解讀中國民族聲樂作品的歌詞吐字與發音特點

楊曉慶

民族聲樂作品主要是由歌詞和旋律構成的。就我國的民族聲樂而言，漢語普通話是歌詞部分的主要標準音。普通話自身具有清楚、表達力強的特點，因此在中國民族聲樂作品的演唱過程中發揮了傳情達意的作用。但是想要做到歌詞吐字和發音的清晰必須要對其發音特點有深入的了解，本文將對中國民族聲樂作品的歌詞吐字與發音特點進行詳細分析。

【關鍵詞】中國民族聲樂作品；歌詞吐字；發音

在漢字吐字練習中，我們之前所言用的訓練方式一直是十三轍，而且這種訓練方式也被廣泛的應用在歌曲的演唱過程中，但是其韻內的一些發音規律并不統一，因此存在不少問題。中國民族聲樂作品歌詞所使用的是普通話，因此在歌詞演唱時要遵循漢語普通話的音節構成，這樣才可以確保歌詞吐字和發音的準確性。

1 中國民族聲樂作品歌詞吐字與發音內容概述

歌詞是民族聲樂作品中的重要組成部分，歌詞吐字和發音的準確可以將歌曲中所要傳遞的情感完整無誤的專題給聽眾，進而產生共鳴效果。漢字發音所強調的是喉頭、舌、唇等相互配合。在發音的過程中，聲音的發音位置一般是在發聲器官與氣息相互作用的點；而氣點則是在氣息最前端和發聲腔體摩擦共鳴的位置。共鳴一般分為頭腔共鳴和口腔共鳴，但是因為各個腔體對聲音所產生的共鳴效果是不一樣的，所以在共鳴之后的音色也是不同的。這最終會影響到歌曲的情感傳遞和藝術效果。之前人們在對歌詞的吐字和發音訓練時所采用的是十三轍的練習，它雖然可以在一定程度上使音色保持統一，但是存在諸多不足，所以當前在中國民族聲樂作品的歌詞吐字和發音訓練時更傾向于從普通話的音節構成角度出發。漢字的音節主要是由聲母和韻母構成，其都具有自己不同的發音和吐字特點，只要我們掌握了相關的特點，就可以做的更好。

2 中國民族聲樂作品中歌詞吐字和發音的特點

2.1 聲母的發音特點

聲母一般是位于音節的開頭位置，只有將它發音準確才可以為吐字準確奠定基礎，所以說在歌詞演唱時聲母發音的清晰度和最后的演唱效果關系十分密切。根據聲母發音部位的不同可以將其分為七種類型：（1）以b/p/m為代表的雙唇音，在發音時要把把發音的力量集中在唇部的中間位置。在實際的演唱過程中經常會出現發音無力的現象。比如在《女兒歌》演唱時，歌詞中的“六月里的黃河冰不化”，冰和不都是雙唇音，一定要將力量集中的雙唇中部，不要使嘴唇出現松垮的現象。（2）以f為代表的唇齒音，上齒和下唇要自然接觸，常見的問題是接觸的面積過大，導致發音比較笨拙。例如：《女兒歌》中“天上的沙鴿對對飛”中“飛”就是唇齒音，因此要使上齒和下唇適當接觸。（3）以z/c/s為代表的平舌音，常見問題是把舌前部都貼在上門齒背上或者伸到下齒中間；（4）以d/t/n/l為代表的舌尖中音，演唱時容易出現舌尖發音無力的現象，最后使發音過于松散。比如在《燕子》這首歌曲中，歌詞“親愛的聽我對你說一說燕子啊”，“的”和“聽”等都屬于舌尖中音，因此一定要繃住舌尖不可以松散。（5）以zh/ch/sh/r為代表的翹舌音，舌尖需要翹起，接觸到硬腭前部。比如在演唱《我愛你，塞北的雪》時，有這樣的一句歌詞“你是春天派出的使節”，其中四個字都是翹舌音，因此在發音時需要遵循其發音特點，避免出現發出平舌音的現象。（5）以j/q/x為代表的舌面音，舌面前部需要接近硬腭前部。同樣在《我愛你，塞北的雪》當中“你是春天的親姐妹喲”，“姐”和“親”都是舌面音，所以要按照發音規則發音。（7）以g/k/h為例的舌根音，發音特點是舌根接近軟腭和硬腭的交界處，在演唱時會出現舌根過前或者過后。

2.2 韻母的發音特點

在漢語中的韻母一共有39個，按照語音結構可以把它們劃分為三個類型：分別為單韻母、復韻母和鼻韻母。

2.2.1 單韻母的吐字和發音特點

單韻母a在發音的過沉重，要使舌尖和下齒齦接觸到。比如在演唱《人說山西好風光》這首歌曲的歌詞“你看那白發的婆婆挺起了腰板也像十七八”。其中的“八”和“發”在發音時都要遵循單韻母a的發音特點；o/u/ü等單韻母發音時雙唇需要呈圓形，比如歌詞“我為親人熬雞湯”，這是選自歌曲《愿親人早日養好傷》中，在這句歌詞中的“我”中就包含了單韻母“o”，因此在發音的過程中要使嘴唇形成圓形，嘴角不要咧開；單韻母e在發音時嘴角需要向兩邊稍微的展開，舌面的中部則需要稍微的凹陷。這個單韻母在演唱過程中一般不會出現問題；單韻母i發音時，嘴角也需要向兩邊展開，常見問題是舌位的不明確，進而出現發音模糊的現象。

2.2.2 復韻母吐字和發音特點

復韻母有兩個單元音組成的也有三個單元音組成的，但是在發音時并不是在兩個元音或者三個元音之間移動的過程，而是要將其中一個重要的元音表現出來。比如在兩個單元音組成的復韻母中，開始的元音發聲大的為前響二和復韻母，尾部元音發聲大的則是后響二和復韻母，前者發音特點可以以《梅娘曲》為例，“梅”在發音時就需要做到先強后弱；后者以歌曲《王貴是個好后生》為例，其中的歌詞為“累死掙活過光景”，其中的“過”和“活”需要做到先弱后強。三合復韻母中則是需要中間的一段聲音比較大，只有掌握了韻母發音的特點才可以在演出時找到發音的著力點。

2.2.3 鼻韻母的吐字和發音特點

鼻韻母是指帶鼻尾音的韻母，一般而言在漢字中的元音之后有兩種類型的鼻音韻尾，分別為n和ng。鼻韻母在發音的過程中，舌位需要從元音移動到鼻輔音的尾部，因此在元音尾部會受到鼻輔音的影響，也就是說會出現半鼻音化的現象。在演唱歌曲的時候最常出現的問題就是鼻尾音被弱化或者是直接被去掉，甚至也有把鼻尾音發生鼻化元音。比如“美麗的歌聲多清脆”，這句歌詞是選擇歌曲《心上人像達瑪花》，這句歌詞中的“清”和“聲”到包含了鼻韻母，因此在演唱發生的過程中要按照鼻韻母的發音特點進行發音，避免鼻尾音被丟掉或者弱化的現象出現。

3 總結

中國民族聲樂是我國各民族人民在長久的生活和生產過程中所形成的文化財富。民族聲樂作品主要是由歌詞和曲調構成的，對于我國的民族聲樂作品歌詞標準音為漢語普通話，所以在演唱的過程中要遵循普通話的發音和吐字規則，明白其特點，為今后更好的演唱民族聲樂作品奠定堅實的基礎。

參考文獻

[1]賈姝君.中國民族聲樂作品歌詞吐字發音的研究[J].樂府新聲（沈陽音樂學院學報），2015（04）：143-145.

[2]徐恩煊.民族聲樂與戲曲中咬字吐字對作品的情感表現[J].大眾文藝，2012（20）：102-103.

作者單位

赤峰學院音樂學院2013級蒙本班 內蒙古自治區赤峰市 024000