語文學習，是一件美麗的事情

李潔

“鈴鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲按時響起，我們期待已久的周三作文課終于到了。

老師面帶微笑走進教室，老師的手里僅拿了一個鑰匙一般大小的U盤！這小小的U盤里，得裝了多少美麗的事情啊！心中只剩下期待，不禁抿嘴微笑著。

我全神貫注地看著老師手指的地方，輕輕一點，一篇作文呈現在我們眼前——《紙梯》。“紙梯”，顧名思義，是用紙做的梯子嘛。文中的父親說了這樣一句話：“孩子，我不像別的父親，是鐵梯，能夠幫助你向上攀爬；而我只是個紙梯，紙梯什么都做不了。”短短的幾句話，道出了父親的無奈。而父親在生活中卻無微不至地幫助作者成長。這使作者在文章最后道了句：“我不需要能夠幫助我攀爬的鐵梯，我只要像你這樣能夠一直默默鼓勵我的紙梯，讓我踏著你的足跡，一路向前。”

讀至文章結尾，我才明白，“紙梯”并非“紙梯”，而是偉大的父愛，簡短的幾百字，道出了父親對自己的愛。父愛如山！使我想起了自己的父親，父親對我無微不至的關心。這樣的作文課，樸實簡單，平易近人，我愛上。

《相信自己》，是又一堂讓我印象深刻，帶給我深深觸動的作文課。世界上有很多不夠自信的人，其中也包括我，但是這篇作文的作者，卻是那樣的自信。

中考體育考試的那一天，體育成績一向墊底的作者懷著忐忑的心情來到考場。望著大操場，心中難免有些緊張。這時，她聽到了自己的名字，還在恍惚狀態下的她還沒有反應過來，在同學的提醒下，才知道該上場了。她的心“撲通撲通”跳得更厲害了，腳也像灌了鉛似的。望著這操場，作者努力壓抑著心中的緊張，緩緩開口，自言自語道：“沒事，加油！你可以的！”

“嘭！”隨著一聲槍響，其他人像箭一般從作者身邊馳騁而去，只剩下作者吃力地跑著。“一圈，兩圈，三圈”，太陽光越來越強，豆粒大的汗水從作者臉頰流下，作者沒有了力氣去擦拭，任它落下，掉在地上，綻放出并不美的花。眼看就要到達終點了，體力不支的作者減慢了速度。“加油！你一定可以的，不能放棄！”這句話不知怎么就在她心中響起，她沒有猶豫，拼盡全力向終點跑去。“十米，六米，一米”“4分42秒”！天啊！她都不敢相信，她居然成功了！可見，自信是多么重要啊！

這不就是我嗎？三個月前的我不正是經歷了這樣的考驗才走進寫作這所學校的嗎？面對這個題目我怎么就沒能寫出自己來？當老師讓她讀完自己的文章，我突然間明白了：原來作文就是寫自己的事，提煉我們自己的生活。

“對于我們的眼睛，生活不是缺少美，而是缺少發現。”當老師不失時機地將這句我也曾經摘抄過的名言展示在課件上的時候，我頓時感覺自己明白了好多，關于作文，關于語文學習，關于自己的成長。

我相信，今后還會在語文課堂上獲得更多更美麗的東西，我期待！

名師評析

本文作者以自己上過的兩堂作文課入題，讓人真真切切感受到了語文學習的“美麗”之所在，內容集中，主題鮮明，切合題意。如果說《紙梯》讓她明白了父愛如山、讀懂了父愛內涵的話；那么《相信自己》，不僅讓作者明白了“相信自己”的重要性，更由此懂得了作文就是“提煉自己生活”的寫作之道，進而懂得了發現美、表達美的作文之理。而這背后，隱含著一位語文老師上作文課的方式，以及語文課對學生潛移默化的影響，這一點雖是虛寫，卻極大豐富了文章的內涵，提升了思想境界。題意關鍵詞“美麗”則由此得到了充分表現，這就強有力地突出了作文的中心。endprint