流行音樂對高中學生的影響

田聰聰

【摘 要】21世紀流行音樂在我們生活中的作用越來越突出，對我們陶冶情操、豐富文化生活、休閑娛樂等有諸多益處，也受到高中生群體的喜歡。分析流行音樂對高中生的積極影響，提出如何發揮流行音樂對當代高中生的積極作用，有助于高中生對流行音樂正確的學習。

【關鍵詞】流行音樂；高中生；影響

一、淺談流行音樂的特征

（一）流行音樂的大眾性

流行音樂具備大眾性，也就是說能夠同時被大眾所喜愛，這是流行音樂本身具備的最為關鍵的特征。在當下的社會環境中，各種娛樂設施也逐漸的發展起來，我們會發現，無論是KTV、酒吧或者是一些游戲廳，甚至一些餐廳中也都離不開流行音樂的主導或者輔助作用。

（二）流行音樂的時尚性

流行音樂的創作根據就是當代的情感和生活，也就是說，流行音樂是根據當代最新的元素來進行創作。因此，其時尚性也是不可否認的，流行音樂的創作人在不斷的以當代題材為主題進行創作，從而能夠將社會的先進發展和人們內心的追求反映出來。

（三）流行音樂的新奇性

流行音樂有著自身的時尚性，同時時尚也就彰顯了流行，而所有流行事物的特征就是會引起新奇性。上文也說到，流行音樂是商業化的音樂，其目的就是滿足消費，也就會在社會消費中起到一些影響，從而形成社會中的跟風。流行音樂的新奇性體現在各個方面，如歌詞、演唱形式、樂器選取、改編形式等等，新奇性在歌詞中的體現有很多。

（四）流行音樂的商業性

流行音樂除了電視節目和互聯網設備上的音樂軟件之外，市場上經過商業化的轉化都是以唱片的形式進行銷售，這種商品在市場經濟的作用下，其消費空間是巨大的，因此生產者就會在其中賺取一定的利潤。所以說，流行音樂的發展是需要經濟的支持，而流行音樂發展的目的也是為了獲取高額的利潤，這也就體現了流行音樂的商業性。

二、流行音樂對當代高中生的積極影響

（一）創新思維，開拓道路

音樂的各方面創作需要靈感，也就是創新思維。音樂的創新不僅要對節奏進行反復的嘗試，對于歌詞的創作也要根據音樂的整體含義反復修改，再者音樂的表現形式更要與音樂的節奏、旋律等相互配合，所以就需要創作者具備很高的創新性思維。這就要求創作者能夠加強自身的創新精神，開闊自身的思維方式，培養更強的創造能力。當代的高中生，受到音樂節目的積極影響，很多高中生對流行音樂也產生了很大的興趣，在生活中也得到了心理上的滿足，也有越來越多的高中生接受了流行音樂的積極影響，或是走上學習音樂的道路、或是在音樂中獲得了奮斗的動力。

（二）積極進取，敞開胸懷

流行音樂中有很多積極向上的歌曲，能夠幫助高中生在生活和學習上都能保持積極向上的心態，《海闊天空》的歌詞給人帶來激情，能教會高中生在學習或者生活中都要直視困難并且不斷嘗試解決，仿佛一切困難都不足為懼；流行音樂中不只是歌詞能夠改變高中生的心態，還有很多純音樂也能使高中生逐漸體會其中包含的意義。另外，當代的高中生都比較偏向于互聯網而忽略了外界生活環境的美好，在業余時間，許多高中生習慣于沉迷手機、電腦游戲，而一些流行歌曲就能夠將大自然的美好反映出來，就比如一些民族歌曲，體現出了外界生活的美好，并且鼓勵高中生保護環境和大自然生態平衡，正確樹立高中生的社會價值觀。

（三）抒發情感，調節情緒

流行音樂中包含的多種情感體現、多種演唱技巧和表現形式都讓許多高中生為之振奮。特別是歌曲創作的目的，很多都能讓聽眾感到心靈的觸動，歌手再深情演唱出來，就更加能讓高中生體會到其中的情感，受到很大的觸動。流行音樂的情感流露是通過音樂的整體元素來反映，歌詞、節奏、歌手等缺一不可，能夠促進高中生心理的健康發展。正如《被遺忘的時光》一首歌中，其中表現出了對時光的珍惜，能夠促進高中生對時間的重新認識和對生活的積極性。

三、如何發揮流行音樂對當代高中生的積極作用

（一）校園正確認識流行音樂的積極性

校園文化中最為重要的就是精神文化，能夠明確的指導高中生應該具備的價值觀以及發展方向，能夠督促高中生培養自身的優良精神。流行音樂在社會中的地位確實不能忽視，并且高中生對其的關注也非常高，甚至說已經成為了高中生生活中的一部分。因此，各個學校應該發揮流行音樂的積極性，宣傳一些具有正能量的流行音樂。高校可以通過一些校園活動豐富高中生的音樂生活，如現在一些高校舉辦的有校園歌唱比賽，一些學校相繼開設音樂選修課程等，都是各個學校重視流行音樂的重要表現，可以充分發揮流行音樂的積極性。

（二）高中生應當提高音樂鑒賞能力

當代高中生對流行音樂的追求有很大的跟風、盲目現象，很多流行音樂中表達的情感適合別人并不一定適合自己，并且其欣賞能力也有所欠缺。高中生要明確自己內心的情感需求，保證自身積極性的生活態度，對于流行音樂要建立在自己的認識之上，逐漸提升自身對流行音樂的鑒賞能力。作為當代高中生，學習好專業知識是根本，對流行音樂的追求也更要學會區分其中的精華和糟粕，取其精華去其糟粕的接受流行音樂，通過學習音樂基礎知識，努力提高自己的音樂鑒賞能力。

（三）引導流行音樂進入高中課堂

學校要培養高中生正確認識流行音樂的積極性，教會高中生分析流行音樂的精華，包括其中的節奏、音律、情感等。因此，各個學校要逐漸將流行音樂引進課堂，將一些與時俱進、內涵豐富、具有積極性的作品給學生們分享，對于一些具有消極性、沒有內容的流行音樂給予批評。要讓高中生正確認識流行音樂的商業價值，避免盲目跟風，從而促使高中生完善自身欣賞音樂的能力，進而帶動流行音樂的積極性發展。

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