家庭生命周期視角下外來隨軍軍嫂的社會支持現狀與困境研究

王源

【摘 要】由于軍人工作的特殊性，軍嫂的生活在一定程度上具有挑戰性，而社會支持對軍嫂的生活具有重要作用。本文探究了軍嫂在不同家庭生命周期階段的社會支持情況和存在的困境。

【關鍵詞】家庭生命周期理論；軍嫂；社會支持

一、研究背景

根據2010年第六次全國人口普查顯示，我國中國人民解放軍現役男軍人共有2201992人，其中大于等于男性法定結婚年齡的共有1483007人。從而預計軍嫂的數量有約至少700000人。軍嫂對于整個軍隊的發展起著基礎性的作用，因此關注軍嫂的生活狀況具有很大意義。社會工作致力于解決個人問題、提高社會福祉，從社會工作角度介入軍嫂生活是極其必要的。

二、國內外相關研究

家庭生命周期描述一個家庭生命周期要依次經歷形成、擴展、穩定、收縮、空巢和解體6個階段。最受認可的家庭生命周期類型，即 Wells & Gubar（ 1966）劃分的九階段模型：單身階段（年輕單身且沒有和家庭生活在一起）、新婚夫婦（無子女）、滿巢Ⅰ（最小孩子的年齡小于6歲）、滿巢Ⅱ（最小孩子的年齡在6歲以上）、滿巢Ⅲ（年長孩子已婚，但還有孩子在家）、空巢Ⅰ（孩子均已離家，但還在工作）、空巢Ⅱ（孩子離家并退休）、寡居Ⅰ（獨居但仍在工作）、寡居Ⅱ（獨居并退休）（李志蘭，江琳，2014）。

現階段對于軍嫂的相關研究相對較少，現有文獻中指出，軍事生活是一種獨特的文化，是機會和挑戰的結合，有充分的證據表明，軍事生活方式對于成員婚姻和家庭來說是具有挑戰性的。軍嫂和軍人一樣，是軍隊的一部分，同時也是一個家庭的基石。

軍事家庭面臨許多挑戰和困難，例如長期不可預測的工作時間，頻繁的地理位置遷移，社會隔離，定期戰略部署分離，以及受傷和死亡的風險。頻繁的地理位置遷移，破壞了已經建立的習慣和社會網絡，需要家庭不斷重建社會支持系統。戰略部署的分離會造成配偶的孤獨感。配偶只能常使用社交媒體和在線交流與兩地分居的配偶和家人朋友保持聯系。戰區的部署會增加軍人受傷和死亡的風險由此會影響軍人配偶的精神健康狀態。（Gorman，Blow，Ames&Reed，2011）

軍隊需要成員做出很多，這在很多時候與家庭要求產生沖突。雖然部隊的工資相對較高，但當軍人離開部隊時，家庭可能存在收入下降的情況，造成一定的財務困境。同時雖然軍人得到了較高的收入，但是頻繁的行動擾亂了配偶的就業，使配偶的工資低于普通同類。（James Hosek，2013）。

社會支持是指提供情感支持、指導、實際援助、財政援助和社會互動的人際行為。不同的學者對社會支持有不同解釋，但基本上可以將其歸為工具性支持和情感性支持。以獲得渠道來劃分，可分為正式的和非正式的社會支持。（Lin， L，1986）也可劃分為四種類型：一、工具性支持：如財政支持；二、信息性支持：如給就業問題提供信息或建議；三、情感性支持：如表達和理解；四、社會陪伴性支持：如從事社會活動來減壓。

對于軍事配偶，由于地理原因，社會支持通常在家庭，朋友和更大的網絡之間分配，家庭和朋友的社會支持與軍人配偶生活滿意度的提高以及壓力減少有關，通常，社會支持通過非正式的朋友和家庭網絡提供，但也可以來自更大的網絡，如軍事單位。朋友的支持對幸福感的影響比家庭成員的支持更重要（Mei-Chuan Wang，2015）

三、軍嫂在不同家庭階段所需的社會支持現狀

本文選取某集團軍的15名外來隨軍軍嫂為整體，對不同類型的軍人家庭的軍嫂進行結構式訪談，主要包括現役軍人獨生子女家庭、轉業軍人獨生子女家庭、退休軍人獨生子女家庭和個別多子女家庭。

在不同家庭生命周期階段，隨軍軍嫂呈現出不同社會支持情況和生活問題。

在新婚夫婦無子女階段，外來隨軍軍嫂在進入到陌生的環境的時候表現在不同程度的不適應，對自然和人文環境多方面感到不適，嚴重的情況是不愿與人交流。同時，性格也對軍嫂的融入起到了重要的作用，善于交談的軍嫂能夠在較短的時間內找到新的同伴支持，相反，性格內向的軍嫂多是需要外人來主動接近，較少時間內不能找到歸屬感。此階段主要需要情感性支持，主要來自于原生家庭親人支持。

在孩子年齡小于6歲階段，此階段軍嫂的主要任務是照顧孩子，由于外來隨軍的軍嫂中大多數雙方父母都不能保證有充裕的時間對其提供幫助，加之配偶工作繁忙，也沒有太多時間提供幫助。因此軍嫂這個階段生活主要需要的工具性支持，多來源于身邊朋友或其他軍人，但這還不能滿足軍嫂的全部需求。同時這個階段絕大多數的隨軍軍嫂都放棄了工作的機會，留在家中照顧孩子。

孩子的年齡在6歲以上階段，這個階段的問題復雜并且突出。具體表現：第一、家庭重點問題主要集中于孩子的教育和夫妻二人各自的事業發展上。由于軍隊的特殊性，在小學階段不涉及擇校問題，但存在由于部隊在偏遠地區教師素質不高不能給孩子提供良好教育的問題，在初中階段，孩子教育上的問題多集中于孩子進入青春期具有多方敏感性，部分軍嫂配偶受工作影響，會采用嚴厲和武斷的方式管教孩子，從而進一步引發家庭的不和諧。同時，由于部隊工作的變動性較大，在孩子小學、初中、高中整個學習階段部分孩子存在多次轉學的問題，涉及軍嫂與教師的重新溝通進而產生的新的人際關系問題，同時在孩子遇到適應性問題的時候也會增加軍嫂自身的壓力和教育困難。此階段軍嫂在遇到困難的時候已經轉向向自己新結識的朋友求助，所需要的情感性支持和信息性支持均來自于朋友。第二、在這個階段，隨著孩子的年齡增長不再需要過多的照顧，很多沒有工作的軍嫂希望能夠重新回到工作中，但沒有足夠的就業信息來滿足她們的需要，缺少工具性支持。在長時間以家庭為重的生活中，軍嫂減少了與社會的聯結，造成了自身溝通能力、寫作能力、自身專業能力等多方工作能力水平的下降。在缺少充足就業信息的情況下，更加大了找到適合自己的工作的難度。第三、此階段正是軍人轉業離開部隊的高風險期，這個時候軍嫂面臨著其配偶工作變動問題和家庭生活改變等多個方面的問題。此時軍嫂的心理壓力較大，需要多方的情感性支持。雖有一定的情感支持，但部分軍嫂還是因為生活變動較大而產生了抑郁傾向，更嚴重的是在女性更年期階段患抑郁癥。這種情況下，軍人家庭不僅面臨不同地點買房等經濟問題，還面臨軍嫂的精神健康和身體健康的問題，需要更多的情感支持、工具性支持甚至社會陪伴性支持。第四、此階段還存在夫妻雙方老人年齡增大，需要被照顧而自己不在老人身邊的問題。軍嫂需要更多的支持。endprint

孩子均已離家，但還在工作階段，由于現實情況的諸多限制，很多軍嫂在孩子的成長過程中作為全職主婦，以孩子為中心，在孩子離開家以后，不能夠更好的適應新的生活環境，加之在這個階段有重新回到就業中的軍嫂，需要重新適應新的工作環境。主要需要情感性支持，來源各方朋友。這個階段，興趣愛好對軍嫂的生活起著更重要的作用，良好的興趣愛好能夠轉移軍嫂自身的注意力，幫助其排解消極情緒。

四、討論

本文研究了軍嫂在家庭發展不同階段的所需要的不同方面的社會支持及其來源，展示了不同階段的生活困境。由于訪談對象只涉及到孩子已離家自己還在工作階段，本文具有一定的局限性。

研究結果在一定程度上具有實踐和政策意義。雖然在國家層面對軍嫂有一定的政策傾斜補助，但是這并不能夠滿足軍嫂在更多生活方面的需求。這就需要拓展軍嫂的支持網絡，需要更多的社會組織和社會工作機構特別是政府作為支持的服務。從社會工作的角度出發，可以從權威機構開始，開展相關服務網站，為軍嫂提供短暫性的服務、法律服務、親職教育服務、家庭咨詢服務、心理咨詢等多項服務，同時可以組織軍嫂展開線下自助互幫服務，此外，我們還可以幫助軍人生活社區進行社區營造，如打造以孩子為紐帶的社區公共空間，以孩子教育為每周活動的主題，聯結軍嫂之間的情感支持和工具性支持，同時增強軍嫂權能，鞏固軍嫂與丈夫和孩子之間的感情。除此之外，我們還關注軍嫂父母的服務支持。專業的社會工作服務，讓更多的人可以重新認識軍嫂的生活狀況，提供專業服務，確保保密性，提高軍嫂的女性地位。

軍隊是國家和人民的保障，軍嫂是軍人以及軍隊背后的重要的支持，我們要在對軍嫂的更加深入的研究上，為軍嫂以及軍人提供更加有效的服務，提高人民幸福感，維護國家安全。

參考文獻：

[1] Lin， L.. Conceptualizing Social Support[A]. In L. Lin， A. Dean and W. Ensel（eds.）. Social Support， Life Events and Depression[C]. Orlando， FL： Academic Press， 1986.？

[2]Mei-Chuan Wang， Pius N. Nyutu， Kimberly K. Tran， Angela Spears， （2015）. Finding Resilience： The Mediation Effect of Sense of Community on the Psychological Well-Being of Military Spouses. Journal of Mental Health Counseling， 2015.

[3]Jennifer Rea，Andrew Behnke，Nichole Huff，Kimberly Allen，（2015）.The Role of Online Communication in the Lives of Military Spouses. Contemp Fam Ther，2015.

[4]李志蘭，江林.（2014）. 家庭生命周期對我國居民消費意愿的影響研究.上海經濟研究.2，126-132.

[5]中國統計局，http：//data.stats.gov.cn.endprint