健身氣功在桂林市高校課程中的推廣的現(xiàn)狀研究

孟昀晨

【摘要】健身氣功是中國民族傳統(tǒng)體育文化的重要組成部分，在我國體育領(lǐng)域中占據(jù)著重要的地位。健身氣功作為一種獨特的養(yǎng)生方法，越來越受到廣大群眾的青睞，而當代青年對健身氣功的認識很有限。因此，健身氣功在大學(xué)課程中的推廣尤為重要。本文對健身氣功在高校的推廣的現(xiàn)狀進行調(diào)查，分析了健身氣功在高校課程中的意義與重要性以及所面臨的一些問題，并提出一些建議。

【關(guān)鍵詞】健身氣功；大學(xué)課程；現(xiàn)狀；意義

【中圖分類號】G852.6-4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）01-0024-01

一、前言

健身氣功作為我國的民族傳統(tǒng)體育項目，對提高國民的身體素質(zhì)具有重要的作用和價值。它是我國傳統(tǒng)體育文化的重要組成部分，有著悠久的歷史文化底蘊，在我國有著極為重要的地位[1]。目前我國青少年大多熱衷于國外的對抗性運動項目，對中國的傳統(tǒng)運動項目了解甚少，盲目追崇國外的運動，外國的傳統(tǒng)運動在中國傳承風風火火，自己國家的傳統(tǒng)運動拋之腦后[2]。高校是文化傳播的重要基地，文化的繼承和發(fā)展，離不開高等教育。在高校開設(shè)健身氣功課程，不僅可以提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進身心健康，還能對民族傳統(tǒng)文化進行學(xué)習(xí)和體驗，增進學(xué)生群體對民族文化的了解，同時使健身氣功依托高校得以進一步弘揚和發(fā)展[3]。

二、研究對象與方法

1.研究對象

本課題研究的內(nèi)容為健身氣功在桂林市高校課程中的推廣，目前桂林市8所高校中除民族傳統(tǒng)體育專業(yè)外開設(shè)健身氣功課程的學(xué)校有3所。

2.研究方法

（1）文獻資料法

通過查閱中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀博碩論文庫等，過輸入“健身氣功”“氣功”“桂林市健身氣功”“高校健身氣功”等關(guān)鍵詞了解本研究已有的成果，學(xué)習(xí)研究的方法和思路，了解國內(nèi)外目前健身氣功的研究現(xiàn)狀，制定自己的研究路線和方法，為本研究的結(jié)論和建議提供有利的理論依據(jù)。

（2）專家訪談法

通過制定專家訪談提綱，桂林市已經(jīng)開展健身氣功高校的專家進行親自拜訪、電聯(lián)或者郵件的方式了解目前健身氣功在桂林高校的發(fā)展現(xiàn)狀，及存在的問題和解決的方案，向?qū)＜易稍儭W(xué)習(xí)相關(guān)理論知識和調(diào)查研究的相關(guān)問題。

（3）結(jié)構(gòu)訪問法

針對高校學(xué)生對健身氣功的了解情況、是否喜歡健身氣功、高校是否需要開設(shè)健身氣功課程、是否愿意學(xué)習(xí)健身氣功設(shè)計簡單問卷，抽取桂林市高校學(xué)生263名桌椅提出問題，并根據(jù)調(diào)查者的回答記錄合適答案。

三、研究結(jié)果與分析

1.桂林高校開設(shè)健身氣功課程情況

據(jù)調(diào)查，8所桂林市高校中有5所高校開設(shè)了健身氣功的課程（除民族傳統(tǒng)體育專業(yè)），可見桂林高校對健身氣功的課程的開展有一定的推廣，但是并未普及。5所高校開設(shè)的健身氣功課程都是以選修課的形式存在，推廣形式較為單一。5所開展健身氣功課程的高校都是開設(shè)的太極課程，八段錦、五禽戲等健身氣功并沒有開設(shè)課程，可見高校開設(shè)的健身氣功課程存在局限性。

2.桂林高校學(xué)生對健身氣功的接受情況

通過對桂林市高校263名學(xué)生進行結(jié)構(gòu)訪問調(diào)查（見表1）發(fā)現(xiàn)，大部分高校學(xué)生對健身氣功了解較少，這種現(xiàn)狀一定程度上限制了健身氣功在高校的傳播與推廣，但也顯示了健身氣功在高校的推廣價值很大。同時大部分同學(xué)喜歡傳統(tǒng)體育項目，并且愿意去學(xué)習(xí)。說明學(xué)生對健身氣功有一定的興趣，使健身氣功在高校的推廣有一定的興趣基礎(chǔ)。

四、討論

目前，桂林高校學(xué)生對于健身氣功的了解并不是很多，但是卻有著較為濃厚的興趣，大部分的學(xué)生覺得高校有必要開展健身氣功課程，并表示自己愿意學(xué)習(xí)健身氣功功法，為健身氣功在桂林高校課程中的推廣奠定了一定得基礎(chǔ)。桂林高校開展健身氣功課程的情況并不普及，仍有幾所高校未開展健身氣功課程。說明健身氣功得到了一定的重視，但是還不夠，需要各個高校積極開展健身氣功課程，更好的在青年群體中推廣健身氣功。健身氣功的功法種類有很多，如：二十四太極拳、易筋經(jīng)、八段錦、六字訣等，但是高校課程的健身功法比較局限。高校健身氣功課程需要全面的推廣健身功法，因此課程設(shè)計應(yīng)該更加多樣化，不局限在一種功法，應(yīng)向?qū)W生們展示各種功法并介紹每種功法不同的特點，讓大家對健身氣功更加了解，產(chǎn)生更濃厚的興趣。

參考文獻

[1]王建.健身氣功推廣面臨的主要問題及策略[J].當代體育科技，2013，（32）：148+150.

[2]喻念念.健身氣功在高校的發(fā)展策略研究[J].中外企業(yè)家，2015，（27）：196.

[3]李雨晴.全民健身視角下江蘇省高校健身氣功開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D].蘇州大學(xué)，2016.endprint