學生就業服務案例之比裸貸更狠的“培訓貸”

胡婷

摘要：近幾年畢業生連年增多，就業崗位競爭激烈，對大學生就業產生了一定的影響。與此同時伴隨著大學生就業心理盲目，不了解自己適合怎樣的工作，面對嚴峻的就業形勢和即將走向社會沒有充足的準備，焦慮、害怕、不自信等因素引發了一些學生在就業過程中出現的實例也就越來越突出，本文以大學生在找工作出現的“培訓貸”真實案例進行分享、分析、反思，希望給廣大學生、輔導員帶來幫助。

關鍵詞：學生；就業服務；培訓貸

1.事件闡述

事情發生在今年四月，前不久的就業案例，案例比較復雜，主要分以下幾個階段：

1.1與公司對接

某科技公司在我校就業網登記了就業信息，不久公司便職員來校與我交談校企合作事宜。即使條件很誘人，但在與其公司職員交談中，發現該公司職員并沒有任何計算機專業知識，本人又在審核系部遞交的五聯單過程中，發現有這個公司。詢問是否有本校學生在公司？該職員回復是回去查詢，說明該公司兩名業務員可能是在回避問題或者是新手。結束交流后，主任警醒我私下去了解：一方面清楚第三方協議是什么，還要去公司看看公司情況。一方面查詢好了解本院系學生所在該公司情況。時候即刻與該同學取得聯系，了解學生通過什么渠道知道的公司？現在在這家公司做什么？等情況。

1.2與學生交流情況

1.2.1該生基本情況，劉某，上海奉賢人，專業技術是多媒體技術，專業能力一般，輔導員向其推薦多個工作，多次面試，未果，最后才去了這家公司，具輔導員反饋該學生平時不善言語表達，偏內向，猶豫不決，不夠自信。

1.2.2本人與學生的交流內容

提問：什么途徑知道的這個公司？公司做什么？為什么培訓？有向你收錢了嗎？學到了技能嗎？有沒有拿到補助？都簽了什么協議或合同？第三方協議是什么？幫你貸款？貸了多少？錢去哪呢？要付利息嗎？問他輔導員是否有在實習安全教育中提到？你有沒有跟你輔導員反饋呢？是否還有我校其他學生？

回答：通過學校就業網的招聘信息投的簡歷，做培訓，剛開始是去面試工作的，但公司認為個人能力有限，于是就跟我說公司還有免費培訓的模式，每個月還有基本的補助根據表現2K-0.5K不等，又認為是從學校看到的單位，應該不會錯，就報名了。3月17號簽合同，快一個月了，要等到4月17號才能拿到補助，公司沒向我收錢，但簽了3個合同，分期樂的貸款，公司以我的名義貸了16800，利息是公司出，我不用出。無論在簽任何協議合同，結果他只跟家長反饋，因家長也不是很懂，就尊重本人的意見。

1.3思考：通過了解該生情況及問答，我們應該思考的是即便在就業指導、職業規劃課，還是每次的班會過程中，輔導員、就業工作者與即將出去實習的學生做安全教育。但當今行騙手段越來越高明，沒有社會經驗的學生就是最容易上當受騙的對象。怎樣更好地減少此案例的發生是我們應該好好思考的主要內容。

2.如何處理事件

對此事件，本人立即向院系領導匯報情況，在院系領導的指導下順利處理了該事件。

2.1.立即聯系該生，告訴現在有些企業的不良運營模式。建議學生對企業進行更深一步的了解，望立即與該企業解除合同，并告知學生如何立即解除合同。

2.2同時讓輔導員及時與家長和該生聯系。告知其情況，并幫助該生如何處理問題。

2.3及時與公司取得聯系。告知企業本人系學生有在公司培訓，再次確認如果學生毀約，要交多少違約金等事宜？公司回答交300元手續費就行。

2.4在系部各年級群里發出安全教育通知。一是排查是否還有其他學生在這個公司，二是告知學生某科技公司以招聘為由，實質為培訓，并讓學生簽訂貸款協議的 構成學生不良網貸這種模式。凡事涉及找工作、兼職需交費或以另一種模式貸款，借款等協議，都視為不正規公司。如學生本人不懂或看不懂合同等，請一定向輔導員和家長協助，切記找工作過程中防止被詐騙等教育。

2.5及時與校企合作工作室反饋情況。就業辦這邊也對其他各系進行排查，最后在校企合作工作室的幫助下，與企業老板進行了當面交流，并把該學生的問題得到及時解決，同時在該公司的其他同學也立即與該企業解除合同。

3.啟示

3.1作為輔導員、就業工作者，不忘初心（愛心），本著一切為了學生的心，做各項工作都有了一定的經驗、對突發事情的應急與處理和高度的警覺性，讓該事件得到有效處理。

3.2各部門的合作，形成通力協作，對事件的解決帶來了有力幫助。

3.3對于做就業工作、職業指導方向的工作者與輔導員，必須在對企業的甄別、法律法規等就業知識有一定的掌握。一旦有疑問、出現問題立即向系部領導反饋做應急處理。本人所在學校正因在就業安全教育、職業指導方面尤為重視，因此處理這類應急事情有一定經驗，并妥善解決，減少學生損失。

3.4無論是做就業安全教育，還是其他安全教育，就業工作者、輔導員不僅僅要告知學生防止詐騙，更應緊跟時代步伐，關注社會熱點，以具體案例說明來做就業安全教育。

3.5作為學生，未來會演變成新的騙局出現，應及時關注各大信息，同時在校應該提升自身的專業能力，增強自信心，多參加社交活動，豐富自身經歷，少一些利欲熏心，碰到問題多一些思考，這樣才能減少被滲透，被誘惑，被欺騙。例如：本案例中比裸貸更狠的“培訓貸”的學生，在幫助解決該生的過程中，就該生合同事宜折騰了許久，起初公司說要賠300手續費以及5000的違約金時，他當時有些打退堂鼓，說與其這樣，還不如繼續在里頭學習，離開公司，會不會找不到工作，畢不了業等一系列與事件不相關問題。該事件發生不光是公司問題，該生遇事猶豫不決，又怕惹麻煩，溝通理解能力有些匱乏，故容易被眼前利益所迷惑，被欺騙。

4.總結

最后希望把本人所在院校剛發生的就業指導與服務的案例分享給大家，望幫助學生減少此案例的詐騙，也同時幫助各大高校就業工作者、輔導員進行就業實例分析指導學生。

（作者單位：上海電子信息職業技術學院 通信與信息工程學院，上海 201411）endprint