大學生廉潔觀調查

曹思潔

摘 要：文章以ND大學為例，研究該校大一、大二、大三的大學生廉潔教育的現狀。通過調查可知，被調查的大學生具備一定的廉潔認知，具有較為堅定的廉潔態度和比較積極的廉潔行為，但是仍然存在廉潔認知不正確、廉潔態度不堅定、廉潔行為不自覺等問題。針對大學生廉潔觀上存在的問題，文章從學校、家庭和社會等方面提出了相應的建議。

關鍵詞：大學生；廉潔觀；廉潔教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

一、調查結果

1.當前大學生的廉潔認知情況

（1）對腐敗行為能進行較為準確的區分。對腐敗行為進行準確的區分是反腐工作取得成功的一個重要前提。通過調查可知，當代大學生對于腐敗行為能夠較為準確地區分。本次調研對象在“公共部門辦事，需要請客送禮”“靠關系、走后門”“公款吃喝”屬于腐敗行為這三個選項上，“非常同意”和“同意”兩項之和最高，達到79.1%，最低為65.1%，這說明大多數大學生對于大多數腐敗行為可以明確辨別。

（2）對腐敗成因有較為全面的認知。調查顯示，對于當前腐敗的成因，有39.1%的人認為主要是由于當前的社會不良風氣的影響，34.4%的人認為主要是部分公職人員自身素質低下，而13.3%的人認為主要是監督機制的不健全。由此我們可以得知，大學生對于當前的腐敗的成因都有自己的看法，但主要集中認為是由于當前社會不良風氣和部分公職人員素質低下造成了腐敗。

（3）對腐敗的危害有較為清楚的認識。根據數據統計，在“大學生對腐敗危害的認識”這一問題上，68.4%的學生認為腐敗會使自己更加不愿意做事，73.1%的學生認為腐敗會影響社會風氣，72，5%的學生認為腐敗會降低政府的權威。大學生普遍認為腐敗的影響是巨大的，且是多方面的。

2.當前大學生的廉潔態度

（1）對腐敗行為積極關注。對于“只要不直接損害我的利益，公職人員貪污公款對我來說是無所謂的”這一問題，有34.4%的人表示“非常不同意”，32.6%的人表示“不同意”，20.2%的人表示“一般”，7.4%的人表示“同意”，5.4%的人表示“非常同意”。由此可以看出，大多數學生具有較強的社會責任感，社會責任感是當代大學生必須具備的品質。

（2）對反腐工作充滿信心。對通過開展反腐敗斗爭逐步遏制和克服腐敗現象表示“有信心”和“非常有信心”的分別占42.1%和33.2%，由此可知，大學生對于我國通過開展一系列反腐工作來遏制腐敗行為充滿信心。這主要是因為我國將反腐政策落到了實處，讓百姓看到了實實在在的反腐效果，進而增強了人們的反腐信心。

3.當前大學生的廉潔行為

（1）對腐敗行為積極遏制。對于“發現任何腐敗現象，我會向相關部門舉報”這一問題，29.1%的人表示“非常同意”，45.9%的人表示“同意”。對于“我會主動舉報親戚朋友的腐敗行為”這一問題，有20.1%表示“非常同意”，37.1%表示“同意”。由此可以看出，大學生對于腐敗會比較主動地采取相應的行動去遏制。

（2）對反腐活動積極參與。對于“我愿意參加反腐倡廉的宣傳”這一問題，有73.7%的學生表示愿意參加，由此可見，當前大學生愿意較為積極地參加反腐活動，且愿意在自己力所能及的范圍內貢獻自己的一份力量，這與學校的廉潔教育是密不可分的。

二、進一步塑造大學生良好廉潔觀的與建議

首先，加大宣傳力度，培養大學生的廉潔理念。大學時期是人的思想逐漸成熟，世界觀、人生觀、價值觀逐步成型的關鍵時期，高校要及時開展廉潔教育方面的宣傳教育工作，著力發揮廉潔教育輿論導向作用。同時，高校對大學生的廉潔教育應該投入更多的精力并切實提高重視程度，充分挖掘、開發和利用好各種優秀宣傳資源。

其次，重視家庭教育對大學生廉潔觀的影響。家庭對孩子的廉潔教育極大，影響著孩子的廉潔觀，這對各高校大學生廉潔教育活動的順利開展也有潛移默化的影響。

最后，建立長效機制，構建廉潔教育新局面。為使廉潔教育長久有效，高校需要建立有組織、有安排、有計劃、協調統一的廉潔教育長效機制。大學生廉潔教育是一項具有重要意義的長期工作，為促進其長效發展，應建立正式的高校廉潔教育與廉潔建設組織體系與體制，形成合力，保證廉潔教育活動有組織、有計劃、協調開展。

參考文獻：

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[2]萬紀耀. 把抓好黨建作為最大的政績[J]. 中共銀川市委黨校學報，2016（1）：40-42.endprint