職業教育的優勢

自1996年，中國第一部《職業教育法》正式頒布和實施，為職業教育的發展和完善提供了法律保障。因國家的大力鼓勵與支持中國的職業教育得到了蓬勃發展。職業教育的目的是滿足個人的就業需求和工作崗位的客觀需要，進而推動社會生產力的發展，加快國家產業結構的調整與轉型。那么接下來我們談談職業教育的優勢在哪里。

1.職業教育的專業技能性

所謂的專業技能性，是指具有針對性的教育和專業教育，是培養社會某一領域和行業的針對專業的教育，而且專業方向是社會發展趨勢較好的企業及其需求人才的定向方向培養。例如：近兩年網游游戲到手游，淘寶天貓到大數據時代 Vr、 Ar、 Mr 、無人機開發等等，每一個發展方向都具有其行業的專業性，所以職業教育出現了游戲專業、大數據專業、淘寶電商專業 、Vr專業等等，職業教育是新專業開發與嘗試的領頭羊。職業教育是培養某一職業領域專業人才的教育。

2.職業教育的實踐性和實用性

實踐是檢驗真理的唯一標準.所謂實踐性，就是指職業教育強調實踐訓練，針對技能、技術教育，理論與實踐相結合，為經濟社會發展培養一線實用型人才。 職業教育培養社會人才突出的是職業教育的“實用”、“項目化實訓”、“專業應用”等特點。要通過建立實訓基地，加大實訓力度，不斷培養第一線的各層次實用型人才。如今職業教育學校把社會企業引進學校內部，真正的做到了校企合作，同時使學生在工作中學習，在學習中工作。理論與實踐緊密結合，職業教育與一線企業保持著如魚兒與水的密切關系，有些企業直接到職業學校內部，定期定向招收人才，供不應求。

3.職業教育的全民性

所謂全民性，職業教育的對象不僅是應屆學生，同樣還包括為轉崗、換崗而繼續學習的群體，沒有方向想找方向學習的人群，可以說職業教育對象的差異性非常大，同時，他們對學習時間上的要求也是靈活多樣的，白天、晚上、周末、假期等不同時段的教學，以便學生可根據自己的實際情況選擇合適的上課時間。因此，彈性化的學習制度賦予了職業教育特色，使職業教育全民性，全民皆可參與的職業教育。職業教育適應了學生的成長規律和社會的需求，使每位學生都能成為專業、事業的成功者。

4.職業教育的周期性

職業教育不僅時間彈性化，學習周期也非常靈活。例如，長周期的三年制、兩年制 、一年制。短周期可以，一星期、兩星期、一個月、三個月等等，一句話可以讓每個想學習專業的人們找到合適自己的時間。職業教育的周期性短，可以很快的提高學生的社會價值來實現自我價值。

5.職業教育的技能+學歷+就業

如今職業教育不僅僅提供專業技能，而且與各大院校合作，同樣的有高學歷證書可拿，在學習技能的同時，也可以得到相應的學歷，彌補了在學歷上的短板。就業上可以這么理解，只要用心學習就業不是問題。只要有專業技能，就會有光明的前景。學校和企業合作，給學生提供實習的平臺，使學生更早地了解社會，融入社會，適應社會，并且更好地服務社會，同時也解決了家長的后顧之憂。

6.職業教育的投資回報可觀性

現如今在職業教育學校學習每年的花銷大約在1.5萬-3萬左右不等，選擇不同專業會加大投資比率，畢業后一年就可以賺回所有的花銷，甚至幾個月就做到了。為什么不為自己找個好專業，有前景的專業投資呢？

這便是當下我所理解的職業教育的優勢，瞬息萬變是我們時代的特征，在新常態市場經濟環境下，由于強大市場的推動力，對于經濟人才的需求產生，推動了職業教育的快速迅猛的發展，職業教育使受教育者成為社會的棟梁，促進了受教育者個性的發展和社會進步。知識經濟的崛起，家庭結構的變化和人們對教育的需求，使職業教育成為了人們獲得知識的重要的平臺，順應了我國職業人才發展的規律。職業教育的全民性、實用性、專業性、教育的靈活性都為其發展壯大提供了向前的動力。

2017年9月10日

曹猛