提高高中生閱讀能力的幾點體會

屠立卓

讀書是一種提升自我的藝術，玉不琢不成器，人不學不知道說的就是這個道理。讀書不僅對我們的學習有著重要的作用，一本好書可以影響我們的一生。但是我們實際的現狀主要是以應試學習為主，很少有時間去閱讀課堂以外的文學作品和其他書籍。因為閱讀量很少所以文學素養也日益降低，有的同學說功課多，沒有時間，其實只要你肯擠時間來讀書就不愁沒時間，就像魯迅說的時間就像海綿里的水只要你愿意擠總會有的。所以，高中的學生要趁我們考試和學習不太忙的時候，盡可能多讀一點書，多記一些有用的東西。增加我們的知識面。我們究竟應該讀些什么？怎么提高我們的閱讀能力？就這個問題談談自己幾點體會供參考。

一、提高自己的閱讀興趣

興趣是最好的老師，每一個學生都要在書籍的世界里尋找自己的世界，應該把讀書視為自己的樂趣，尋找自己感興趣的書，如何提高自己的閱讀興趣呢？例如女生可以多讀文學作品如：紅樓夢，穆斯林的葬禮三毛和張愛玲的一些作品等或者多讀一些古今中外詩詞；男生可以讀比較現代的科幻小說，如劉慈欣的三體或者金庸的武俠小說天龍八部等來慢慢培養自己讀書的興趣。書讀的越多，就會越喜歡讀書，形成良性循環。

讀書是件快樂的事情，開始的時候要選擇自己感興趣的書來讀，久而久之就會養成喜歡讀書的習慣和興趣，記得讀霍達的穆斯林的葬禮，我一連幾天都悲兮兮的，心境隨著小說里的人物跌巒起伏。通過這本書使我對文學作品有了濃厚的興趣。隨著社會的進步、文化的更新，社會的文化生活不斷發生日新月異的變化。與此同時我們高中生的閱讀載體、閱讀方式也不斷發生了變化。暢銷的圖書、網絡新興文學和鋪天蓋地的廣告語言等各種傳播方式。為我們高中生的提供了方便。我們可以把廣義的閱讀定義為一種接受信息、提高交流能力的活動，同時通過大量書籍的閱讀，使我們獲取書籍中包含的知識。腹有詩書氣自華，慢慢的提升了我們的文學素養。讀書可以讓人增長知識、開闊眼界、提高個人文化素養，同時吸取間接經驗教訓。在日常生活和學習中加以應用。

二、擴展閱讀面，多讀書，讀好書

高中時期是積累知識和文化的重要時期，要想開闊視野豐富自己的人生，僅憑課本上的知識是遠遠不夠的，必須要多讀書讀好書，來增加我們知識的深度和廣度，好書可以傳遞人生哲理，讓我們樹立正確的人生觀和世界觀。我們的文化生活是豐富多彩的，有著廣闊的閱讀范圍。閱讀心理同樣很多樣。為了提高高中生的文學素養，提升高中生的閱讀水平，有必要從以下幾點去拓展：一是不但重視課堂閱讀，更注意課外文學作品閱讀。我們生活的大自然和遼闊的世界才是最好的語文課堂。學校和課堂畢竟只是我們生活中的一小部分，通過看報紙，看熱門暢銷的書籍，對高中學生閱讀的影響要比教科書更大。提倡課外閱讀變得尤為重要。在保持課堂必要閱讀量同時，也要進行大量的課外閱讀。這樣才能積累閱讀量，提高閱讀水平和寫作水平。讀書破萬卷，下筆如有神就是這個道理。

第一，擴大閱讀面。隨著社會的發展，閱讀形式也多種多樣，發生了變化，不只有傳統的閱讀方式還出現了更多的方式。當代，信息傳播方式日新月異，表現形式也是變化迅速。除了書籍和報紙的閱讀形式還有“網絡文學”，電視手機等媒介。……這些閱讀方式。這些現代的媒體和閱讀媒介。對我們的語言和文學的發展起著重要的作用。在信息時代，各種媒體在閱讀媒介中也提高了我們的閱讀量。我們在面對電影、音樂、漫畫等媒體時，要多留心，多思考。

第二，多讀書，根據我們的年齡特點，通常情況下我們既可以選擇讀名著《三國演義》《水滸傳》《西游記》，《紅樓夢》可以等傳統名著，還可以選擇如還可以看看三毛的散文，余秋雨的散文，林清玄的，席慕蓉的，徐志摩的詩集等等。最重要的一點就是多閱讀，多積累，多讀書讓我們增長知識、開闊眼界、提高個人文化素養，同時吸取間接經驗教訓。可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.可以使我們變的有修養.可以使我們找到好工作.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。

第三，讀好書，多讀書不是爛讀書，要選擇適合我們高中生的書籍多閱讀適合我們這個年齡的書籍。比如讀過的《一本遇見未知的自己》，這本書讓我很有感悟，張德芬的文筆比較優美和適合女孩子讀，這類心靈成長的書籍很適合還未經理社會的學生，讀過之后就會懂得要去建立自己的人生觀和價值觀，在現代社會面對生活才能更加從容和自信。還有《在北大講包容之道》讓你理解包容是一種修養，這種修養表現出來的不是軟弱，相反的是是力量，是人格的魅力，是寬闊的胸懷。是對于個人利益的灑脫，現在互聯網的戾氣太重，對于事情的看法不是黑就是白，通過這本書理解要能多包容別人的不同一間，心平氣和的發表觀點，拒絕謾罵和人生攻擊，總之好書是人類的心靈雞湯，希望我們高中生通過書籍汲取營養，樹立正能量，做對社會有用的人才。

三、多思考多寫心得

讀書要多問為什么，要以打破砂鍋問到底的心態去讀書，閱讀一篇文章我們的目的不是只或許信息而是要把握文章的整體布局安排，分析作者的意圖。要思考作者寫這本書要表達的思想。作者對于這個世界過去，現在和將來是什么樣的想法，這些想法收到作者本身知識和經歷的局限等，真理越辯越明，讀書不思考不發問，就只能看個熱鬧，永遠只能看到作者露出冰面的那20%，而冰下80%是理解不了的，只有不斷思考才能真正了解作者的意圖和思想。當然，讀，是要講方法的。動筆抄抄寫寫，所謂勤筆免思。

讀書筆記會幫助我們改變讀書方法，讓讀書一開始就充滿主動性，用筆記管理自己的讀書生活，養成記錄新的體會的習慣，學會摘抄，讓原書精髓與自身思維交相輝映。這樣提高自己的寫作水平和閱讀能力。那就從現在開始，隨時把筆記本帶在身邊吧。

總之，即將高中畢業的我們，在未來的生活中，要不斷多讀書，讀好書在書籍的海洋中積累更多的知識，提高自己的能力，更好的面對世界，就像習主席說的為實現偉大復興的中國夢貢獻自己一份力量。