淺談學校管理者應具備的基本素養

內容摘要：要管理好一所學校，管理者的工作思路要清晰。要以校風建設為切入點，以提高質量為中心，以教育科研為著力點，以校園文化為支撐點。合理組織，加強協調，降低損耗，充分發揮、提高效率。在管理中要做到：決策大手筆，有全局性、有戰略眼光；管理粗線條，各級分工，各負其責，放權用人對學校內部管理要做到：情況明、指揮靈、方法活、效果好、令行禁止、政令暢通。要建立科學的學校管理體系，健全科學的內部管理制度，形成人人有事做，事事有人做，把事當事做，遇事爭著做的良好局面。由此可見，當好學校的管理者相當不易。那么，如何當好學校的管理者呢？本人認為，一所學校的管理者應具備以下素養。：

一、要有事業心

管理者要有事業心，才會對教育事業無限忠誠，才會把學校的健康和特色發展當作自己的追求目標。有了事業心，就會有工作動力，就會以校為家、愛校如家，熱愛自己崗位，勇于承擔自己肩負的責任和歷史使命；有了事業心，就會言傳身教、勇于探索、勇于創新、樂于吃苦、樂于奉獻，就會自覺主動地學習，不斷改造自己的人生觀和世界觀；有事業心，才會清醒地認識到：教育不僅是一種職業，而是一種事業。職業可以談值論價、討價還價，而事業只能講它的意義和價值，并為此而獻身。

二、具有領導能力和魄力

作為學校的領導者必須具有較強的教育教學管理能力和科學的管理方法。學校管理要解決充分有效地調動師生的積極性的問題：一是通過思想政治教育、崗位目標責任制度、學校內部考核獎懲制度等手段，實現教書育人、管理育人的目標。二是要解決全面有效地提高教育質量的問題，要通過導向、協調、激勵等方法，達到提高教學質量、增加教學效果的要求。三是要解決提高教學效率的問題，做到教學內容正確而且適量，教學方法靈活而且恰當，改變學生的被動學習局面。四是要做好學校的協調工作：敢為人先，率先垂范，開拓創新。辦好學校，做經營性發展性校長。五是要堅持做好三件工作：政治思想工作是重點，教學質量工作是中心，財務后勤工作是保障。

三、具有新理念

思想政治工作決定學校的生存和發展。學校領導的本質是思想的領導，管理者必須具有正確的教育思想和先進的辦學理念。正確的教育思想決定學校的發展方向，先進的辦學理念決定著學校的特殊發展。教育的目的是提高國民素質，它的首要任務是育人。讓學生全面發展并形成獨特的個性，才是真正的育人。育人就要以德育為首，并在各科教學中自然滲透，認真組織開展好各項活動，以活動為載體，讓學生形成良好的道德育人還要堅持以教學為中心，著力培養學生的智力，要教給學生知識、教會學生思考，培養學生分析和解決問題的能力，形成能夠適應社會競爭需要的生存能力。

四、要有愛心和信心

領導者的愛心不僅僅是對事業的執著追求，對工作一絲不茍更重要的是對人的真誠情感。學校工作的核心是人。教師的勞動對象是學生，領導的勞動對象是教職工，充分調動教職工的勞動積極性就是校長的主要任務。古人云：親其師，信其道。這是說學生對老師能夠親近，就能夠自覺地接受老師所傳授的道理。校長和職工之間更是如此。教職工覺得領導真誠、親和、友善，就會自然地接受你的管理、要求，自覺完成你安排的工作任務。領導主動關心教職工的疾苦，為他們排憂解難，教職工就會為領導分憂，協助領導解決實際工作出現的問題。使學校上下一心，情系一根繩，共謀學校的發展。

作為領導者應更具有信心。信心是實現理想的橋梁，也就是說：有了信心，通過自己的努力，就能使理想變成現實，從而獲得成功。

五、應具有威信

威信是鞭子，作為學校的管理者有了威信，就能引領全體教職工朝著目標向前邁進。那么，怎樣建立管理者自己的威信呢？

管理者的威信不能只建在職位和資歷上，而要建立在品德、學識、才能和感情上。一個沒有權、利私欲、只有事業追求的領導者，他的威信才能形成。同時，還要做到“七要”：一要公正公平；二要廉潔自律；三要勤政務實；四要堅持原則；五要不斷進取；六要以身作則；七要民主公開。

總之，要管理好一所學校，管理者的工作思路要清晰，要以校風建設為切入點，以提高質量為中心，以教育科研為著力點，以校園文化為支撐點。合理組織，加強協調，降低損耗，充分發揮、提高效率。在管理中要做到：決策大手筆，有全局性、有戰略眼光，合理分工，放權用人。對學校內部管理要做到：情況明、指揮靈、方法活、效果好、令行禁止、政令暢通。建立科學的學校管理體系，健全科學的內部管理制度，形成人人有事做，事事有人做，把事當事做，遇事爭著做的良好局面。切實解決提高教育教學質量的問題，消除不良因素，找到行之有效治學門徑，從而使學校的各項工作穩步、健康地向前邁進。

作者：宋應奎

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