小學作文中語言表達能力的培養

宣敏

【摘要】小學生對于語文的學習水平和語文素養能很好地通過寫作能力表現出來。小學生寫作水平體現在能否構造通順的句子，作文是否能夠準確描述事物和感動他人。在教學過程中要注重學生表達能力的提升，配合科學系統的訓練，使學生的相關能力更加快速和有效地得到提高。筆者將結合實際，對如何提高小學生作文表達能力提出一些合理建議。

【關鍵詞】小學；語文；語言表達；作文教學

小學生聽、說、讀、寫的能力能很好地反映出其作文的語言表達能力。通過累積作文素材，發現生活中的美并融入寫作，都是學生可以提高語言表達能力的途徑，需要學生在作文過程中加以練習和運用。語言表達能力匱乏是學生作文中常見的問題，前后語句搭配不當，語句過于平淡等問題不在少數。老師要通過合理方法，改善相關問題。

一、加強口語表達訓練

小學作文有著很規范的要求，必須使學生創造出來的作文具有感染力和美感。所以想讓學生的作文更加生動有感染力，就一定要使學生的語言表達能力得到明顯提升。說的能力是語言表達能力中很關鍵的一部分，在閱讀教學過程中要注意強化相關方面的訓練。閱讀教學對于語文教學有著很重要的意義，通過該教學方法，能有效提升學生的口語表達能力，老師需要在閱讀教學過程中加強學生語言表達能力的訓練，確保讓學生創造的作文更加有感染力。例如，老師可以讓學生賞析精美語句，讓學生結合句子特點造句。精美的語句更加生動有感染力，老師可以讓學生對句子進行分析，找到句子的特點和其中蘊含的精華，熟悉該句子的運用方法。讓學生之間進行語言對話的聯系也是一個有效的辦法。要使學生的文章生動具有感染力，句子的通順和生動形象是其基礎。優秀的語言表達能力表現在能自如地將所見、所聞、所想準確表達出來，還要使句子具備一定的美感和情感。在教學過程中，老師要注重讀寫結合能力的培養，通過續寫能力的加強提高語言表達能力，使學生的文章更具魅力。學生要多閱讀經典優秀的文章，賞析其中語言的魅力和技巧特點，學習作者的語言表達方法，在閱讀過程中還要注意積累文章的精美語句，在寫作過程中可以仿照或者再加工這些句子，提升讀寫結合的能力。讀寫結合可以讓學生寫出的句子更加形象生動，從而提高寫作水平。

二、重視語言形成能力

要想學生寫出好的作文，就要提高學生的寫作興趣，激發了學生的寫作興趣，他們才能更加主動地寫作，這樣學生語言表達能力的培養才有更好的環境和基礎。在作文教學過程中，老師要注重學生思考能力和觀察能力的提升，在對事物進行詳細的觀察過后，才能在作文中準確描述事物并且表達出自己的情感。學生對事物理解得更深刻，表達出的感情也更加深刻，語言也會更加生動有感染力，從而使作文更具魅力。小學生由于年紀小，生活閱歷非常不足，平時自己獨立生活的能力也比較差，在生活中很多方面通常需要父母和老師的幫助，所以缺乏對事物深刻的理解是小學生寫作中的一大瓶頸，寫出的作文也就不能很好地表達出學生自己的情感。老師要引導學生去體驗生活，加強對生活中各種事物的理解，體會其中意義，通過自己的真實體會寫出更加有感染力的作文。學會如何表達情感也是提高語言表達能力的一種方法，通過深入的理解和感悟，作文也會更加有感染力。例如在“我最好的朋友”這篇作文的寫作中，學生要對朋友的外貌特征、性格特點、行為特點、日常愛好以及他為什么能成為我最好的朋友等方面有充分的理解，才能寫出優秀的文章，才能將自己最真實的情感表達出來。對事物的領悟能力提高了，語言表達能力就會得到提高，寫出的作文也更加有魅力。

三、注意完善作文細節

小學語文中一篇優秀的文章要符合語句通順、內容充實、情感豐富幾個方面的要求。小學生不可能通過一次創作就寫出非常優秀的文童，所以要通過不斷的修改完善才能創作出一篇優秀的文章。學生要在閱讀文章的過程中善于積累，提高語言表達能力，并且在寫作過程中不斷修改完善自己的作文。學生在完成一篇作文后，要對作文內容反復閱讀，找出作文中語言運用不恰當的地方，在閱讀過程中多體會，通過自己的思考和斟酌修改作文中不合理的地方。在修改過程中，學生要學會精煉語言，把語言表達得更加生動優美，可以借鑒一些經典優美的語句，提高作文的魅力。通過不斷的修改能夠發現作文語言最合適的表達形式，使語言表達更加生動形象，增加作文的感染力。老師要積極鼓勵學生多去修改完善作文，在學生修改過程中提出一些合理意見，讓學生的語言表達更加自如，通過反復的作文修改讓自己的語言表達能力得到提高，使文章更具魅力。

提高語言表達能力是小學生作文能力提高的一個必要途徑。通過老師的合理指導，加強學生語言表達能力的相關訓練，重視語言形成能力，重視作文修改，學生的語言表達能力就會得到一個顯著的提高，學生也要懂得反思自己的不足，并且不斷彌補自己的不足之處，從課內和課外閱讀中學習語言表達的技巧和精髓。小學生具有了良好的語言表達能力才能創造出更加優秀感人的文章，所以提高語言表達能力是小學語文教學中非常重要的一部分，一定要引起老師和學生的重視。endprint