淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校基層黨建可行性分析與研究

宋強(qiáng)

【摘要】隨著當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)日益成為人們工作和生活中不可或缺的重要載體，特別是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”被寫進(jìn)《政府工作報(bào)告》，宣告“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代正式到來。以網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)為代表的新媒體給高校黨建工作創(chuàng)新帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，正視并面對(duì)這些挑戰(zhàn)，有效利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體，對(duì)增強(qiáng)高校黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，具有十分重要的意義。

【關(guān)鍵詞】高校；互聯(lián)網(wǎng)+；黨建；創(chuàng)新

【基金項(xiàng)目】2016年度遼寧省高校黨建研究課題（2016GXDJ--C035）研究成果。

【中圖分類號(hào)】D267.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）07-0288-01

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國已進(jìn)入一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在給高校黨建工作帶來諸多挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為高校基層黨建提供了良好的機(jī)遇，把握“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代脈絡(luò)，主動(dòng)將信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)與高校基層黨建工作結(jié)合起來，推動(dòng)基層黨建創(chuàng)新發(fā)展，努力讓廣大高校黨員在新媒體技術(shù)下獲得綜合素質(zhì)的不斷提高和進(jìn)步。

一、高校基層黨組織實(shí)行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”積極意義

高校基層黨建的主體是基層黨員教師和廣大黨員學(xué)生，因此必須以能否吸引黨員教師學(xué)生眼球、能否吸引師生走進(jìn)平臺(tái)、利用平臺(tái)作為衡量“互聯(lián)網(wǎng)+”成功的重要標(biāo)準(zhǔn)，目前高校黨員隊(duì)伍，年輕黨員占了很大的比例，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴度較高，新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的會(huì)議傳達(dá)文件精神、紙質(zhì)材料組織學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)形式成效較差，而互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)自身具備的平等、互動(dòng)性強(qiáng)、不受時(shí)間、空間限制的特點(diǎn)，更具有吸引力。高校基層黨建工作與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合是形勢(shì)下高校黨建工作的必然產(chǎn)物，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，黨建信息資源可以實(shí)現(xiàn)有效整合，因此，互聯(lián)網(wǎng)在高校基層黨建中具有不可替代的作用。

二、高校基層黨組織實(shí)行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”必要性

新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)信息化高度發(fā)展，打破了國家、地域之間的壁壘，各種差異化的意識(shí)形態(tài)、思想、價(jià)值觀念和生活方式都完整呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，這不僅沖淡了黨的理論、路線、方針、政策的傳播途徑和權(quán)威，還給資本主義思想和價(jià)值觀念在網(wǎng)上的廣泛傳播提供了溫床。高校基層黨建的基本對(duì)象是黨員教師和廣大黨員學(xué)生，教師和學(xué)生屬于文化素養(yǎng)較高的階層，且他們思想活躍，特別是學(xué)生，更容易受到網(wǎng)絡(luò)上信息的影響和沖擊。另外大學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生畢業(yè)以后不少學(xué)生黨員因?yàn)榫蜆I(yè)單位變動(dòng)、自身重視不夠等問題，將黨組織關(guān)系留在學(xué)校、轉(zhuǎn)回原籍或者組織關(guān)系一直未落實(shí)，這同樣為基層黨員管理、黨建工作埋下隱患。

因此，在新形勢(shì)下，為了更好地對(duì)黨員進(jìn)行管理教育，必須要利用互聯(lián)網(wǎng)載體和平臺(tái)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)輿論進(jìn)行有效監(jiān)督、過濾、解釋和控制，進(jìn)而形成積極的社會(huì)輿論氛圍。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代黨建新媒體運(yùn)用的工作創(chuàng)新思路

互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的普及使我們迎來了群體傳播多元化的時(shí)代，最大特點(diǎn)是大眾群體的自發(fā)聚集，相互之間不認(rèn)識(shí)，無法控制信息的來路和去向，成為大眾手中的“麥克風(fēng)”，利益的表達(dá)、信息的傳播與交流越來越便捷，然而也因其匿名性等特點(diǎn)，成為具有風(fēng)險(xiǎn)的傳播形態(tài)。所以，既要發(fā)揮新媒體帶來的好處，也要防止運(yùn)用不當(dāng)可能造成的危害，必須做好充分準(zhǔn)備，扎實(shí)工作，讓新媒體更好地為黨建宣傳和教育發(fā)揮積極的作用。

黨建宣傳和教育工作是黨建工作的重要任務(wù)，傳統(tǒng)媒體給黨員教育和黨建宣傳提供了基礎(chǔ)平臺(tái)，新媒體也能提供新的展示空間，要汲取運(yùn)用傳統(tǒng)媒體的經(jīng)驗(yàn)，努力提升利用新媒體水平，繼續(xù)發(fā)揮好黨員教育和黨建宣傳的作用。一方面要利用好傳統(tǒng)媒體原創(chuàng)內(nèi)容的權(quán)威、深度、廣度等優(yōu)點(diǎn)，多生產(chǎn)適應(yīng)新媒體特點(diǎn)的精準(zhǔn)短小、鮮活快捷、吸引力強(qiáng)的內(nèi)容，還要改進(jìn)傳播方式，形成即時(shí)采編、即時(shí)發(fā)布的傳播機(jī)制；另一方面要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播移動(dòng)化、社交化、視頻化、互動(dòng)化的趨勢(shì)，遵循新媒體微傳播、快傳播的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)表達(dá)創(chuàng)新，綜合運(yùn)用音視頻、文字、圖表、動(dòng)漫等多種形式，滿足用戶多樣化、個(gè)性化的需求，增強(qiáng)宣傳教育內(nèi)容的吸引力、感染力。

1.加強(qiáng)高校黨建與教學(xué)科研齊抓共管工作。目前很多高校依然存在輕黨建重業(yè)務(wù)意識(shí)。一方面，業(yè)務(wù)工作上去了，待遇也就跟著上去了。這些年，高校實(shí)行績效工資、實(shí)施科研獎(jiǎng)勵(lì)的政策層出不窮，客觀上引導(dǎo)教職工必須重業(yè)務(wù)。另一方面，教職工業(yè)務(wù)水平上去了，不僅在本校影響力擴(kuò)大，而且在校外的影響力也與時(shí)俱進(jìn)，有機(jī)會(huì)被邀請(qǐng)外出授課、舉辦論壇、參與重要學(xué)術(shù)活動(dòng)，獲得大量額外收入，也刺激教職工在主觀上更加重視業(yè)務(wù)。這種價(jià)值導(dǎo)向的形成，造成基層黨組織對(duì)黨建工作產(chǎn)生厭倦和應(yīng)付思想，各項(xiàng)黨務(wù)工作雖然都在做，但主動(dòng)做的不多，大多是推一推才動(dòng)一動(dòng)，而且是怎么推的就怎么動(dòng)，推什么地方就在什么地方動(dòng)一動(dòng)，缺少結(jié)合實(shí)際的舉一反三，是典型的“照葫蘆畫瓢”，因而做了也做到不到點(diǎn)子上，起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到應(yīng)有的效果。

高校黨建重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)更在基層。習(xí)近平總書記在加強(qiáng)高校黨的建設(shè)重要批示中，強(qiáng)調(diào)要“有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用”。這充分表明，高校黨建工作必須牢固樹立大抓基層、嚴(yán)抓基層的鮮明導(dǎo)向，以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，把從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到基層黨建工作中，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型“三型”黨組織建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)黨在高校的組織基礎(chǔ)。

2.實(shí)現(xiàn)黨員管理全覆蓋。通過“管理云”平臺(tái)的建立，創(chuàng)新黨建管理工作新模式，形成以黨委為中心，基層學(xué)術(shù)組織、教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)橫縱交叉的網(wǎng)格化管理模式，有效提升基層支部之間以及支部內(nèi)部的協(xié)同互助，有效提高整體工作效率，對(duì)促進(jìn)學(xué)校中心工作起到舉足輕重的作用。給予各支部活動(dòng)自主權(quán)，將工作重心下移，采取“統(tǒng)一思想、豐富形式”的開放式理念，使各黨支部的工作方式更具有多樣性、創(chuàng)新性和特色性。

3.創(chuàng)建線上與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的新模式。強(qiáng)化黨內(nèi)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)，提高廣大黨員的思想政治覺悟。通過QQ群、微信公眾號(hào)平臺(tái)、官方微博等新媒體形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，包含“兩學(xué)一做”專題輔導(dǎo)、政策法規(guī)、黨性教育和書籍推介等模塊，確保“兩學(xué)一做”深入人心，組織生活落到實(shí)處；線下，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一印制“黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)材料匯編”，組織廣大黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，并采取“以考帶學(xué)”的方式檢驗(yàn)廣大黨員的學(xué)習(xí)成果。

4.制度建設(shè)，保障運(yùn)行。制度建設(shè)是各個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)良好運(yùn)行的重要保障，也是各個(gè)平臺(tái)發(fā)揮實(shí)效的有力支撐。通過規(guī)章制度的宣傳，強(qiáng)化黨員規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，提高黨員自我修養(yǎng)和道德品格。

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