凝心聚力 多措并舉
——深入推進未成年人思想道德建設工作

◎ 郭四海

凝心聚力 多措并舉
——深入推進未成年人思想道德建設工作

◎ 郭四海

近年來，韶山市充分發揮領袖故里紅色教育資源優勢，凝心聚力、多措并舉，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以打造紅色教育品牌為目標，以文明校園創建為抓手，不斷推進未成年人思想道德建設，各項工作取得顯著成效。

一、把握一個根本，培育未成年人正確價值觀

（一）圍繞中心，培育和踐行核心價值觀

緊緊圍繞“立德樹人”這個中心，始終把社會主義核心價值觀教育落實到教育教學各環節，覆蓋到全市所有學校和受教育者。創新中小學德育課教學，完善中華優秀傳統文化教育，推動核心價值觀“三進”活動。

一是編好一套校本教材，以“我是主席小同鄉，我為主席家鄉添光彩”為主線，編好《我是主席小同鄉》系列校本教材，在全市各學校推廣。

二是辦好“社會主義進校園”、“踐行核心價值觀”、“我的青春更美麗”系列主題活動，開展了“家鄉美、學校美、教師美、學生美”微課、微視頻、微故事、主題班會課比賽活動。讓全市所有學生都在生動活潑的氛圍中領悟并牢記核心價值觀的“24 個字”，“扣好人生第一粒扣子”。

三是抓好學生實踐體驗，把社會主義核心價值觀與學雷鋒、學道德模范等有機結合，組織學生開展文明交通勸導、義務勞動、“小手牽大手”、環境保護、志愿者活動。先后被中國網、中國文明網、省市文明網、湖南日報、湘潭晚報等十多家媒體專題報道。

（二）貼合本土，傳承和弘揚韶山精神

將“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的韶山精神，主動融入到全市未成年人思想道德建設工作全過程。通過各種儀式和活動，強化韶山精神。組織學生參加“主席誕辰紀念活動”、“韶山下的成人禮”、“我們的節日·清明節”及“中國夢·瀟湘情”等省市級大型德育主題活動，以及群眾性廣場文藝演出活動。通過全國文明城市、文明校園創建，內化韶山精神。在全市各級各類學校開展“傳承紅色文化，創建文明校園”主題德育活動，逐步形成了未成年人“德育內容個性化、德育網絡立體化、德育渠道多元化、德育形式多樣化”的紅色德育工作特色。

二、開展一批活動，引領未成年人向上、向善

（一）抓節點，“中國夢”教育活動常態化

以“文明校園”創建為抓手，各學校把握重要時間節點，依托國家紀念日、抗戰紀念日和“我們的活動日”等主題日，開展豐富多彩的活動，不斷深化“我的中國夢”主題教育。以理想信念教育為核心，開展“六·一，學習和爭做美德少年”、“七·一，童心向黨”、“十·一，向國旗敬禮”系列活動，組織“我的中國夢”主題班、團(隊)日活動，舉辦“我的中國夢”優秀童謠創作、講故事比賽、經典誦讀等活動，教育和引導廣大未成年人樹立遠大志向。

（二）創品牌，“紅色文化”教育活動系統化

在全市中小學校廣泛開展韶山特色的“唱紅歌、讀紅書、看紅劇、做紅事、爭當紅色接班人”的“五紅”教育活動，增強廣大中小學生作為韶山人的自豪感、責任感和使命感。將“我是主席小同鄉，我為主席添光彩”活動，作為韶山市未成年人思想道德建設品牌活動，在全市推廣。

一是創辦紅色文化專刊，不定期地出版《故園》雜志，宣傳紅色文化，開展革命傳統教育。

二是掀起“唱紅歌”熱潮，各學校充分利用晨唱、音樂課、班（團、隊）會的時間，開展紅歌傳唱。

三是倡導“讀紅書”活動，編印《毛澤東學習的故事》4冊，發放 12000 多冊，并贈送給部分外地來韶參觀的學生。組織其他紅色刊物 3200 冊，供全市中小學生課后閱讀，并開展讀書比賽、征文比賽。

四是組織觀看紅色電影、電視劇，組織紅色劇目 30 多部，放映 100 多場次，觀看人數達 7 萬人次。

五是開展“做紅事”活動，在全市廣大中小學校廣泛開展“學雷鋒”系列活動，引導學生每人做幾件“紅事”，培養關心他人、助人為樂、熱愛勞動的良好品質。

六是舉辦“五紅”教育報告會，組成“傳統教育報告團”，每年到各中小學校進行巡回演講，上“紅色”教育課，聽課學生達 12000 多人。

七是開展“紅色研旅”活動，組織新生到紀念館、遺物館、故居參觀，每年有 2000多新生接受愛國主義教育。

（三）抓亮點，“映山紅”志愿者活動大眾化

堅持“小手拉大手，文明向前走”市民教育活動，組織中小學生參與“小小志愿者”、“文明小導游”、“紅領巾講解員”等教育實踐；積極開展“紅領巾義務服務小組”、“紅領巾義務勸導”、學生集體做好事活動，以及“愛暖人心”關愛學生行動；推廣“六個一”活動，即讓一次座、撿一次紙屑、參加一次勞動、為同學提供一次幫助、為媽媽做一件力所能及的事、以家庭為單位為他人做一件好事，培育一大批品學兼優的“美德少年”。

三、打造一方陣地，創新未成年人成長平臺

（一）完善“三結合”，突出學校教育主導作用

一是強化隊伍建設，建立健全一把手負總責、分管校長具體抓、全體教職工共同參與的學校德育工作隊伍，形成了橫向到邊、縱向到底，職責明確、層層落實的德育工作格局。

二是狠抓師德建設，開展“師德師風建設年”，實施教師考核師德一票否決制，涌現了兩名湘潭市級道德模范和兩名“省優秀工作者”及“最美鄉村教師”。

三是加強德育課和少年先鋒隊課程開設，落實體育課程設置和課時安排，開齊開足德育課，開設好少先隊員活動課程。評選出德育精品課程 30 個，4 名教師獲湘潭市德育賽課一等獎。

（二）依托“新韶山”，打造全國研學旅行基地

以建成世界知名旅游目的地作為“新韶山”建設宏偉藍圖，開發特色旅游項目，建設好經典景區，加強愛國主義教育基地、博覽館等校外活動場地的建設和管理，實現各類公益場所向未成年人免費開放，力爭將韶山整體打造為全國中小學生研學旅行基地。

（三）借力公益金，促進鄉村少年宮建設

按照國家鄉村學校少年宮建設標準，注重從項目建設、制度建設、經費落實、活動開展、師資隊伍、服務范圍、運行效果等 7 個方面加強建設和管理，基本達到了“有一套工作制度、有一批重點活動項目、有一支專兼職工作隊伍、有一定面積的辦公場所、有一批活動器材”的“五個一”要求。建成了書法、舞蹈、器樂、合唱等各類專用功能室，籃球、羽毛球、兵乓球等室外活動場地。全市有 5 所用國家和省級公益資金建設的鄉村學校少年宮，共有輔導老師85 人，50 間教室，開設有繪畫、書法、棋藝、計算機、舞蹈、剪紙等 15個特色項目，945 名學生受益于鄉村學校少年宮活動的開展。

（四）發動全社區，加強心理健康輔導站及家長學校建設

以“珍愛生命，快樂成長”為主題，宣傳普及生命教育及心理健康知識，建立關愛未成年人生命、促進未成年人健康成長的長效機制。切實抓好校內、校外心理咨詢室的建設與運用，與湖南科技大學簽訂“愛心呵護”學生心理健康輔導協議，積極開展心理健康教育進社區、進校園、進輔導中心“三進”活動。每年進行全市性的心理健康教育講座 20 堂、團體輔導 10 次，推動未成年人心理健康教育工作系統化、常態化。另外，實現了家長學校全覆蓋，開展“用愛和技巧教孩子”等專題教育講座 50 余場次。

四、優化一大環境，保護未成年人健康成長

（一）宣傳一個主題

圍繞未成人“健康成長”主題，多渠道、多層次面向全社會加強公益廣告宣傳。近兩年，投入 200 余萬元，在市區主次干道、公共場所投放圖文并茂、富有韶山特色的公益廣告，為進一步加強面向未成年人的公益廣告宣傳，目前正在打造韶山市未成年人思想道德建設主題公園。

（二）構建兩大體系

韶山市以政府主導、部門聯動構建入學保障機制，建立了“應助盡助，應免盡免”的無縫隙、全覆蓋的學生資助體系和學校、家庭、社會“三位一體”的留守兒童關愛體系。保證了全市 220 名進城務工人員隨遷子女、2031 名留守兒童、7 名殘疾兒童，平等接受教育的權利。目前，韶山市銀田鎮學校有留守兒童教育管理省級課題 1 個。楊林鄉姜堰學校留守兒童管理經驗，曾受到全國婦聯有關領導的充分肯定。

（三）突出三項整治

一是加大文化市場執法整治，凈化網吧、網絡、熒屏、聲頻、出版物市場。二是加強學校食堂及周邊市場食品衛生安全整治。三是開展“護校安園”活動，持續整治校園及周邊環境。開展校園及周邊環境專項整治行動，實行嚴格、精細、到位的網格化管理，以管理硬舉措維護校園周邊環境秩序。

五、健全一套機制，形成未成年人工作強大合力

近年來，韶山市始終把未成年人思想道德建設與社會發展布局同步規劃、同步推進、同步發展，在全省率先實現 12 年免費教育，先后獲得“湖南省推進義務教育均衡發展先進市”、“湖南省現代教育信息化建設試點縣市區”、“湖南省學前教育先進縣市”、“湖南省平安校園建設先進縣市區”、“全國義務教育發展基本均衡縣市”等榮譽。

一是健全組織領導機制，完善領導體制，健全工作機制，配齊配強專門工作人員，加強業務指導。形成“黨委統一領導、文明委組織協調、黨政群齊抓共管、各單位各負其責、全社會共同參與”的工作格局。

二是強化經費保障機制，健全和完善教育投入機制，切實做到教育經費的“兩個比例、三個增長”。

三是完善評價考核機制，發揮未成年人思想道德建設體系的導向作用，建立未成年人思想道德建設工作定期測評和督查制度，健全完善工作長效機制，為全市所有未成年人健康成長保駕護航。

今后，我們將進一步加強未成年人思想道德建設，繼續深入開展“我的中國夢”主題教育活動，切實加強社會主義核心價值觀教育，打造未成年人健康成長的精神家園。

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1673-9949（2017）09-0009-03

（作者：湖南省韶山市教育局局長）

［責任編輯：劉新麗］