高職院校思政教育與就業指導教育融合之探索

高亮

摘要：思政教育和就業指導作為高職院校的中的重要課程，將它們兩者結合起來，可以在保證學生健康成長的基礎上形成良好的道德素養和高技能。本文對高職院校思政教育與就業指導教育的融合進行了分析，主要從兩者融合的必要性以及如何更好地發揮其兩者融合的效果兩方面出發，希望可以加快兩者融合的速度。

關鍵詞：高職院校；思政教育；就業指導；融合

早些年前，李長春就在有關大學生思政教育工作座談會上明確提出，學校要將大學生的思想教育工作放在首位，大學生在進行思政教育時一定要與解決實際問題相結合，從而真正的發揮思政教育的作用。可見，將思政教育與解決實際問題結合起來這是全社會所關注的問題，那么，如何將兩者有效地結合起來呢？對于高職院校的學生來說就業是他們的最終目的，所以將就業指導與思政教育與兩者結合起來，從而充分發揮思政教育的積極性，幫助學生形成良好的就業觀。

一、高職院校的思政教育與就業指導教育融合的必要性和緊迫性

（一）學生對思政教育認識不足以及學生自身存在著很多問題，這就導致思政教育必須與就業指導相融合。傳統的思政教育模式單一，內容枯燥，而且與實際生活距離較遠，這就導致學生在上課的時候不知所措，長期下來，他們覺得思政教育這門課沒有多大用處，就漸漸地放棄了思政教育的學習。另外一方面，學生對思政教育認識也存在著不足。目前高職院校的學生基本都是90后，部分學生覺得思政教育就是宣傳黨的執政方針以及科學思想的等，覺得跟自己沒多大的用處，只要把自己的專業課學好就可以了。

（二）就業對政治思想高度的要求決定了兩者的融合

就業指導不僅是為了幫助學生在日后的工作方面指出一條明路，還要讓他們形成良好的世界觀，人生觀以及價值觀，要讓他們樹立正確的個人價值與集體價值的意識，就業指導必須上升至一定的思想高度，避免學生出現低俗就業、功利化就業。

二、將思政教育與就業指導有效融合的途徑

不論是思政教育還是就業指導著都是高職院校中十分重要的課程，這兩者缺一不可，相輔相成，那么如何將這兩者進行有效融合，下面提出了幾點建議：

（一）在思政教育過程中引入就業指導的路徑

要想在思政教育過程中引入與就業指導課程，可以從以下四個方面出發：第一，在思政教育課程中給同學宣傳黨的執政方針以及科學思想時，要加強就業政策的宣傳力度。因為國家提出的一些方針是思政教育課程的一項基本內容，其中就包括就業政策，就業政策是學生最為關注的，所以老師在進行講解時可以以就業指導宣傳為重點，尤其是有關大學生的就業優惠策略，這樣不僅可以讓學生更好地了解就業知識，還能讓學生了解黨的思想；第二，老師在講解有關時事政治內容的時候，要側重引入如今的就業形勢。政治因素是影響就業原因之一，在這個過程中，可以讓學生形成關注國家時事的意識，還可以幫助他們分析如今的就業形勢，從而實現這兩者的有效統一；第三，在進行有關理想和信念方面的課程時，老師可以相對應的引入職業規劃，這樣可以幫助學生將共產主義思想與個人就業思想融合起來，目的就是讓同學在追尋共產主義理想的同時，還能規劃好自己的人生。這樣就可以彌補傳統的講解理想和信念這章節時候內容空洞的不足；第四，在學習三觀樹立這章節的時候，老師可以適時的就業思想引入，從而培養他們形成良好的就業觀。就業觀就是學生在就業領域價值觀、人生觀以及世界觀的具體表現。

（二）在就業指導過程中引入思政教育的路徑

為了使學生在以后的就業生活以及就業領域里這較高的思想素質，就要始終將思政教育貫穿至就業指導課程，具體做法有以下幾種：第一，老師在解讀就業政策的時候，要適時地將黨的執政方針引入進來，這樣老師就可以在當今的時代背景下給同學進行就業指導，將學生的思想高度提升一個層次，讓他們了解黨對他們的關懷，從而自覺地去擁護和愛戴黨；第二，老師在進行就業形勢教育時要加入時事政治內容。學生對當前就業形勢的認識主要依賴于對當前的政治形勢的理解。所以，在開展就業形式教育課程時引入時事政治教育，可以讓他們站在更高的政治思想角度去思考當前的就業形勢，從而端正自己的就業態度；第三，在進行職業生涯規劃教育時要引入理想和信念的政治內容。當今開展就業指導課程主要就是為了幫助學生分析就業形勢以及怎樣可以獲得一份理想的職業，在這個過程中，只強調個人價值的實現，卻削弱了學生對集體利益以及國家利益的追求。所以在職業生涯規劃時引入理想和信念思想政治教育，可以提高學生在職業規劃方面的思想高度；第四，老師在進行就業觀指導的時候，要正確的引入思想觀，價值觀以及人生觀的思想內容。人常說，要會做事，就得先要做人。老師要引導學生以后若想擁有一份好的職業，就必須樹立良好的就業觀，這就要求我們在平常的生活里要樹立良好的三觀，這才有助于我們日后工作的正常運轉。

結語：將思政教育融入至就業指導課程，可以促進學生對思政課程的積極性。就業指導課程就是為了使學生發展能夠與社會發展相吻合，所以說這種教育與就業指導這兩者的有效結合，可以加學生培養成社會需要的高素質、高技能人才。所以，我們應該積極的去探索將這兩者有效融合的途徑，從而使兩者融合的作用發揮的最大。

參考文獻：

[1]孫志新，張文閣，柴國華. 高職院校創新創業教育與就業指導相融合的實踐探索[J]. 中小企業管理與科技（上旬刊），2015，（01）：223-224.