淺談媒體工作中播音主持專業技能的運用

林泰祺

【摘 要】新媒體時代的來臨，給傳統媒體帶來了巨大的沖擊，也使得播音主持這一領域面臨著嚴峻的考驗，如何在新媒體時代對播音主持專業進行全新的定位，如何改變傳統的播音觀念，如何在新媒體環境下提高自己的專業技能成為了如今的重中之重。本文結合作者本人在電視臺實習的經歷，結合大學所學到的專業知識，提出在媒體工作中如何才能更好的發揮專業優勢。

【關鍵詞】電視臺；播音主持；媒體

2017年2月20日，我懷著緊張而又興奮的心情走進實習單位，開始了我的實習生活，邁出了走向社會的關鍵一步。懷揣著無數的未知，我走進單位的大門，漸漸地所有的未知都有了答案。在實習過程中，我體會到媒體工作的辛苦，感受了學校沒有的酸甜苦辣；同時我覺得自己播音專業素養以及實踐能力都得到很大的提高。

我所工作的部門是山西故事廣播FM88.6。剛開始，我所做的就是幫我的實習導師剪輯音頻，去直播室值班，跟著同事們做線下活動。一段時間之后，主任讓我跟著《山西故事》的主播學習，我主要負責山西民俗故事這個版塊，我認識到媒體工作者應該做一個“雜家”，所以平時就得多看書并且要學習各方面的知識，只有具備較高的綜合能力，才能緊跟聽眾需求。4月中旬，我調至陜西廣播電視臺實習。這里給我的感覺跟山西廣播電視臺很不一樣，直觀來說，就是更加現代化，更加快節奏，更加多樣性。我主要負責的事情是寫臺本，做采訪還有跟導播。導播可是個技術活，經過一段時間的適應，我也基本掌握了導播間的工作。工作以來，我積累了不少經驗，具體如下：

首先我認識到文字能力的重要性，我的撰稿能力以及文字編輯能力得到了很大的提高。在單位，我接到的第一個正式任務就是幫老師寫稿件，修改稿件。每次老師都會給我一個民俗故事的主題，然后就需要我完成一篇完整的錄音稿件。剛開始我覺得這個任務很簡單，直到后來我有機會參與錄音，我才發現只有自己用心寫出來的稿件，飽含自己體會與理解的稿件讀起來才能朗朗上口。之后在創作每篇稿件之前，我都會提前完善相關的知識，在這個基礎上加上自己的理解，寫出一篇屬于自己的錄音稿。久而久之，我感覺知識儲備量有很大的提高同時語言組織能力及駕馭文字的能力都有提升。

其次，媒體工作者要不斷提高自己的專業基本功，記得第一次錄音，雖然在錄制之前，我已經充分備稿了，但是錄制過程中還是出現了很多問題，比如錄制出來的聲音與自己平時的聲音不一樣，部分字音存在語音問題，錄制時心里緊張等等，因為有諸多問題的存在，一份短篇幅的稿件我愣是前前后后錄制了不下十遍，通過這次錄制我也發現了自己存在的不少問題：基本功不扎實，錄制經驗缺乏，狀態不穩定。這些問題都需要在實踐中通過長期的訓練去解決。

再次，要做一個采編播一體的媒體人，在實習期間，我不止一次感覺到學校課堂上學到的知識不太夠用，慢慢地在這個平臺上完善了策劃節目、前期準備、如何錄制、后期編等等一系列的專業知識。我也體會到主持人這個職業并不像表面看起來那么的光鮮，都說主持人做的最多，需要采編播一體，全程工作都需要自己做，親身經歷之后發現的確是這樣。但是，在這種工作環境下最大的好處就是自己全方面的學習和提升。

最后，要不斷提高自己的組織能力以及實踐能力，我組織過一次活動是FM88.6山西故事廣播和七彩夢親子閱讀俱樂部共同在太原市萬科城市之光生活館舉辦的一場兒童版的詩詞朗誦大會----《小小朗誦家》。作為活動組的一員，當我們在太原市萬科城市之光生活館辦公室里被問得手足無措的時候，才明白每一個活動細節都需要詳細策劃，比如說這個活動的場地、時間、形式等等。之后把活動策劃全部重新修改、整合，我們終于商量出了一套充實又可行的活動方案。循序漸進，下一步就是和承辦單位的溝通。前期準備充足，承辦單位對接完成之后，活動才會如期舉行。

當然新媒體的興起，對傳統主流媒體自然造成了一定的沖擊。在山西故事廣播實習的時候，大家就曾開會談論過一個問題“傳統媒體如何應對新媒體的沖擊”。在新媒體出現之前的很長一段歷史時期內，廣播、電視、報紙在傳媒界或是新聞界一直保持著“三足鼎立”的狀態，也長期擁有著主流媒體的地位和聲譽。

但在今天，作為傳統媒體的廣播正在經歷深刻的變革，遇到了新媒體的空前挑戰。具體表現為廣告受到影響，地位受到影響，潛在的受眾減少。我們都是受眾，試想一下，網絡能夠隨時隨地滿足我們對信息和娛樂的需求，為什么還要卡著點守著時間去聽廣播去看電視呢。

個人覺得，主流媒體要想應對新媒體的沖擊，我們的廣播頻率可以全線和知名門戶類網站進行全方位合作，首先實現廣播節目在該網站上的在線直播和點播，其次實現網站和電臺資訊及內容的交互化，再次實現線下活動的合作。第二，依據電臺頻率的重點節目，與門戶網站的多個專業頻道進行密切合作，可以共享媒體內容，共享受眾，交互式傳播，共同開發專屬的功能化服務，真正做到臺網結合銷售。第三成為或擁有新媒體，在這個重要的歷史階段中實現傳統媒體和新媒體的真正融合。

【參考文獻】

[1]《全能記者必備》，哈里斯著，中國人民大學出版社，2005年6月

[2]《網絡新聞學：新媒體的報道、寫作與編輯》，理查德·克雷格著，中國時代經濟出版社，2010年8月endprint