談如何提高初中數學教學效率

劉鋒

摘要：初中數學學習效率提升是廣大師生所關注的重點話題。本文中主要從學生興趣和方式等方面出發對如何提升初中數學教學效率的方法進行了研究，希望能為初中的數學教學開展提供更多的有益參考。

關鍵詞：初中數學；提高；效率

前言：

初中生面臨著升學壓力，在教學當中教師普遍比較看重這個階段學生的成績提升，從而采取題海戰術來實施教學。但殊不知在這樣的教學環境下學生不僅不會得到成績提升，反而會影響他們的積極性，導致教學效率受到影響。下面將對如何提高初中生的數學學習效率進行詳細討論。

一、激發學生學習興趣

初中生思維發展是比較活躍的，在數學學習當中對于他們的邏輯思維能力和推理能力等都提出了更高的要求。因此，教學當中激發學生興趣讓學生能主動的參與教學就顯得格外重要。對此教師在當前首先應當為學生營造出一個好的學習環境，讓學生能更加的輕松進行學習。可以聯系他們的生活和日常進行問題設計，促使教學生動性更強。同時，教師還需要建立起與學生之間的和諧關系，多鼓勵學生，成為學生學習當中的伙伴，從而為教學的實施提供基礎保障。

二、突出教學重難點

在數學教學當中教師需要將當中的重點和難點提煉出來，從學生實際出發來進行重難點的突破，從而讓學生能對所學習的內容有所把握。為了能讓學生明確教學重難點，教學當中，教師可以在黑板上將這部分內容表述出來，引起學生重視。然后再來使用投影儀或者多媒體等方式來激發學生興趣，從而讓學生在知識接受能力上得到提升[1]。例如在學習關于“平移”的知識當中，教師就可以通過多媒體讓學生觀察圖形的平移，并讓學生自己設計出更多關于平移的圖形等。教師在這個過程中起到的是引導作用，通過學生自己的理解和分析得到結論，從而提升他們的學習效率。

三、發散學生思維

在初中的數學學習當中一個題目往往會有多種不同的解法，這對學生來說是及具有吸引力的，初中生在數學知識掌握方面比較少，剛剛開始接觸一些復雜的數學知識。對此教師可以在教學當中引導學生通過多種不同的方法來解決問題，從而達到激發興趣并且提升學習效率的目的，更能讓學生的思維得到有效拓展。

結語：

要想提升初中數學的教學效率，教師需要從多個角度充分的考慮。不僅要保證教學適合學生，更要具有拓展性，能讓學生在掌握數學知識的同時也能得到思維上的強化，從而真正的為教學效率提升做出貢獻。

參考文獻：

[1]張莉.淺談在初中數學教學中學習效率的提升策略[J].黑龍江教育（理論與實踐），2017，（09）：78—88.

[2]陳旭昌. 淺談如何提高初中數學教學效率[J]. 文理導航（中旬），2014，（04）：6. [2017-09-26].endprint