在課前必須按科目的類別來收集和準(zhǔn)備材料、教學(xué)具。比如大班語言《學(xué)拼音》課前準(zhǔn)備有字母卡，包括聲母卡、韻母卡；又比如中班數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的加減法》課前準(zhǔn)備有5以內(nèi)的數(shù)字卡、5以內(nèi)的加法算式題卡、5以內(nèi)的減法算式題卡；大班健康《認(rèn)識(shí)自己的身體》課前準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備是有關(guān)身體的教學(xué)掛圖、知識(shí)準(zhǔn)備是學(xué)生初步了解四肢各部位的名稱，如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等；中班藝術(shù)《秋天的落葉》課前準(zhǔn)備有落葉頭飾人手一個(gè)，落葉等；大班科學(xué)《植物過冬》課前準(zhǔn)備有課件、冬天的樹、稻草的圖片、記錄紙、彩色筆若干；中班社會(huì)《垃圾分類》課前準(zhǔn)備有：（一）布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。（二）舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。（三）可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。

五、教師要教給學(xué)生正確的課前學(xué)習(xí)方法

教師教給學(xué)生知識(shí)不是“滿堂灌”，而是要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，特別是課前準(zhǔn)備的方法。新《課標(biāo)》指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”、“鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式”。學(xué)生課前準(zhǔn)備的方法主要有預(yù)習(xí)，比如在上每一節(jié)課之前，教師可以要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，教師再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況進(jìn)行教學(xué)，因人施教，因材施教，對(duì)不容易懂的、學(xué)習(xí)困難的內(nèi)容重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)，才能達(dá)到好的教學(xué)效果。

六、教師和學(xué)生課前要精心查閱相關(guān)資料

在各科的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師和學(xué)生要根據(jù)所教學(xué)的內(nèi)容，課前積極、充分、精心查閱各種相關(guān)資料。比如在教學(xué)社會(huì)科目中的“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等內(nèi)容時(shí)，教師和學(xué)生都可以課前查閱相關(guān)資料，以獲取這些節(jié)日的來歷和過法等相關(guān)知識(shí)。又比如在教學(xué)科學(xué)領(lǐng)域中的“種子的發(fā)芽”、“種子的結(jié)構(gòu)”、“有趣的葉子”、“有用的豆子”、“肥皂的功用”、“磁鐵的作用”、“彈簧的作用”、“風(fēng)的力量”、“聲音的秘密”、“探索人體”、“奇妙的影子”等內(nèi)容時(shí)，教師和學(xué)生都可以課前查閱相關(guān)資料，以獲取這些相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。

七、教師在課前要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

在備課時(shí)，教師要根據(jù)教材大綱的要求，根據(jù)學(xué)生實(shí)際與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備詳案，并從教案的設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、課后反思等幾個(gè)方面去備，備課時(shí)要體現(xiàn)出學(xué)生情況分析、教學(xué)方法的選用，以及教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題，特別是備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)有針對(duì)性、新穎性的問題，以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，好的備課能提高課堂效率。

總之，課堂是教師教育培養(yǎng)學(xué)生最主要的陣地，課堂教學(xué)也是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的主要渠道，課前準(zhǔn)備做得好，可以讓教師精心上好每一節(jié)課，可以讓學(xué)生很快進(jìn)入聽課的狀態(tài)，積極學(xué)習(xí)教師所教學(xué)的內(nèi)容、認(rèn)真思考教師所提的問題，提高課堂效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果。