高校基層學生黨建工作的幾點思考

摘 要：隨著高校的擴招，大學生黨建工作面臨前所未有的挑戰。如何有效的做好高校基層學生黨建工作成為思想教育工作者必須考慮的問題。本文針對目前高校學生黨建工作中出現的問題給予了探討，提出了加強和改進高校基層學生黨建工作的幾點思考。

關鍵詞：高校；基層；黨建

青年是祖國和民族的希望，是黨保持蓬勃生機和旺盛生命力的重要源泉。因此，高度重視和認真做好在青年學生中發展黨員工作，把大批優秀青年大學生凝聚到黨的隊伍和事業中來，是實現國家繁榮昌盛和中華民族偉大復興的需要。[1] 針對目前高校基層學生黨建工作而言，作為思想教育工作者的我們面臨著一系列新的問題、機遇和挑戰。

1 高校基層學生黨建工作面臨的問題

（1）理想、信念淡化

2008年10月9日上午，教育部在發布會上首次表示，1999年決定的全國高校大規模擴招太急促。發展規劃司副司長宋德民介紹，1999年全國高校擴招了48%，其中，全國普通高校招生規模從1998年的108萬人擴大到159萬人。據悉，今后高校擴招步伐將放緩，明年擴招幅度將不超過4%，后年不超過3%。隨著高校擴招，巨大的就業壓力和競爭壓力，促使大學生逐漸重視學習專業知識和提高實踐能力，這也是馬斯洛需求層次理論（Maslows hierarchy of needs）中，人們為了滿足最基本的、最初級的需求而決定的，在這種環境的影響下，在一定程度上當代大學生淡化了理想、信念方面的學習和追求，社會現實讓他們更趨向于關注具體的事情，更注重物質層面，而非抽象的理想信念。在市場經濟環境的影響下，所伴生的消極因素在一些人身上產生了一些諸如個人至上、利己主義、拜金主義的負面效應，對大學生的身心健康造成了巨大的負面影響，有些人過于崇尚自我利益，價值觀趨向實惠，功利化色彩濃厚。

（2）學生自我管理能力差

擴招使在校人數急劇增加的同時，生源的多樣化和學生整體素質的差異也越來越大。目前高校普遍迎來了90后的大學生，他們基本上都是獨生子女，父母盡可能的給他們優越的物質生活，除了學校的文化課，家長還給他們報了各種培訓班，他們大多都有一技之長，物質和精神方面的相對充足使他們有了自信的資本。[2]但其主要缺點是自我約束、自我管理能力明顯下降，價值取向日趨多元。從而導致高校群體的組成更加復雜，使得高校黨建工作在培養、管理等各個方面面臨更多的困難。

（3）部分學生入黨動機不純，功利思想突出。

近年來，入黨積極分子隊伍不斷壯大，學生黨員比例逐年增加，這一現象反映了大學生思想政治狀況積極、健康、向上，反映了大學生對中國共產黨的信任、向往和追求。但是也有部分學生盲目入黨，對黨的基礎知識、基本理論知之不多，黨性修養缺乏。

2 關于基層學生黨建工作的思考

根據目前高校中學生理想、信念淡化；學生自治能力差；部分學生盲目入黨，動機不純等問題，結合學校實際，談談對高校基層學生黨建工作的幾點思考。

（1）健全高校基層黨組織、加強管理

黨的基層組織是黨的基礎，是黨的一切工作的落腳點。是黨在社會基層組織的戰斗堡壘，是黨全部工作和戰斗力的基礎。高校要不斷探索黨的組織支撐和網絡架構，科學合理地設置黨組織。積極的宣傳和執行黨的路線、方針、政策。努力完成本支部所負擔的工作；對學生黨員進行教育、管理和監督，提高素養、增強黨性；認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學生黨建工作要做到重發展的同時更重管理。

（2）重視學生黨員干部考核

學生黨員干部是高校基層黨組織的中堅力量，是為學生們服務的主體，如何管理好這支隊伍，并在實際的工作和學習過程中讓這只隊伍帶領廣大學生黨員在日常的學習生活中發揮先鋒模范帶頭作用，并使之常規化，是我們學生黨建工作必須要處理好的問題。重視教育、培訓、選拔和干部的考核，積極的推進基層黨組織制度建設，理順黨組織管理體制，明確工作職責，強化責任分工，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。基層黨組織中學生黨員干部必須模范的履行黨員的各項義務。這樣即健全了基層黨組織的制度，同時有有效的發揮了學生黨員干部帶領廣大黨員發揮模范帶頭作用。

（3）正確教育引導，加強學生支部管理工作

全日制大學生長期生活在大學校園中，和社會接觸較少，對黨認識不夠全面。因此，有必要對學生入黨后進行繼續教育，要不斷的提高其思想理論水平和政治觀念、思想觀念和組織觀念，避免盲目入黨或者入黨動機不純。作為基層學生支部應該最大限度的發揮其作用和價值，成為學院、年級甚至班級工作的政治領導核心，要積極的了解學生的思想，和學生深入的座談。在積極壯大黨員隊伍的同時要嚴把質量關，決不為了實現發展目標，而忽視發展的質量。

3 結語

我們要深刻認識到目前高校基層黨建工作在新的形式下所面臨的嚴重問題，抓住機遇，認真面對；積極有效的自我調整，做好新時期的基層黨建工作。以理想信念教育為核心，以實踐活動為主體，以定期交流為手段，切實抓好黨員干部隊伍建設，發揮其模范帶頭作用，從而有效的加強和改進高校基層學生黨建工作。

參考文獻

[1]郭成立. 高校學生黨建工作改進與創新的幾點思考[J]. 安陽師范學院學報，2009，（06）：8-10.

[2]梁麗營. “90后”大學生的思想政治教育初探[J]. 湖南第一師范學報，2008，8（04）：89-90.

[3]崔艷娜. 高校基層黨建工作推動學生工作的完善[J]. 高教學刊，2017，（06）：169-170.

作者簡介

田朋飛（1980-），男，漢族，陜西咸陽人，攀枝花學院，講師，碩士研究生，研究方向：學生管理。endprint