高職院校高等數學探究式教學設計
2017-10-25 12:32:42焦佳
職業·下旬 2017年7期
焦佳
摘要：本文結合高等數學中隱函數求導公式一節的教學，提出問題引入新課，通過觀察、探究、引導、總結教學案例，充分調動了學生的主觀能動性，培養學生獨立思考的能力，從而達到了促進學生自主學習的目的。
關鍵詞：高職院校 高等數學 探究式教學endprint
猜你喜歡
中學生數理化·七年級數學人教版(2022年5期)2022-06-05 07:51:48
中等數學(2021年11期)2021-02-12 05:11:46
甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
活力(2019年21期)2019-04-01 12:18:24
快樂語文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16
中等數學(2018年11期)2018-02-16 07:47:42
東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
唐山文學(2016年2期)2017-01-15 14:03:59
中國教育技術裝備(2015年6期)2015-03-01 02:36:27
體育師友(2013年6期)2013-03-11 18:52:18
