基于精細化管理“五型”班組建設的探索與實踐

王偉

摘要：班組是企業生產經營活動的基層組織，是企業一切工作的落腳點和出發點。近年來，山寨煤礦將精細化管理理念較好地融入到“五型”班組創建之中，在“五型”班組創建過程中導入“4E+8S”的管理理念，提升了礦井整體管理水平。本文通過對班組精細化管理的一些經驗的總結提煉、方法的探索思考，旨在說明在“五型”班組創建過程中融入精細化管理理念的重要意義和實際價值。

關鍵詞：精細化管理；“五型”班組

一、山寨煤礦班組精細化管理工作概述

山寨煤礦現有基層班組85個，其中井下一線21個，井下輔助29個，地面生產18個，地面輔助11個，班組長137名，其中班長68名，副班長28名，組長22名，安全質量驗收員19名。山寨煤礦班組精細化管理是以創建“學習型、安全型、技能型、效益型、和諧型”的“五型”班組為抓手，以班組安全生產精細化、培訓教育精細化、班組核算精細化、技能提升精細化和文化建設精細化為主要內容，將班組職工培育成具有“一流的職業素養、一流的業務技能、一流的工作作風、一流的崗位業績”的“四個一流”職工隊伍，最終實現班組管理的“精細化、人本化”，促進班組內部資源優化配置、降低生產成本和安全生產。

二、基于精細化管理“五型”班組建設工作的方法與實踐

（一）抓“安全型”班組創建，促班組安全生產精細化

在加強班組安全生產方面，主要落實班前會、班后會工作制度，嚴格執行交接班制度，加強隱患排查治理以及落實班組安全生產權益等各項規章制度。把開好班前會作為現場管理的第一道程序，嚴格按照班前會十步流程，結合上一班作業現場存在的問題，針對每個環節、每個崗位，安排當班安全生產及崗位應協調處理的事項，明確工作中注意的問題，做到安全注意事項不明確不上班，責任不明確不上班。在現場管理中，推行崗位描述，手指口述，通過心想、眼看、手指、口述、確認等一系列行為活動，提高班組職工的安全意識和安全能力。

（二）抓“學習型”班組創建，促班組職工培訓教育精細化

全面促進“學習型”班組建設，強化學習培訓，豐富學習內容，創新學習方法，形成工作學習化、學習工作化，全面提高了班組職工的綜合素質和技能水平。以“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體，以學習推廣“白國周班組管理法”和華亭煤業公司新窯煤礦“劉金貴班組管理法”為重點，經常性地組織班組職工學習理論知識和業務技能知識，推行職工學習筆記批閱制度，將班組職工學習情況納入月度考核，提高職工學習的積極性和主動性；以解決作業現場實際問題為根本，針對礦井不同時期、不同階段的安全生產重點、難點，認真組織班組職工開展以“學規程、學措施、學標準，討論作業過程中的注意事項。

（三）抓“效益型”班組創建，促班組核算工作精細化

全面加強班組核算管理工作，推動“效益型”班組建設，在班組成本管控方面，采取“四同步”、“兩掛鉤”的思路、措施，來有效的降成本；在“雙增雙節”方面，注重將班組每個成員成為班組核算管理的直接參與者，增強班組成員的責任意識和節約意識，提高班組管理水平；在材料管理方面，建立班組長、帶班副隊長、隊長“三位一體”的材料發放審批體系，來有效控制成本，節約資金；在班組核算管理方面，在全礦各基層單位推廣應用班組核算管理系統軟件，將各班組數據錄入班組核算管理系統，自動生成各類報表和臺賬，實現“成本班班算、收入班班見、效益班班現”的班組核算管理目標。

（四）抓“技能型”班組創建，促班組職工技能提升精細化

在加強班組建設工作實踐中，始終堅持把班組建設與技能提升相結合，保證班組建設工作的整體推進。認真組織開展以“學理論，促觀念更新；學技術，促技能提升；學制度，促作風轉變；學規范，促習慣改進”為主題的“四學四促”活動，經常性地開展崗位練兵、技術比武、“五小”成果競賽等活動，定期開展職工職業技能大賽和職業技能鑒定，為職工提高技能搭建了良好平臺。積極采取“以師帶徒、以高帶低、以老帶新、以強帶弱”的“四帶”活動，促進班組技能水平的整體提高。扎實開展以“比安全、比質量、比貢獻”和“無三違、無輕傷、無事故”為主要內容的班組競賽活動，進一步促進職工技能素質提升。

（五）抓“和諧型”班組創建，促進班組文化建設精細化

在班組建設的實踐中，堅持把維護班組職工合法權益、落實班組民主管理制度和班組職工“十項權利”作為根本，促進和諧班組建設。班組安全文化建設主要是借助集團公司企業文化宣貫，在開展切合實際、形式多樣、富有班組特色的安全文化活動基礎上，進一步強化職工安全生產法制意識，提高職工對班組自身發展目標的認同感。在培育班組文化方面，提煉總結了“相互關愛，共保平安”的班組安全愿景，制定“暢通政令、嚴守職責、精細工作、自主管理、以身作則、如實匯報”的班組長職業規范，制作班組“親情寄語卡”、班組“安全警語卡”和班前會宣誓誓詞。

三、基于精細化管理“五型”班組建設工作取得的成效

山寨煤礦把精細化管理融入“五型”班組建設，經過三年多時間的運作，使全體職工對班組的精細化管理的思想方法和管理模式有了深入了解，班組精細化管理工作的思考方法以及各項管理原則的應用，使礦井班組管理運行的整個過程都體現出了“用標準進行管理，用方法進行控制”，帶動和促進了礦井管理的數字化、模式化、系統化和規范化管理。