淺談幼兒體能鍛煉活動中的安全

許小靜

摘要：《綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒安全和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命安全的基礎上才能保證其身心健康的發展。在體育戲的設計、組織過程中更應強化安全第一的觀念。體育游戲具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激烈程度和完成難度，幼兒參與的欲望一般都比較強烈。但在體育活動中幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷，當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。再加上有鼓勵幼兒創造性地進行游戲，因此每個幼兒完成游戲的過程可能相同，也可能不同，老師也就無法完全事先預料游戲過程會發生什么事情。那么如何保證幼兒在體能鍛煉中的安全呢？

關鍵詞：幼兒；體能鍛煉；活動安全

中圖分類號：G613.7 文獻標識碼：A 文章編號：1672—9129（2017）21—0056—02

1因地制宜——提高對幼兒體能鍛煉的駕馭能力

《綱要》指出，“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體有的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！痹隗w育活動中，不僅不同年齡段幼兒動作發展有差異，在同年齡段中幼兒的發展水平也不同。教師要加強對幼兒體育活動的研究，了解和掌握班級幼兒的發展水平、發展實際和發展需要，精心設計組織每一項體育活動。除此雨天可創設室內活動方案，根據幼兒的年齡特點及室內環境特點，創設游戲內容，讓孩子們的體能鍛煉得到發展。

2人到心到——加強保教人員的責任心和應對能力

活潑好動是幼兒的天性，戶外體育活動又是深受幼兒喜愛的活動，在體育活動中幼兒難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，所以常常會遇到幼兒在活動中突然跌倒，拋接的物品落到自己或同伴的身上等情況。而且他們動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，教師和保育員在組織幼兒進行體育鍛煉時，要具有較強的責任心，敏銳的觀察力和準確的判斷力，在體育活動前充分分析安全注意事項，把準備工作想得周到一些，消除可能發生意外事故的因素和隱患，防患于未然。對場地、器械要進行檢查，對活動內容和形式進行安全教育，提出安全要求等，要采取有效的安全防范措施。

3正面教育——提高幼兒的安全保護意識

幼兒是體育活動的主體，要保證幼兒在體育鍛煉中的安全，必須重視對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識。比如，在體育活動開始之前，與幼兒一起分析活動中容易出現的危險情況，和幼兒一起討論應該怎樣玩才能不出危險。在對幼兒進行安全教育時，應該充分考慮教育對象的年齡特點和認知特點，堅持正面引導。比如，在玩滑梯時，總是有個別幼兒喜歡冒險，采取頭朝下滑的姿勢，這樣的玩法無疑是非常危險的，如果不制止，就會有更多的幼兒模仿。如果教師只是反復強調這種玩法的危險后果，并不能引起幼兒的重視，而應該對用正確方式玩滑梯的小朋友進行表揚，那么其他小明友就會向受表揚的幼兒學習。正面教育會引導幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。

4雙管齊下——促進幼兒自我保護能力的發展

幼兒的自我保護能力是幼兒正確地認識自身和周圍環境，避免或消除自身受到傷害的重要保障，它體現了幼兒對環境的適應能力、反應能力、主動行為能力等。如在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處可見，其實這些孩子在摔倒時，只要用手撐地，受到的傷害就會小得多。因此，教給幼兒自我保護的技能和方法，這樣在遇到必須去獨自面對的問題時，他們才能避免受到傷害。

4.1環境教育——通過淺顯易懂的環境創設讓幼兒感受到安全教育的知識

環境創設是幼兒園最直觀的教育方法，通過有趣的圖片、漫畫、標志符號、照片等布置安全宣傳欄或墻飾，結合幼兒的實際需要和在體育鍛煉中容易出現的安全問題，把環境的教育引入到幼兒的一日生活，并定期更換內容，讓幼兒在環境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。另外通過6S戶外器械的擺放、安全路線的指引等，能促進幼兒有序活動，避免安全事故的發生。

4.2活動體驗——通過開展豐富多彩的主題活動讓幼兒體驗安全防護技能

安全教育不僅要在體育集體活動之前進行，還必須考慮幼兒的年齡特點，在體育生活中隨機進行，要滲透在幼兒體能鍛煉的活動全過程之中。結合幼兒在體育鍛煉中出現的問題，給予必要的、及時的、合理的安全教育。老師可以通過手機，及時拍攝幼兒活動的情況，通過開展“安全10分鐘”談話活動，增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。探索交流、學習皮球的多種正確玩法，使幼兒懂得玩皮球的安全注意事項，增強幼兒自我保護能力，增強體育鍛煉的安全防護意識。

4.3家園互動——協調一致、共同配合，提高幼兒的安全自護能力

幼兒自我保護意識的培養，需要在家庭中得到家長的密切配合，幼兒園要通過“大手拉小手”的形式，利用安全教育平臺的安全提醒、家長園地、家長會、家園聯系卡等，向家長宣傳家庭中的安全工作和幼兒外出、進行體育鍛煉的安全要求等，使幼兒在父母的指導下懂得對一些易發生事故的物品不摸、不碰、不亂動，并掌握一些自我保護知識，培養幼兒自我保護能力。

總之，在孩子安全方面，幼兒園教師的責任重如泰山。在幼兒園開展幼兒體能鍛煉中，教師首先要考慮安全性的因素，認真做好活動前的安全檢查，積極對幼兒進行安全教育和安全自護能力及良好行為習慣的培養保證幼兒在體育鍛煉中的安全。