班主任工作與愛同行

【摘 要】班主任在日常管理中，經常會面對各種各樣的問題學生，由于采取方式不當而無法取得積極效果。因此教師必須深入了解學生行為動機，用愛去感化他們，引領他們選擇正確的行為方式。通過對一系列教學案例進行分析總結，討論解決策略。

【關鍵詞】班主任；學生；關注；理解

著名的教育家盧勤曾經這樣提醒教育者：“要用愛的目光注視孩子，用愛的笑容面對孩子，用愛的語言激勵孩子，用愛的渴望調動孩子，用愛的細節感動孩子，用愛的教育約束孩子，用愛的胸懷包容孩子。”

一、師之愛——春風化雨，大道無形

作為一名班主任老師，應該時時刻刻堅守自己心中的那一片凈土，時時刻刻關注學生的成長，傾聽他們的心聲。要用自己的一言一行感染學生的心靈。無論是在過去還是將來，無論是在物質貧乏的歲月還是在物質豐富時代，教師要自始至終的堅守住自己心中的那一點精神上的清明，才能真正的做到了解學生、熱愛學生、激勵學生、教育學生。

還記得第一次帶班時，我班有一名女生叫劉玲，剛一上初一時，感覺她很陽光，干凈，利落，長得白凈漂亮，唯一的不足總愛與男生接觸，有早戀傾向。我和她有過幾次交談，她也沒反應，經過調查，我才知道，她在兩歲多，父母就離異了，母親改嫁到北京，再也沒回來過。父親又成了家，她與爺爺奶奶生活在一起，上了年紀的人只會讓她吃飽了，不餓，犯錯誤就訓，就罵，所以她很少與他們溝通。缺了母愛又被父親拋棄，正值青春萌動期，她就喜歡接觸異性朋友。我對她的遭遇表示同情，為了改變她，我做了很多工作。

十一月二十三日是她的陰歷生日，我想對于這樣一個需要渴望愛的學生，我該送給她什么呢？想來想去，我送給她一個帶鎖的密碼本，讓她把自己想的都寫下來，女生要學會自尊，自愛，自強，我沒有說過多的。

從那以后，她就用眼睛觀察，總是看著我的表情，言行比以前乖巧多了，哪一個男同學給她寫情書了，誰又給她買禮品了，她都告訴我，我想我走入了她的心靈深處，我們共同商量解決的辦法，共同面對一切。

在一次發給我的短信中她曾這樣寫到：“老師，謝謝你對我的照顧和你對我的不放棄，我非常感激你，因為不論什么時候我犯什么錯誤，你都沒有放棄過我。你是一次次地苦口婆心，而我是一次一次的不爭氣，我知道我必須努力才對，我會用百分百努力去盡量做好每件我可以做好的事，謝謝你讓我領悟了這么多，學會了這么多，如果我能重新回到初一，我一定做那個讓你值得驕傲的小玲子，總而言之一句話：謝謝您！”這是孩子發自肺腑的感言。

她懂得了好與賴，明辨是非，知道努力，找回真正的自己了。畢業那天，她偷偷塞給我一張紙條，上面寫著：“我愿意永遠跟你在一起。”

二、師之愛——深沉如海，熾如火焰

時代在進步，而當前的教師何止要愛如海深，還要有博大的包容之心，要包容學生，包容家長，甚至包容社會對教師的偏見。但這些絲毫都沒有消減教師的大愛之心，尤其作為班主任，更是將這無邊大愛演繹得淋漓盡致。

我所帶的班級有這樣一位姓王的男生，成績優異，但家庭教育差，品行不端，一次因為偷竊同學財物，我對其進行說服教育，該生不但沒有認錯，還出言不遜，之后也不道歉，毫無悔過之意。作為班主任，我并沒有放棄對他的教育，堅持每兩天給他寫一封信，進行心理疏導與溝通，使其有仁愛之心、感恩之心，能夠理解老師對其教育的苦心。堅持不懈必有回響，現在在孩子身上再也找不到以前的影子，他成績優異，文明禮貌，積極上進，而且在教師節給我深情的寫了一封信，為一年前的輕狂、無禮的行為向我深刻道歉。最后一句話是：“老師您用您深沉的愛改寫了我人生的方向，讓我可以在藍天下自由的翱翔，謝謝您，親愛的老師，師恩如海。”

三、師之愛——擁抱理想，撒播希望

作為老師， 每當看到孩子們明亮的眼睛，每當看到孩子們稚嫩的面孔，每當看到他們求知若渴的神情，因學到知識而閃亮的雙眸，我就暗下決心，要讓自己的教師生涯為孩子們綻放出最絢爛的花朵，要讓自己為孩子們傾吐出最后一縷絲絳。

對于學困生，如何有針對性的幫助他們提高成績是每個班主任頭疼的事。我班小田同學，數學基礎弱，每次數學考試都不及格，有時甚至才二三十分。有一次數學小考她考了37分，我讓她拿著卷子來找我，她低著頭，我并沒有批評她，我就問她：“你再仔細看一下卷子，哪些題是你用點心就能學會的，可以得到分的？”她認真地看了一下，說：“這三道填空題，還有這兩道計算題，如果我多做點計算題的話應該可以得到分。”我說：“好，咱就從計算題開始，以后你一天做三道計算題，拿來來咱倆一起檢查。”她也算聽話，很認真的按照我說的做，過了兩周，我在班級專門進行了一次小測驗，考了五道計算題，十分鐘完成，小田全對，這一次她非常高興，我又鼓勵她：“都說數學枯燥難學，但是你看你的進步多大啊！數學都可以，那其它科是不是也有信心學好呢？”她使勁的點頭，之后我真的看到了她的變化，考歷史、政治、生物、地理她都能很快的答完并交卷，成績也比以前提高了很多。因為她體育很好，文化課成績也有很大的提高，最終考上了重點高中的體育特長生。

通過以上幾個孩子的教育，讓我對班主任的工作有了新的感受，我知道了只有真正了解學生、關注學生、接受學生，才能想學生之所想，急學生之所急，才能更好地完成既定教學任務。作為教師，首先就要做到平等待人，在班級里尊重每一位學生，要讓學生感覺到被尊重，讓學生喜歡接近老師、理解老師，而不是和老師對立。其次要時刻注意把學生放在心里，要讓學生感覺到老師的愛心，感覺到老師發自內心的關懷，誠以待人，懇修身，要時時刻刻注意鞭策自己、改正自己的缺點，修正自己的錯誤，言傳身教給學生樹立榜樣。

莎士比亞說過這樣一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。”傳承美德，擁抱溫暖是我的理想；揮灑熱情，奉獻青春是我的志向；撒播希望，收獲桃李是我的期盼，我要用愛心去鑄造崇高的師魂，用愛心譜寫教育新的篇章！

作者簡介：張杰（1978-），女，籍貫：山東省鄆城縣，當前職務：教師，當前職稱：中學一級，學歷：本科，研究方向：與班主任管理工作相關，單位：第二十一中學。